TUAN 13 - CKT - MT -KNS - 2BUOI
TUAN 13 - CKT - MT -KNS - 2BUOI
... lớp thành 2 đội. - HS thực hiện. - HS nxét, sửa - HS thực hiện. 84 74 62 60 _ 47 _ 49 - 28 - 12 37 25 34 48 - HS đọc yêu cầu - HS nêu. - HS nêu. - HS làm bài. a) x - 24 = 34 x = ... trongcùng 1 chữ. - GV viết mẫu chữ Lá - GV hướng dẫn HS viết chữ Lá. - Hát - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảngcon. - HS quan sát. - Cao 5 li - Có 6 đường kẻ ngang. - Có 1 nét. - HS viết bảng ... HS viết bảng con chữ L (cỡ vừa vànhỏ). - Lá lành đùm lá rách. - HS nêu. - HS nghe. - a, n, u, c. - r. - đ. - L, h. - Dấu ù đặt trên các chữ lá, rách. - Dấu ø đặt trên các chữ lành, đùm.Bài...
- 32
- 266
- 0
Tuần 14 CKT MT KNS
... " và làm bài. - Lắng nghe. - 1 HS đọc - HS lắng nghe. - Em thích nhất hình ảnh : - Sấm ghé xuống sân, khanh khách cười. - Cây dừa sải tay bơi . - Ngọn mùng tơi nhảy múa . - Khắp nơi toàn ... chi tiết, - 2 HS lên bảng viết. - 2 HS đứng tại chỗ trả lời. - HS lắng nghe. - HS đọc thành tiếng - 1 HS đọc chú giải. - Quan sát và lắng nghe. - Bài văn tả cối xay lúa bằng tre. - Phần mở bài ... 3 = 12 : 3 = 4 - Bằng 4. - HS làm bài. - HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - 1 HS đọc đề toán. - 1 HS tóm tắt trước lớp. - 3 x 2 = 6 quyển vở - 7200 : 6 = 1200 đồng - HS phát biểu ý...
- 45
- 223
- 0
Tuần 15 CKT MT KNS
... 320 : 4 - GV kết luận: Có thể cùng xố 2 chữ số 0 ở tận - Hát - HS ôn lại kiến thức. - Vài HS nêu - HS tính. - HS nêu nhận xét. - HS nhắc lại. - HS đặt tính. - HS thực hiện theo yc của GV - 32 : ... bài: - HS lắng nghe. - Tập lại cho HS từng câu: - HS thực hiện hát từng câu. - GV hát mẫu: - HS hát theo. - Yêu cầu hs thể hiện: - Dãy, cả lớp hát từng câu.* Hoạt động 2: - Trình diễn: - Cá ... thứ 2 của thương - Hát - HS sửa bài - HS nhận xét - HS đặt tính - HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV - HS nêu cách thử. - HS đặt tính - HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV - Tiến hành tương...
- 53
- 289
- 0
GA lớp 2 tuần 13 CKT-BVMT-KNS(Long)
... thêm - HS đọc - HS đọc (3,4 lượt) - HS đọc. - HS luyện đọc trong nhóm 4 HS - HS thi đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - - HS nêu - HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS nêu - HS đọc23. ... HSBài1: Tính nhẩm: 14 – 6 - 2 = 14 – 4 - 3 = 14 – 8 = 14 – 7 = 14 - 4 - 5 = 14 - 4 - 9 = 14 - 9 = 14 - 13 = - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét bài làm của HS.Bài ... - HS viết bảng con chữ L (cỡ vừa và nhỏ). - Lá lành đùm lá rách. - HS nêu. - HS nghe. - a, n, u, c. - r. - đ. - L, h. - Dấu ù đặt trên các chữ lá, rách. - Dấu ø đặt trên các chữ lành, đùm.-...
- 29
- 338
- 1
Tuần 18 CKT MT KNS
... ? - Gọi 1 HS lên làm thí nghiệm - Lắng nghe và phát biểu - Cả hai cây nến cùng tắt - Cả hai cây nến cháy bình thường - Cây nến trong lọ to sẽ cháy lâu hơn cây nến trong lọ nhỏ. - Lắng nghe - ... luận - Chia nhóm HS và yêu cầu thảo luậnKẾT LUẬN : - Người, động và thực vật muốn sống phải có oxi để thở - Lắng nghe, quan sát, trao đổi theo cặp. - 2 HS phát biểu - nhận xét - Lắng nghe - Lắng ... khó vào B - Trong khi viết chính tả, các em cần chú ý điều gì? - Đọc từng cụm từ, câu - Đọc lần 2 - Chấm chữa bài - Y/c hs đổi vở cho nhau để kiểm tra - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - HTL bài...
