Các hệ thống tổ chức dạy học
Các hệ thống tổ chức dạy học
... 9.1. CÁC HỆ THỐNG TỔ CHỨC DẠY HỌC Hệ thống các hình thức tổ chức dạy học ở trường trung học phổ thông, thuộc hệ dạy học gọi là hệ lớp – bài. Đó là để phân biệt với hệ dạy học cá nhân và hệ diễn ... xêmina. Hệ lớp bài đòi hỏi tập hợp học sinh thành lớp có số lượng giới hạn, cùng độ tuổi và cùng trình độ học lực; nội dung trí dục được chia thành bài học tạo nên hệ thống chương trình; các bài học ... một sáng kiến khoa học vĩ đại của Amó Komensky ( 1592 – 1670) và là một bước tiến khổng lồ so với hệ dạy học cá nhân thời xưa – mà người khởi xướng là Khổng Tử ( 551 – 479 TCN). Hệ diễn giảng xêmina...
- 1
- 450
- 0
Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học nhóm với các nội dung vận dụng thực tế
... thông qua đó, họ học được các con đường tìm kiếm tri thức (PP làm việc), họ học được cách làm, cách suy nghĩ của các nhà khoa học mà ở đây chúng tôi muốn nói đến các nhà khoa học VL. Chúng ... nghĩ của các nhà khoa học, tư duy của các em được phát triển”. 1.1.2. Động cơ và động lực học tập a/ Động cơ của các hoạt động học tập Trong phần này, động cơ của các hoạt động học học tập ... 1- Học cho nhiều kiến thức là được; 2 - Học kiến thức, thông qua đó học cách suy nghĩ, cách tự tìm tòi. Loại thứ nhất, các em chưa hiểu hoặc trong quá trình học chưa được thầy cô giáo dạy cách...
- 109
- 2,886
- 13
Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
... trong các giờ học theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh. Chính vì những lí do trên mà chúng tôi lựa chọn đề tài: áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học ... học áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạnvà tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiệm khách quan chơngkim loại kiềm - Kim loại kiềm thổ - Nhôm(Hoá học 12)Luận ... dung của các công trình trên theo 2 hớng:- Sử dụng dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy các nội dungcụ thể chơng trình hoá học phổ thông theo hớng tích cực hoá nhận thức của học sinh.-...
- 115
- 776
- 0
Vận dụng liên kết đề thuyết giữa các câu vào việc tổ chức dạy học lựa chọn trật tự sắp xếp các bộ phận câu, các kiểu câu trong văn bản cho học sinh lớp 11 thpt
... thuyết và đƣa ra các cách thức tổ chức dạy học để giúp giáo viên cũng nhƣ học sinh thực hiện hiệu quả các bài học này. Xuất phát từ quan điểm khoa học và nhu cầu thực tiễn dạy học nói trên chúng ... THUYẾT GIỮA CÁC CÂU VÀO VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC LỰA CHON TRẬT TỰ SẮP XẾP CÁC BỘ PHẬN CÂU, CÁC KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Văn và ... câu, các kiểu câu trong văn bản”. Trong chƣơng này chúng tôi sẽ tổ chức dạy học lựa chọn trật tự sắp xếp các bộ phận câu, các kiểu câu trong văn bản cho học sinh lớp 11 bằng việc xây dựng hệ thống...
- 114
- 2,590
- 1
Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10
... làm rõ các dạng câu hỏi trong dạy học cũng nh những vấn đề trong xây dựng câu hỏi dạy học và từ đó vận dụng quan điểm về cấp bậc nhận thức Bloom để xây dựng hệ thống các câu hỏi dạy học phục ... cho các học sinh giỏi ñược tiếp tục học tại các trường ñại học tiên tiến của thế giới trên cơ sở tăng cường quan hệ với các tổ chức quốc tế như UNESCO, ICPE (Hội giáo dục vật lý quốc tế), các ... cứu khoa học hoặc chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy. Cuộc ñời, sự nghiệp, phong cách khoa học của họ xứng ñáng là những tấm gương cho các thế hệ học sinh noi theo. Giảng dạy ñội tuyển là các thầy...
- 46
- 1,291
- 4
Tổ chức dạy học theo dự án một số nội dung đại số lớp 10 cho học sinh trung học phổ thông
... ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN PHÚC BINHTỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN MỘT SỐ NỘI DUNG ĐẠI SỐ LỚP 10 CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCChuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học ... VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN PHÚC BINHTỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN MỘT SỐ NỘI DUNG ĐẠI SỐ LỚP 10 CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNGHỆ AN, 2012107. Đóng ... CM'772W#R$(G2!eb83.7D+$.7DXf.e.7DDe78D‚c2K2-$(+M1.3. Tổ chức dạy học theo dự án ở trường Trung học phổ thông1.3.1. Các hoạt động cơ bản trong dạy học theo dự án/0!!VT4i8+$#0H+3_h8C)ZW2WniZhZ,...
- 91
- 1,286
- 8
Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VNH NGUYỄN THỊ HƯƠNG LAMC ÁC BI ỆN PHÁP SỬ DỤNG TRANH ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12 THPTCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌCMÃ SỐ: ... NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌCMÃ SỐ: 60.14.10LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. PHAN ĐỨC DUYVINH, NĂM 2011 i ...
- 62
- 721
- 0
Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học lớp 11 trung học phổ thông với sự trợ giúp của máy vi tính luận văn thạc sỹ giáo dục học
... phổ thông.+ Hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh trong tiến trình tổ chức dạy học ngoại khóa.2+ Máy vi tính và các phần mềm ứng dụng hỗ trợ quá trình dạy học. 3.2. Phạm vi nghiên ... đại học vinh Lê mạnh cờng Tổ chức dạy học ngoại khóA phần "quang hình học& quot; lớp 11 TRUNG HọC PHổ THÔNG với sự trợ giúp của máy vi tínhChuyên ngành: lý luận và phơng pháp dạy học ... tạoTrờng đại học vinh LÊ mạnh CƯờNG Tổ chức dạy học ngoại khóA phần "Quang hình học& quot; lớp 11 tRUNG HọC PHổ THÔNG với sự trợ giúp của máy vi tínhLuận văn thạc sĩ giáo dục học xã hội...
- 106
- 603
- 0
Từ khóa: hệ thống tổ chức tổ chức dạy họchệ thống tổ chức công đoàn việt namhệ thống tổ chức đảng các cấphệ thống tổ chức các cấp của đảngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP