4 1 1 Định nghĩa phương pháp dạy học

Đề cương chi tiết học phần phương pháp dạy học tin 1

Đề cương chi tiết học phần phương pháp dạy học tin 1

... thống dạy học 3. Những thành tố cơ bản của phương pháp dạy học bộ môn II. Những nhiệm vụ của môn phương pháp dạy học Tin học 1. Nhiệm vụ khoa học 2. Nhiệm vụ môn phương pháp dạy học Tin học ... thực hành 4. Sự lựa chọn phương pháp dạy học bộ môn IV. Các phương pháp dạy học tích cực 1. Bản chất của phương pháp dạy học tích cực 2. Nhữ...
Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:24
  • 3
  • 1.3K
  • 10
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

... hưởng đến PP dạy. 1. 2.2. Các phương pháp dạy học cơ bản trong nhà trường phổ thông Dựa vào mục đích dạy học cơ bản và phương tiện dạy học chia phương pháp dạy học thành 4 nhóm, đó là: ... cứu, dạy học theo dự án)  Phương pháp dạy học theo nhóm *Khái niệm dạy học theo nhóm nhỏ A.T. Francisco (19 93): Học tập nhóm là một phương pháp học tập...
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

... hưởng đến PP dạy. 1. 2.2. Các phương pháp dạy học cơ bản trong nhà trường phổ thông Dựa vào mục đích dạy học cơ bản và phương tiện dạy học chia phương pháp dạy học thành 4 nhóm, đó là: ... cứu, dạy học theo dự án)  Phương pháp dạy học theo nhóm *Khái niệm dạy học theo nhóm nhỏ A.T. Francisco (19 93): Học tập nhóm là một phương pháp học tập...
Ngày tải lên : 03/04/2013, 08:43
  • 87
  • 1.4K
  • 13
Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lý_Phần 1

Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lý_Phần 1

. giá được sau một giai đoạn học tập xác định (sau 1 học kì, 1 năm học, cấp học) nên thường ít được thể hiện trong MT của bài học cụ thể. IITỔ CHỨC CHO HS. đó. Với định hướng dạy học mới, MT của bài học được thể hiện bằng sự khẳng định về kiến thức, kĩ năng và thái độ mà người học sẽ phải đạt được ở mức độ nhất định
Ngày tải lên : 20/09/2013, 14:10
  • 3
  • 495
  • 4
Phần 5- Phương pháp dạy học theo dự án (Bài 1)

Phần 5- Phương pháp dạy học theo dự án (Bài 1)

. 14 Kỹ thuật đặt câu hỏi 5W1H Xây dựng ý tưởng mới như thế nào? Tại sao và như thế nào là các câu hỏi quan trọng nhất 1. Ai 2. Cái gì 4. Khi nào 5W1H 6.. rằng sẽ học được rất nhiều kiến thức, kỹ năng và giá trị mới 17 1 .4. Lập kế hoạch các nhiệm vụ học tập Environment & facilities Trường học của tôi Môi
Ngày tải lên : 06/10/2013, 21:12
  • 66
  • 1.1K
  • 12
Bài soạn SKKN- Một số phương pháp dạy học lồng ghép nhằm khai thác có hiệu quả nội dung GD SKSS cho HS qua 1 số bài ở SGK Sinh học 8

Bài soạn SKKN- Một số phương pháp dạy học lồng ghép nhằm khai thác có hiệu quả nội dung GD SKSS cho HS qua 1 số bài ở SGK Sinh học 8

. Tranh phóng to H58 .1 > H58.3. Phiếu học tâp III/ Nội dung và tiến trình dạy học. A/ ổn định tổ chức lớp (1) . B/ Tiến trình dạy học Hoạt động của GV. phơng tiện dạy học sẵn có, GV cần chủ động lựa chọn phơng pháp dạy phù hợp nhất. Chơng III: Minh họa áp dụng một vài biện pháp lồng ghép qua bài dạy (Tuyến
Ngày tải lên : 03/12/2013, 20:11
  • 22
  • 1K
  • 2
Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học GDCD ở trường THPT( qua khảo sát tại trường THPT nam đàn 1   nam đàn   nghệ an)

Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học GDCD ở trường THPT( qua khảo sát tại trường THPT nam đàn 1 nam đàn nghệ an)

. Giáo dục công dân 1. 1. Hoạt động dạy và học môn giáo dục công dân ở trờng trung học phổ thông 1. 1 .1. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy là hoạt động của. cho dạy học theo các ph ơng pháp này. Nhng những thiết 10 9 Ch ơng 1 Cơ sở lý luận và thực tiễn của các Phơng pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy học chương 1, 2, phần di truyền học sinh học 12 nâng cao THPT

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để dạy học chương 1, 2, phần di truyền học sinh học 12 nâng cao THPT

. 3 .1. Bảng tần số điểm bài kiểm tra lần 1 Phương án 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 n Mode s 2 ĐC 0 5 17 23 34 41 20 10 0 0 15 0 6 2.3 5.3 TN 0 1 4 5 9 25 53 37 15 . kiểm tra lần 1 Phương án n m X ± m s Cv(%) S d T d ĐC 15 0 0 .12 3 5.3 ± 0 .12 3 1. 50 0.286 TN 1 54 0 .12 3 7.0 ± 0 .12 3 1 .48 0. 211 Kết quả bảng 3 .1 cho thấy, điểm