Giáo án sinh 12
Giáo án sinh 12
... không bào co bóp.3 Sinh sản Vô tính bằng cách phân đôi cơ thể theo chiều dọc.4 Tính hớng sáng Điểm mắt và roi giúp trùng hớng về phía ánh sáng.Hoạt động 2: Tập đoàn trùng roi (12 phút).- Mục tiêu: ... giảng và ghi bài .12 Kết luận 2:- Bệnh sốt rét ở nớc ta đang dần dần đợc thanh toán.- Phòng bệnh: Vệ sinh môi trờng, vệ sinh cá nhân, diệt muỗi.- KLC: HS đọc SGK.IV. Tổng kết đánh giá: 5Làm bài ... thể.Hoạt động 4: Sinh sản 7- Mục tiêu: Thấy đợc khả năng sinh sản vô tính, hữu tính của thuỷ tức và tái sinh. - Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- Yêu cầu...
- 88
- 773
- 2
GIÁO ÁN SINH 12 CƠ BẢN KÌ I
...
- 1
- 639
- 0
Giáo án sinh 12 cơ bản
... qua các thế hệ tế bào nh thế nào? Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Tiết: 01 1 A U G X Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Hoạt động ... thế nào và gồm những giai đoạn nào? Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Tiết: 02 3 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Hoạt động của ... này học sinh phải ơ Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Tiết: 04 8 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai 1. Kiến thức : - Nêu đợc khái niệm các dạng và cơ chế phát sinh chung...
- 78
- 750
- 4
Giao an sinh 12 ca nam
... dới 3 tháng. Gen cấu trúc quy định tổng hợp chuỗi gama trong giai đoạn thai 3 tháng đến sau khi sinh 1 thời gian. Gen cấu trúc quy định tổng hợp chuỗi bêta chỉ hoạt động từ khi đứa trẻ sinh ra. ... chuỗi epsilon có trong thai dới 3 tháng. - HbF gồm 2 chuỗi anpha và 2 chuỗi gama có trong thai từ 3 tháng đến khi lọt lòng mẹ thì lợng HbF giảm mạnh(trẻ 3 tháng tuổi HbF 20%). - HbA gồm 2 chuỗi ... cơ chế phát sinh thể dị đa bội: a) Khái niệm: Sự tăng số bộ NST đơn bội 12 * Quan sát tranh ( hoặc xem phim) em hãy nêu khái niệm và cơ chế hình thành thể dị đa bội? +Cỏ Spartina 2n =120 là kết...
- 109
- 586
- 6
Giáo án sinh 12 CB - T1
... nhân đôi của ADN ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thật 2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,… 3. Giáo dục. Giáo dục học sinh ý thức học tập ... Soạn giáo án. - Tranh : H1.1-2 2. Trò : D. TIỀN TRÌNH LÊN LỚP. I. ỔN ĐỊNH LỚP(1’) Giáo viên kiểm tra sĩ số. II. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Giáo viên giới thiệu khái quát chương trình sinh học 12 – ... trình nhân đôi ADN ở sinh vật nhân thực khác với sinh vật nhân sơ ở đặc điểm nào ? 2. Bài mới (30’) a. HOẠT ĐỘNG 1(10’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GV. Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời...
- 3
- 366
- 0
Giáo án sinh 12 CB - T2
... ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực. - Nêu được mối liên hệ ADN – mARN – Prôtein – Tính trạng. 2. Kỹ năng. Rèn luyện kĩ năng quan sát, tổng hợp và phân tích,… 3. Thái độ. Giáo dục học sinh ... câu hỏi của giáo viên. GV. Chỉnh lí và nhấn mạnh vai trò của nguyên tắc bổ sung trong phiên mã. Kết luận. GV. Giới thiệu quá trình tổng hợp rARN và tARN. GV. Yêu cầu học sinh so sánh quá trình ... cầu học sinh so sánh quá trình tổng hợp mARN ở sinh vật nhân thực với sinh vật nhân sơ ? HS. Đọc SGK thu thập thông tin và trả lời câu hỏi của giáo viên. GV. Chỉnh lí và kết luận. 2. Cấu trúc...
