phương pháp dạy học hóa học 1

Ngày tải lên: 22/10/2013, 06:11

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:21

Ngày tải lên: 05/08/2014, 23:24

Ngày tải lên: 09/08/2014, 23:20

Ngày tải lên: 11/08/2014, 02:21

... chéo: Br (M= 81) 35 81 Br (M=79) 35 79 A=79, 319 79, 319 - 79 = 0, 319 81 - 79, 319 = 1, 6 81 ⇒ %10 0 319 ,06 81, 1 319 ,0 Br% 6 81, 1 319 ,0 Br% Br% 81 35 79 35 81 35 ⋅ + =⇒= ⇒ %95 ,15 Br% 81 35 = ⇒ ... BÀI TOÁN HÓA HỌC Phương pháp là Thầy của các Thầy” (Talley Rand Talley RandTalley Rand Talley Rand) § §§ 1 11 1. . . . PHƯƠNG PHÁP SƠ Đ PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐPHƯƠNG PHÁP SƠ Đ PHƯƠNG PHÁP SƠ ... §5. PHƯƠNG PHÁP B PHƯƠNG PHÁP BPHƯƠNG PHÁP B PHƯƠNG PHÁP BẢ ẢẢ ẢO TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON O TOÀN ELECTRON Nguyên tắc của phương pháp: “Khi có nhiều chất oxi hóa...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:19

... C 4 H 10 , C 5 H 12 , C 6 H 14 , C 7 H 16 , C 8 H 18 . Ankan nào tồn tại một ñồng phân tác dụng với Clo theo tỉ lệ 1: 1 cho ra monocloankan duy nhất: A. C 2 H 6 , C 3 H 8 , C 4 H 10 , C 6 H 14 ... CH 4 , C 2 H 6 , C 5 H 12 , C 8 H 18 C. CH 4 , C 3 H 8 , C 5 H 12 , C 8 H 18 D. C 2 H 6 , C 5 H 12 , C 4 H 10 , C 6 H 14 E. Kết quả khác Chuyên ñề Hoá Hữu cơ - Lớp 11 chuyên Hoá - Trường ... 14 ,4. D. 11 ,25. Chuyên ñề Hoá Hữu cơ - Lớp 11 chuyên Hoá - Trường THPT chuyên Lê Quý ðôn http://ebook.top1.vn Tài liệu chia sẻ trên mạng http://maichoi.vuicaida.com Phương pháp 5 : GIẢI PHƯƠNG...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:20

Ngày tải lên: 05/10/2012, 10:36

... nang hóa. [11 ] 1. 2. Một số phơng pháp định lợng Tobramycin 1. 2 .1. Định lợng tobramycin bằng phơng pháp vi sinh 1. 2 .1. 1. Phơng pháp 1 [15 ] - Chủng vi khuẩn: Bacillus subtilis CMCC(B)635 01. - ... lu (phút) Diện tích pic (mAU) Hệ số bất đối (AF) 1 2,94 12 ,2985 1, 52 2 2,95 12 ,30 01 1,53 3 2,96 12 ,2805 1, 51 4 2,96 12 ,2230 1, 52 5 2,96 12 ,19 16 1, 52 RSD(%) 0,30 0,40 Nhận xét: Kết quả khảo sát ... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775.368 29,7 11 ,9585 90,95 29,9 11 , 916 5 90,02 30 ,1 11, 9975 90,03 30,3 12 ,0954 90 ,17 m( chuẩn) =29,0 12 ,19 16 94,96 Số liệu thống kê: Giá trị trung...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 21:47

... giáo dục: tháng 10 /19 98, tháng 4 /19 99. 4. Tạp chí TNPT số 20 /19 98, số 26 /19 99, số 27 /19 99/. 5. Đổi mới Phương pháp dạy học của Trần Kiều - Nxb Giáo dục 19 97. 6. Lý luận dạy sinh học Trường ĐHSP ... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN VÀO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY. 1. Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan vào các Phương pháp dạy học ở THCS hiện nay: - Phần lớn giáo viên còn dạy ... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. 7 2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 8 3. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 21:07

... người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”. Phương pháp và phương tiện dạy ... kết quả sau: 1. Không dùng trực quan lớp 6A. Điểm HS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 50 0 0 2 3 3 8 12 15 6 1 0 15 * Về phương pháp và phương tiện: - Quan điểm: tận dụng các phương pháp để hỗ trợ ... 70 năm 19 98. 3. Nghiên cứu giáo dục: tháng 10 /19 98, tháng 4 /19 99. 4. Tạp chí TNPT số 20 /19 98, số 26 /19 99, số 27 /19 99/. 5. Đổi mới Phương pháp dạy học của Trần Kiều - Nxb Giáo dục 19 97. 6....

