0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 12

Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 12

Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 12

... α Xt -1 + δ1∆Xt -1 + δ2∆Xt -2 + + δm∆Xt -m +v1và ∆Xt = µ + α Xt -1 + δ1∆Xt -1 + δ2∆Xt -2 + + δm∆Xt -m + v1 Trên thực tế, các giá trị m = 1 hoặc 4 hoặc 12 thường ... + ρXt - 1 - ρa0 - ργ(t-1) + v1Biến đổi và rút gọn, ta có:Xt = a0 ( 1- ) + ργ + γ ( 1- ) t + ρ Xt - 1 + v1(4) Bước 3: Trừ cả 2 vế cho Xt - 1 , ta có: ∆Xt = a0 ( 1- ) + ργ ... ước lượng mô hình:∆Yt = Yt - Yt-1 = β1 + β2Xt + ut - β1 - β2Xt-1 - ut-1∆Yt = β2∆Xt + vt(*)Lúc đó mô hình trên có thể nảy sinh hai vấn đề:đối lớn. Lãi suất cao...
  • 19
  • 682
  • 22
Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 11

Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 11

... k=0 thì γ 0 chính là phương sai Var(X t ). Vì vậy γ k ρ k = -- -- - -- γ 0 chính là hệ số tự tương quan giữa X t và X t+k . Nếu xét các hệ số tự tương quan ρ k theo độ dài của trễ k ta sẽ thu được ... BÀI 5 CHUỖI THỜI GIAN KHÔNG DỪNG 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Từ đầu những năm 1980, một số trào lưu phát triển kinh tế lượng đã có ảnh hưởng sâu sắc đến vấn đề ứng dụng kinh tế lượng trong thực ... 3 điều kiện sau đây: - Kỳ vọng toán không đổi theo thời gian E[X t ] = µ ; - Phương sai không đổi theo thời gian,var (X t ) = E[X t - µ] 2 = σ 2 ; - Tương quan giữa các số liệu chỉ phụ thuộc...
  • 10
  • 1,126
  • 22
Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 13

Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 13

... tớnh: ut = t - 1 - 2Xt Trong ú, sai s ngu nhiờn ut l mt quỏ trỡnh I(1). Nguyễn cao Văn- Khoa toán kinh t - Đại học kinh tế quốc dân Hà nội KINH TẾ LƯỢNG NÂNG CAO 10.1. Khái niệm ... = 1 + 2PDIt + ut Nguyễn cao Văn- Khoa toán kinh t - Đại học kinh tế quốc dân Hà nội KINH TẾ LƯỢNG NÂNG CAO 3. Kiểm định đồng liên kết hồi quy Durbin-Watson (CRDW). Sargan và Bhargava ... PDI vi quan sỏt theo thi gian l mt hi quy gi to. Nguyễn cao Văn- Khoa toán kinh t - Đại học kinh tế quốc dân Hà nội KINH TẾ LƯỢNG NÂNG CAO Granger và Newbold cho rằng R2 > d là dấu hiện...
  • 14
  • 592
  • 23
Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 14

Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 14

... phân cấp 1 là: ∆Yt = Yt - Yt-1 Sai phân cấp 2 là: ∆2Yt = ∆Yt - ∆Yt-1= Yt - Yt-1 – (Yt-1 - Yt-2) = Yt - 2Yt-1 + Yt-2 Như đã trình bày ở bài trước, nếu một chuỗi của ... ước lượng mô hình sau:et = θ + θ0ut + θ1ut-1 + . . . + θqut-q + ϕ1Yt-1* + ϕ2Yt-2* + . . . . . . + ϕpYt-p* + ϕ1Yt-p-1* + ϕ2Yt-p-2* + . . . + ϕrYt-p-r* ... + θ1ut-1 + . . . + θqut-q + θq+1ut-q-1 + . . . + θq+sut-q-s + ϕ1Yt-1* + ϕ2Yt-2* + . . . + ϕpYt-p* + εtkết quả thu được R2, nếu (n-q-s)R2 >χ2α(s) thì H0...
  • 15
  • 612
  • 14
Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 15

Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 15

... vậy số tham số cần ước lượng kể cả hệ số chặn là 7. Kết quả hồi qui mô hình VAR nhờ ước lượng OLS như sau:NguyÔn cao V¨n- Khoa To¸n kinh t - ¹i häc kinh tÕ quèc d©n Hµ néi Kinh tÕ lîng n©ng cao Kết ... liệu, số bậc tự do quá lớn do có quá nhiều thông số ước lượng sẽ là một khó khăn. Cụ thể là các hệ số không được ước lượng chính xác và điều đó sẽ gây NguyÔn cao V¨n- Khoa To¸n kinh t - ¹i häc kinh ... TEXAS)Biến Mức Hệ số Độ lệch tiêu Mức ý NguyÔn cao V¨n- Khoa To¸n kinh t - ¹i häc kinh tÕ quèc d©n Hµ néi Kinh tÕ lîng n©ng cao trễ chuẩn nghĩax 1 0.02228 0.008759 - 0.0143x 2 - 0.0018820.009322...
  • 10
  • 782
  • 21
Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 1 docx

Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 1 docx

... n©ng cao 196 5-2 120 92 123 968 196 5-3 10834 121 454 196 5-4 122 01 131917 196 6-1 122 45 129 911 196 6-2 14001 140976 196 6-3 122 13 137828 196 6-4 128 20 145465 196 7-1 11349 136989 196 7-2 126 15 ... 126 15 14 5126 196 7-3 11014 141536 196 7-4 127 30 151776 196 8-1 125 39 148862 196 8-2 14849 158913 196 8-3 13203 155727 196 8-4 14947 168409 196 9-1 14151 162781 196 9-2 15949 176057 196 9-3 14024 ... 176057 196 9-3 14024 172419 196 9-4 14315 183327 197 0-1 123 81 170415 197 0-2 13991 181313 197 0-3 121 74 176 712 197 0-4 10985 180370 a. Hãy hồi quy lợi nhuận với doanh số và cho nhận xét. b. Vẽ đồ...
  • 16
  • 865
  • 15
Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 2 doc

Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 2 doc

... phân phối xác suất như sau: Kinh tÕ l−îng n©ng cao ui - β1 - β2Xi 1 - β1 - β2Xi Pi 1 - Pi Pi Tuy nhiên dù ui không phân phối chuẩn thì các ước lượng OLS vẫn là không chệch, ... ∂Pˆi/∂Xi = exp (-( βˆβˆ1 + βˆ2Xi))/[1 + exp (-( βˆ1 +βˆ2Xi))]2 Kinh tÕ l−îng n©ng cao = βˆ2Pˆi(1 - Pˆi) (14) Ví dụ: Giải lại bài toán về quan hệ Có nhà - Thu nhập ... lại với các số liệu ghép nhóm của mô hình Logit. Xi Ni ni Pfi Ii = F -1 (Pi) Zi = Ii + 5 6 40 8 0.2 -0 .84 8 50 12 0.24 -0 .7 10 60 18 0.3 -0 .52 13 80 28 0.35 -0 .38 15...
  • 9
  • 875
  • 19
Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 3 ppt

Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 3 ppt

... hai cách tiếp cận: + Ước lượng theo kinh nghiệm. + Ước lượng trên cơ sở một giả thiết tiên nghiệm về tính chất của β. 2.1. Phương pháp ước lượng trên cơ sở kinh nghiệm. Phương pháp ... Xt-1 và Xt-2 Quá trình sẽ dừng lại khi các hệ số hồi quy của các biến trễ bắt đầu trở nên không có ý nghĩa về mặt thống kê, hoặc hệ số của ít nhất một biến đổi dấu. Ví dụ: Sử dụng số liệu ... lệ của hệ số tiêu dùng biên tại giai đoạn đang xét so với hệ số tiêu dùng biên dài hạn. 1.2. Định nghĩa: Mô hình hồi quy chứa một hay một số giá trị trễ của biến phụ thuộc trong số các biến...
  • 6
  • 748
  • 9
Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 4 pdf

Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 4 pdf

... β1δγXt + [ (1 - ) + ( 1 - )]Yt-1 - (1 - δ)(1 - γ)Yt-2 + [δut - δ(1 - )ut-1] = α0 + α1Xt + α2Yt-1 + α3Yt-2 + vt (16) Tro trong đó vt = δ[ ut - (1 - γ)ut-1] Ví ... t-1 mô hình có dạng Yt-1 = α + β0Xt-1 + λβ0Xt-2 + + ut-1 Nhân hai vế với λ λYt-1 = αλ + β0λXt-1 + λ2β0Xt-2 + + λut-1⇒ Yt - λYt-1 = α( 1- ) +β0Xt + (ut - ut-1) ... vt = ut - λut-1do đó E(vt , vt-1) = - λσ2 ≠ 0 Mặt khác biến giải thích Yt-1 tương quan với vt thông qua ut-1 vì có thể chứng minh được rằng: KINH TE LUONG NANG CAO - BAI 2 ...
  • 15
  • 859
  • 11
Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 5 pptx

Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 5 pptx

... α = -2 7.77482 β0 = 0.785664433079 β1 = 0.21873 β2 = -0 .08541 β3 = -0 .126 75 β4 = 0.09471 Viết lại mô hình hồi quy ban đầu Yt = α + β0Xt + β1Xt-1 + + β4Xt-4 Nếu ... (k+1)a1 + (k+1)2a2 = 0 ⇒ a0 = - a2(k+1) ⇒ a1 = - a2k (30) Lúc đó (27) có dạng: Yt = α + a2Zt + ut (31) Với Zt = ∑(i2 - ki - k - 1)Xt-i Hồi quy (31) tìm được aˆ ˆ ... ∑αjYt-j + ∑βjXt-j + u1t (UR) Từ đó tìm được RSSUR Mô hình 2: Yt = ∑αjYt-j + u2t (R) Từ đó tìm được RSSR và tiến hành kiểm định F về sự thu hẹp của hàm hồi quy: (RSSR -...
  • 25
  • 627
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng kinh tế lượng nâng caogiải bài tập kinh tế lượng nâng caobài tập kinh tế lượng nâng caobài tập kinh tế lượng nâng cao có đáp ángiáo trình kinh tế lượng nâng caokinh tế lượng nâng caokinh tế lượng nâng cao phạm trí caotài liệu kinh tế lượng nâng caokinh tế lượng nâng cao nguyễn quang donggiải đề thi môn kinh tế lượng nâng caođáp án đề thi kinh tế lượng nâng caosách kinh tế lượng nâng caobài giảng kinh tế lượng nguyễn cao vănchính sách phát triển kinh tế giúp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tạo điều kiện thuận lợi cho đầu tư phát triểnchất lượng tăng trưởng kinh tế là nâng cao phúc lợi của công dân và gắn liền tăng trưởng với công bằng xã hộiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015