- 46
- 309
- 0
Tuần 17 CKT MT KNS
... và nội dung - Đọc câu văn - là câu kể - Lắng nghe - 2 hs nối tiếp nhau đọc - đánh trâu ra cày. người lớn - Thảo luận nhóm đôi - Dán phiếu trình bày - Nhận xét - 1 hs đọc y/c - Là câu: Người ... rừng. - Người lớn làm gì? - Các cụ già làm gì? - Mấy chú bé làm gì? - Các bà mẹ làm gì? - Các em bé làm gì? - Lũ chó làm gì? - Ai đánh trâu ra cày? - Ai nhặt cỏ, đốt lá? - Ai bắc bếp thổi cơm? - ... gì? ở BTIII.3 - Bài sau: Ôn tập - Vài hs đọc ghi nhớ - 2 hs nêu ví dụ - 2 hs đọc - Tự làm bài vào VBT - HS lần lượt nêu các câu kể trong đoạn văn(câu 3,4,5,6,7) - Tự làm bài - Lần lượt lên...
- 45
- 195
- 0
Tuần 13 Llớp 2 (KNS-MT)
... -Xách giúp bạn . -Nói với bạn cùng xài chung bút màu. -Khuyên bạn đừng làm như thế. -Hỏi thăm bạn giúp bạn chép bài. -1 em nhắc lại. -Vài em nhắc lại. -Làm vở BT. -Việc học đạt kết quả tốt. -Học ... 9, 14 – 8. -1 em nêu. Nêu cách đặt tính và tính. -3 em lên bảng. Lớp làm bài. 14 14 12 - 5 –7 -9 09 07 03 -1 em đọc đề -Bán đi nghĩa là bớt đi. -Giải và trình bày lời giải. -1 em HTL. -Học bài. ... hạng ? -Muốn tìm số bị trừ em làm thế nào ? -Nhận xét, cho điểm. 4.Củng cố - dặn dò: Nhắc lại cách đặt tính và tính 34 – 8. -Nhận xét tiết học. -6 -8 -9 58 76 85 - ọc đề. Tự phân tích đề bài. -Bài...
- 39
- 365
- 1
GA lớp 5 tuần 13 CKT-KNS (ngang)
... (hc a-xÝt) bÞ ch¶y ®i. vµ c¸c-b«-nic sđi lªn - §¸ ci kh«ng cã ph¶n øng víi a-xÝt -Kết luận: Đá vôi không cứng lắm, gặp a-xít thì sủi bọt. Hoạt động nối tiếp: - Nêu lại nội dung bài học -Chuẩn ... khÐo h¬n" - Nªu tªn trß ch¬i. - Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - §éi h×nh hµng däc - Häc sinh ch¬i thư - Häc sinh ch¬i. - Quan s¸t nhËn xÐt häc sinh ch¬i. - Tỉng kÕt trß ch¬i. PHẦN KẾT THÚC: - §øng t¹i ... cảm. -Giáo viên nhận xét, tuyên dương. Hoạt động nối tiếp: -Giáo dục tư tưởng -Chuẩn bò: Trồng rừng ngập mặn - GV nhận xét tiết học CHÍNH TẢ: Nhớ - viết HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I- MỤC TIÊU: -Nhớ...
- 28
- 414
- 0
Giáo án lớp 4 - Tuần 13 - CKT
... cđa Xi-ôn-cốp-xki. + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? + Khi cßn nhá «ng ®· lµm g× ®Ĩ cã thĨ bay lªn ®ỵc? - 2 HS đọc bài Vẽ trứng, trả lời câu hỏi về nội dung bài. ( Câu 1,3 ) - Lắng nghe - HS nối ... vào vở. - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông. -Yêu cầu HS làm bài. - Treo bảng giấy chữa bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. vào nháp. - HS nêu như SGK. - Đặt tính ... ô trống. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. a 262 262 263 b 130 131 131 a × b 34060 82002 34453 - Tính diện tích của mảnh vườn hình vuông có cạnh dài 125 m. -Trả lời. - 1 HS làm...
- 38
- 477
- 1
Giáo án lớp 5; tuần 10; CKTKN, MT, KNS
... 2VBT-SGK: Đặt tính rồi tính - Ghi ND bài tập - Giáo viên nhận xét. Bài 3VBT-SGK: - Ghi tóm tắt đề bài– phân tích đề - Học sinh chữa bài 3 SGK tr 49 - Lớp nhận xét. - Học sinh thực hiện. - HS ... 4,29 m - Nêu cách cộng 2 số thập phân. - 1 HS thực hiện nêu cách cộng. - Lớp nhận xét. Rút ra ghi nhớ. - 2-3 HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - Học sinh làm bài cá nhân - 2 Học sinh chữa bài - Lớp ... xét. - 1 Học sinh đọc đề. - HS nêu cách đặt tính . - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. - - 1 Học sinh đọc đề nêu tóm tắt - Học sinh làm bài nhóm 4; ghi bảng nhóm 188 + - GV...
- 14
- 1,616
- 7
Từ khóa: Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam