Động học - động lực học

... lao động. Trong trường học, đối tượng lao động là nội dung dạy học, người lao động là giáo viên và học sinh, công cụ lao động là các phương tiện, thiết bị dạy học. Khi phương tiện dạy học thay ... THPT TRONG PHÒNG HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ TRƯỜNG THPT Áp dụng dạy học chương Động lực học chất điểm” Áp dụng dạy học chương Động lực học chất điểm” Lớp 10 THPT, chương trìn...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 11:44

... ur # Bài giải: - Ta có: B rot A = ur ur - Trong đó: ( ) ( ) ( ) 0 0 0 .exp .exp .exp x x y y z z A A i kr t A A i kr t A A i kr t ω ω ω = − = − = − rr rr rr - Ta được: 5 - x y z x z y z ... 0.1 H; S = 500 2 cm , d = 1 mm, 0 2 ε ε = , R=0. Bài giải: - Cường độ điện trường do mỗi bản gây ra: E σ ε = Ta có: E = -grad d d Edx dx ϕ ϕ ϕ =− → = − 0 0 0 d d d d...

Ngày tải lên: 20/08/2012, 09:59

... 15 ∫∫∫∫∫ ∑ + ∂ ∂ = A n w dAuρ)u(dwρ)u( t F ngoạilực Dạng tổng quát của p.tr ĐL (chứng minh từ chương Động Học) : VI. PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG LƯNG ¾Đối với dòng nguyên tố chuyển động ổn đònh (vào ở dA 1 ; ra ở dA 2 ): ngoạilực ∑ =− FdAuρudAuρu 1n1112n222 G GG ¾Đối ... 16 VII. ÁP DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG LƯNG Phân tích ngoại lực, thông thường gồm có các lực sau đây: ¾Trọng lực G Lực ma sát...

Ngày tải lên: 23/08/2012, 11:02

... đến vị trí M (2) . Khi đó ta có: A 1-2 = A 1-0 + A 0-2 = A 1-0 - A 2-0 Thay A 1-0 = 1 , A 2-0 = 2 thì A 1-2 = 1 - 2 . Nh vậy công của lực có thế đặt vào chất điểm chuyển dời ... = n 1k F r ke . -1 8 2- Ngoại lực tác dụng lên ô tô gồm: trọng lực P r , phản lực pháp tuyến của mặt đờng N r , lực ma sát F r ms , lự...

Ngày tải lên: 03/09/2012, 14:36

... của dòng gió thẳng, làm giảm bớt độ sâu lực khí động lực học xảy ra trên bản mặt cầu. Tăng hệ số khí động lực học nhanh theo trục nghiêng chống lại góc tác động đợc chỉ ra trên hình 6.BUFCBUFCYYXX2020.2.2==Để ... Nguyên nhân chính của sự mất ổn định khí động lực học nói chung và hiện tợng flutter nói riêng là sự trợt pha giữa lực khí động và chuyển động do dao độn...

Ngày tải lên: 10/09/2012, 15:26

... tác huy động các nguồn lực tài chính tại Viện Khoa học Công nghệ Mỏ - TKV.Chương III:Các giải pháp tăng cường công tác huy động các nguồnlực tài chính tại Viện Khoa học Công nghệ Mỏ - TKVVũ Thị ... các nguồn lực tài chính tại Viện Khoa học Công nghệ Mỏ - TKV.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu- Đối tượng nghiên cứu: nghiên cứu công tác huy động các nguồn lực tài c...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:50

... ½*58kcalÁi lực với electron của clo:Cl(k) - e- = Cl-(k) H3 = -8 3,17kcalNăng lượng ion hóa natri: ( Word Reader - Unregistered ) www.word-reader.com Trang: 10Na(k) - e- = Na+(k) ... 3H2O(l) H = -3 27kcalHtt=? 0 -9 4kcal -6 8,3kcalGiải:Áp dụng hệ quả (1) của định luật Hess ta có:H = 2 (-9 4) + 3 (-6 8,3) - Htt(C2H5OH) = -3 27kcalRút ra: Htt(C2H5OH) ... Ht...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 11:14

... Khái niệm cơ bản về lực a. Mô men của lực đối với một điểm. b. Ngẫu lực c. Hệ lực tác dụng lên cơ hệ. Phân loại các lực. §2. Hệ tiên đề động lực học. 1. Hệ tiên đề động lực học. 2. Cơ hệ không ... ĐỘNG LỰC HỌC Mục lục Bài mở đầu Chương I. Các khái niệm cơ bản. Hệ tiên đề động lực học. §1. Các khái niệm cơ bản. 1. Mô hình các vật thể chuyển động. 2. Hệ quy chiếu ... Đị...

Ngày tải lên: 06/10/2012, 08:39

... ChươngII: ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM II.1 Khái niệm cơ bản  Lực: là 1 đại lượng vật lý (N) đặc trưng cho sự tương tác. • Ngoại lực: là các lực từ phía bên ngoài tác động lên vật. • Nội lực: là lực ... của vật chuyển động có gia tốc) a. Phát biểu: Một vật có khối lượng m, dưới tác dụng của tổng ngoại lực thì vật đó chuyển động có gia tốc: mFa∑=rr  b. Phương trình động lực học...

Ngày tải lên: 06/10/2012, 09:19