PHAT TRIEN NANG LUC THONG QUA PHUONG THUC DAY HOC

... của mình, phát triển được năng khiu cá nhân cũng như xây dựng k hoch cho cuộc sống riêng và hiện thực hoá kế hoạch đó; Những quan điểm, chuẩn giá trị o c và động cơ chi phối các hành vi ng ... (Bao gồm cả khả năng tư duy logik, phân tích, tổng hợp và trừu tượng, khả năng nhận biết các mối quan hệ h thống và quá trình)Nng lc phng phỏp: - Là khả năng đối với những hành động có kế ... trình dạy học. Định hướng hành động: Kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, huy động nhiều giác quan. Định hướng sản phẩm: Đó là những sản phẩm hành động có thể công bố, giới thiệu được. Có...

phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo

... bằng cách hànhđộng trực tiếp với các sự vật và tri thức về t duy, quan hệ toán, lôgic thu đợc qua tơng tác với ngời khác trong các quan hệ xã hội. Đó là quá trình cá nhântổ chức các hành động tìm ... sẵn trongđầu đứa trẻ, cũng không nằm trong đối tợng khách quan, mà nằm ngay trongmối tác động qua lại giữa chủ thể với đối tợng, thông qua hành động. Nghĩa làđứa trẻ tự xây dựng cấu trúc nhận ... nhìn thấy mối quan hệ giữa tứ diệnACB'D' và khối hộp ABCD.A 'B'C'D'. Không đánh giá đợc quan hệ thể tíchhai hình. Do đó không biểu thị hai thể tích qua nhau dẫn...

Phát triển năng lực chủ động tích cực học tập của học sinh trong dạy học hóa học thông qua hình thức dạy học dự án

... Phân đạm amoni 2. Phân đạm nitrat 3. ure 4. Phân lân supephotphat 5. Phân lân supephotphat đơn 6. Phân lân supephotphat kép 7. Phân lân nung chảy 8. Phân Kali 11 9. Phân hỗn ... không quan tâm đền môn Hóa học giảm xuống  Có rất nhiều nguyên nhân ảnh hưởng đến hứng thú học tập môn hóa học của sinh viên trong đó có cả nguyên nhân chủ quan và những nguyên nhân khách quan ... cao chiếm 43% con số này không có nghĩa là học sinh không quan tâm đến môn hóa học mà ngược lại con số này có một ý nghĩa hết sức quan trọng. Giả sử ta có 100 HS thì sẽ có 43 em có thái độ...

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

... nhau, do đó tư duy của từng người vừa tự biến đổi qua quá trình hoạt động của bản thân vừa chịu sự tác động biến đổi từ tư duy của đồng loại thông qua những hoạt động có tính vật chất. Do đó, tư ... tác động của các lý thuyết, quan điểm tồn tại cùng thời với nó. Mặt khác, tư duy cũng có logic phát triển nội tại riêng của nó, đó là sự phản ánh đặc thù logic khách quan theo cách hiểu riêng ... với ngôn ngữ và được thực hiện thông qua ngôn ngữ. Vì vậy, ngôn ngữ chính là cái vỏ hình thức của tư duy. Ở thời kỳ sơ khai, tư duy đuợc hình thành thông qua hoạt động vật chất của con người...

74
9,873
133

hình thành và phát triển năng lực và trí tuệ chung cho học sinh trung học phổ thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal

... và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinhchung cho học sinh THPT thông qua giảng THPT thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pascaldạy ngôn ngữ lập trình PascalGV hướng dẫn: ... một số biện pháp đã được đưa ra trong đề tài.đưa ra trong đề tài. Qua thực nghiệm để biết được những tồn tại Qua thực nghiệm để biết được những tồn tại của học sinh, từ đó tìm ra hướng ... Việc hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình cho học sinh thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình góp phần đưa Tin học thân thiện với...

23
1,322
2

Phát triển năng lực thông tin cho người dùng tin

... tin, mối quan hệ giữa các cơ quan thông tin thư viện và người dùng tin của họ được củng cố và phát triển theo hướng tích cực. Thực chất, đây là mối quan hệ mà cả người dùng tin và cơ quan thông ... cảnh các cơ quan thông tin thư viện phục vụ nghiên cứu giáo dục. 1.2. Đặc thù người dùng tin tại các cơ quan TTTV phục vụ nghiên cứu giáo dục Nhóm người dùng tin chủ yếu của các cơ quan thông ... việc sử dụng các nguồn lực thông tin tại các cơ quan thông tin thư viện phục vụ nghiên cứu giáo dục. 2.3. Xây dựng mối quan hệ bền chặt giữa cơ quan thông tin thư viện và người dùng tin Bằng...

góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán

... ta rất quantâm đến bồi dỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua các môn học,thể hiện đặc biệt rõ nét ở trong quan điểm trình bày kiến thức và phơng pháp dạyhọc thông qua chơng ... thờng là bớc quan trọng nhất. Để tiến hành bớcnày, điều quan trọng là tập luyện cho HS biết xác định những đại lợng trong mốiliên quan về đại lợng với nhau, phát hiện ra những mối liên quan về lợng ... lầm. b) Mối quan hệ giữa năng lực GQVĐ với một số năng lực khác24Từ những công trình nghiên cứu có liên qua tới vấn đề NL trong học Toánmà chúng tôi đợc tiếp cận, đối chiếu với quan niệm về...

178
3,976
28

giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức thông qua phương tiện dạy học trực quan

... đàm thoại, phương pháp phát vấn, phương pháp gợi mở, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp trực quan, phương pháp miêu tả, phương diễn giảng… đều có tác dụng rất tốt trong vấn đề khai thác kiến ... trù để HS nắm bắt và nhận thức về Lòch sử. Thao tác này nếu muốn thực hiện được thì phải thông qua PP thảo luận nhóm để phát huy tính tích cực sáng tạo của HS; đây cũng là rèn luyện kỹ năng ... bài học lòch sử một cách say mê thì phải thêm một biện pháp nữa. 2- Kể chuyện lòch sử có liên quan đến bài học.Mỗi bài lòch sử thường hay có những con người của lòch sử, lên cũng thường có...

Tài liệu Báo cáo " Năng lực giao tiếp và phát triển năng lực giao tiếp trong giảng dạy ngoại ngữ " pdf

... quả của một sự chuyển dịch từ quan điểm coi ngôn ngữ nh một hệ hình sang quan điểm coi ngôn ngữ nh một phơng tiện giao tiếp. Phơng pháp này là sự đối lập với quan điểm coi ngôn ngữ là một ... trúc; là sự hớng tới quan điểm coi ngôn ngữ là một hệ thống giao tiếp. Theo quan điểm này ngữ nghĩa và cách thức mà theo đó ngôn ngữ đợc sử dụng đóng một vai trò hết sức quan trọng. Trong lĩnh ... này. Bài viết nhằm cung cấp một cái nhìn nhận lại những vấn đề vừa nêu thông qua việc tổng quan và phân tích một số quan điểm phổ biến về năng lực giao tiếp và phát triển năng lực giao tiếp...

10
2,027
33

Xem thêm