Ngày tải lên: 10/04/2013, 21:07

... 3600.86 71 8.3 210 815 .6829 0.4737 3600.8674 8.3 210 11 46.39 91 8.3055 O 2 16 40.7974 25.3 713 14 08.3422 1. 2 815 15 49.7824 1. 5560 2870.8439 5 .16 84 3443.0452 7.3295 3554. 718 4 8 .14 43 Xột ... (III.3) 37 III .1. 1. Xột phn ng hng 1 40 III .1. 1 .1. Giai on 1. 41 III .1. 1.2. Giai on 2. 42 III .1. 1.3. Giai on 3. 42 Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học 29 - V ng ... IS1 TS2 IS2 TS3 IS3 TS5 HNO + H 2 O H 1 H 3 H 2 H 1 H 3 H 2 H 1 H 3 H 2 H 3 H 2 H 1 H 2 H 1 H 3 H 3 H 1 H 2 H 1 H 2 H 3 H 1 H 2 H 3 O 1 O 2 O 1 O 2 O 1...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 21:07

... (1) 1mol(2M+60)g 2(M+35,5) tăng (2M+ 71) -(2M+60) = 11 gam xmol 11 gam RCO 3 + 2HCl RCl 2 + CO 2 + H 2 O (2) 1mol(R+60)g (R+ 71) tăng (R+ 71) -(R+60) = 11 g ymol 11 ygam 0,03 0, 01 5 + N + 1e ... + (x + y) = 0 ,11 Thay nx + my = 0,08, rút ra x + y = 0 ,11 0,08 = 0,03. Tính a: a = (14 n + 18 )x + (14 m + 18 )y hay a = 14 nx + 18 x + 14 my + 18 y. Ghép ẩn số đợc a = 14 (nx + my) + 18 (x + y). Thay ... ) OHnCOnO n OHHC nn 222 12 1 2 3 +++ + x mol ( ) xnxn 1 + 16 ,0 4,22 584,3 2 === xnn CO (1) ( ) 22,0 18 96,3 .1 2 ==+= xnn OH (2) Từ (1) và (2) giải ra x = 0,06 và n = 2,67 Ta có: a = (14 n + 18 ).x = (14 .2,67)...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

... ta có 4) Phương pháp cân bằng số OXH Phương pháp này tương tự như phương pháp cân bằng electron . Phương pháp này dựa trên nguyên tắc tổng đại số các sự tăng và giảm số OXH trong 1 phản ứng ... số OXH, còn trên thực tế chưa có đc sự cho hẳn và nhường hẳn . CÁC PHƯƠNG PHÁP CÂN BẰNG HÓA HỌC 1) Phương pháp đại số : Phương pháp này áp dụng cho tất cả các loại phản ứng . a) nguyên tắc : ... các hệ số . 2) Phương pháp cân bằng electron . Ở đây không cần nói quá kĩ về phương pháp này nữa vì chúng ta đã có chuyên đề về phương pháp này rồi nhưng xin nói thêm là phương pháp này dựa vào...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... độ 15 % để đượ dung dịch muối ăn có nồng dộ 16 %. A. 10 0gam B. 11 0gam C. 12 0gam D. 13 0gam Câu 41: Cần thêm bao nhiêu nước vào 60 gam dung dịch NaOH 18 % đê được dung dịch NaOH 15 %. A. 12 0gam B. 11 0gam ... 27,3 0C , 1atm) gồm NO và N 2 . Tỉ khối của hỗn hợp khí này so với H 2 =14 ,75. Tính thành % theo khối lượng mỗi kim loại. A. 31, 18 và 61, 8 B. 38 ,11 và 61, 89 C. 70, 21 và 29,79 D. 29,79 và 70, 21 Câu 17 : ... (Chọn M 2 > M 1 ) Câu 31: Để thu được dung dịch HCl 25% cần lấy m 1 gam dung dịch HCl 45% pha với m 2 gam dung dịch HCl 15 %. Tỉ lệ m 1 /m 2 là? A. 1: 2 B. B. 1: 3 C. 2 :1 D. 3 :1 Câu 32: Để pha...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... dùng? A. 25% và 75%; 1, 12 gam. B. 25% và 75%; 11 ,2 gam. C. 35% và 65%; 11 ,2 gam. D. 45% và 55%; 1, 12 gam. giải Ta có: n X = 0,4 mol; M X = 42. Sơ đồ đường chéo: 2 NO : 46 42 30 12 42 NO : 30 46 ... ion. Việc giải bài toán hóa học bằng phương pháp ion giúp chúng ta hiểu kỹ hơn về bản chất của các phương trình hóa học. Từ một phương trình ion có thể đúng với rất nhiều phương trình phân tử. ... + 10 H 2 SO 4 → 3Fe 2 (SO 4 ) 3 + SO 2 + 10 H 2 O y → y/2 ⇒ tổng: SO2 x y 0,2 n 0, 01 mol 2 2 + = = = Vậy: 2 SO V 224 ml. = (Đáp án B) 10 PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25

... a 2 ) .10 0%/(m 1 + m 2 ) Thay các giá trị a1 và a2 ta có: C = (m 1 C 1 + m 2 C 2 )/(m 1 + m 2 ) m 1 C + m 2 C = m 1 C 1 + m 2 C 2 m 1 (C - C 1 ) = m 2 (C 2 - C) hay m 1 /m 2 = (C 2 - C)/(C - C 1 ) * ... %: C 1 % = a 1 .10 0%/m 1 (a 1 là khối lợng chất tan trong dd C 1 ) C 2 % = a 2 .10 0%/m 2 (a 2 là khối lợng chất tan trong dd C 2 ) Nồng độ % trong dd tạo thành là: C% = (a 1 + a 2 ) .10 0%/(m 1 ... tự: V 1 /V 2 = (C 2 - C)/(C - C 1 ) Trong đó V 1 là thể tích dd có nồng độ C 1 V 2 là thể tích dd có nồng độ C 2 Dựa vào tỉ lệ thức trên cho ta lập sơ đồ đờng chéo: C 2 C - C 1 C C 1 C 2 ...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 28/07/2013, 13:36