- 4
- 522
- 1
Giáo án sinh 12 CB - T3
... những điểm khác của cơ chế điều hoà sinh vật nhân thức so với sinh vật nhân sơ. - Trình bày được ý nghĩa của điều hoà hoạt động của gen. 2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông ... năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,… 3. Giáo dục. Giáo dục học sinh ý thức học tập bộ môn, bảo vệ sự đa dạng nguồn gen,.. B. PHƯƠNG PHÁP. - Phương ... hỏi đáp tìm tòi. C. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ. 1. Thầy : - Soạn giáo án. - Tranh : H1.1-2 2. Trò : Chuẩn bị bài mới theo yêu cầu của giáo viên. D. TIỀN TRÌNH LÊN LỚP. I. ỔN ĐỊNH LỚP() II. KIỂM TRA...
- 2
- 249
- 0
Giáo án sinh 12 CB - T4
... vai trò của đột biến gen. 2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,… 3. Giáo dục. Giáo dục học sinh ý thức học tập bộ môn, bảo vệ môi trường. B. PHƯƠNG ... Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi : nguyên nhân đột biến gen ? HS. Đọc SGK thu thập thông tin và trả lời câu hỏi của giáo viên. GV. Bổ sung và kết luận. GV. Yêu cầu học sinh quan sát ... và trả lời câu hỏi của giáo viên. GV. Bổ sung và kết luận. GV. Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi : vai trò và ý nghĩa của đột biến II. NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ PHÁT SINH ĐỘT BIẾN. 1. Nguyên...
- 3
- 403
- 0
Giao an Sinh 12 cả năm
... truyền bằng sinh sản hữu tính. 2) Đột biến xôma: - Phát sinh ở những lần phân chia NP của tbào sinh dỡng, đợc nhân lên ở một mô nào đó & biểu hiện ở thể khảm. Di truyền bằng sinh sản vô tính. ... mẹ có tuổi càng cao khi mang thai (50% con sinh ra có bệnh do sinh lýTB rối loạn) --> giáo dục dân số, KHHGĐ -->cổ ngắn, gáy rộng, ngu đần, vô sinh. + Thông báo : - XXX: nữ, buồng trứng, ... này tiếp tục sinh con thì kết quả sẽ ntn? Dùng bảng phụ treo đề bài cho hsinh tóm tắt. 1 (bị bệnh đao) - Nếu tiếp tục sinh con thì có thể hoặc không thể mắc bệnh Đao Không thể dự đoán đợc vì tính...
- 86
- 657
- 1
giao an sinh 12
... Hộp sọ lớn hơn mặt Bài 26. CÁC GIAI ĐOẠN CHÍNH TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI Quá trình phát sinh loài người đã trải qua các giai đoạn chính sau: ▪ Vượn người hóa ... nắm…. + Phát sinh ra vượn, đười ươi và Driopitec (đã tuyệt diệt). 3. Australopitec: + Phát hiện năm 1924, tại Nam Phi. + Sống ở kỉ Thứ ba, cách nay hơn 5.106 năm + Cao 120 – 150cm, ... Australopitec: + Phát hiện năm 1924, tại Nam Phi. + Sống ở kỉ Thứ ba, cách nay hơn 5.10 6 năm + Cao 120 – 150cm, nặng 20 – 40kg, sọ 500 – 600 cm 3 + Sống trên mặt đất, đi lom khom. + Biết sử...
- 23
- 382
- 0
Từ khóa: giáo án sinh 12 cơ bản 3 cộtgiáo án sinh 12 cơ bản violetgiáo án sinh 12 chuẩn mớigiáo án sinh 12 cực haygiáo án sinh 12 haygiáo án sinh 12 nâng caogiáo án sinh học 12giáo án sinh học 9 bài 12giáo án sinh học 7 bài 12giáo án sinh học 6 bài 12giáo án sinh học 12 bài 45giáo án sinh học 12 bài 44giáo án sinh học 12 bài 43giáo án sinh học 12 bài 42giáo án sinh học 12 bài 41Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