Nhận thức về hạnh phúc gia đình và xu hướng hành vi chọn bạn đời của sinh viên trường Cao Đẳng Sư Phạm Thái Bình pdf

Ngày tải lên: 29/10/2012, 16:34

... 1.1.7. Theo giảng vi n, sinh vi n thường xuyên hành động trên lớp nhất và hành động tự học, tự nghiên cứu của sinh vi n ít thường xuyên nhất 1.1.8. Tính tích cực nhận thức của sinh vi n thể hiện ... phần lớn phụ thuộc vào yếu tố giáo vi n, cũng giống như ý kiến của sinh vi n khi nói về các yếu tố ảnh hưởng đến tính tích cực nhận thức của sinh vi n,...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 15:00

... ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ NGHỀ DẠY HỌC CỦA SINH VI N TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KIÊN GIANG Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60 31 80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA ... về định hướng giá trị nghề dạy học của sinh vi n trường CĐSP Kiên giang. 7.3 Phương pháp phỏng vấn 7.4 Phương pháp ý kiến chuyên gia 7.5 Phương pháp thống kê toán học độ...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 16:06

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:23

... ● Đối với nhà trường - Nâng cao nhận thức của cán bộ, giảng vi n vi n về ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác giáo dục ĐCHT đối với vi c hình thành ý thức học tập và hành vi học tập cho ... ĐCHT và KQHT của SV cao đẳng sư phạm (Nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh) 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài Đề tài nhằm ng...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:22

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:29

... KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VI N TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ AG 1. Thầy (cô) nhận định như thế nào về tác dụng của vi c KT-ĐG kết quả học tập của sinh vi n bằng TNKQ và mức độ đáp ứng như thế ... quản lý vi c KT-ĐG KQHT của SV trường CĐN AG là: - Nâng cao nhận thức nhận thức của CBQL, GV, SV về vị trí, vai trò, ý nghĩa của vi c KT-ĐG KQHT của S...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:45