... viãûc lm täút ca mäüt bản. - Biãút trao âäøi våïi cạc bản vãư nhán váût trong truûn trao âäøi vãư cm nghé ca mçnh vãư viãûc lm ca nhán váût * Rn luûn k nàng nghe : - Làõng nghe bản kãø, nháûn ... GV kiãøm tra sỉû chøn bë ca HS 1 vi HS näúi tiãúp nhau nọi vãư nhán váût v viãûc lm täút ca nhán váût mçnh s kãø HÂ2/ HS kãø chuûn (21’) B1/ HS kãø trong nhọm Tỉìng ... diãøn cm. Ging âc diãøn t âụng...
... TỐN
I Mục tiêu: HS biết đợcbộ đồ dùng học toán: SGK,bộ thực hành toán, bảng con.Biết đợc tác
dụng và cách sử dụng
Rèn kỹ năng sử dụng bộ đồ dùng học toán nhanh, đúng
G/dục thói quen cẩn thận, ...
thỉïc khen thỉåíng, xỉí
phảt.
-Cng GV nháûn xẹt,
âạnh giạ, täø nhọm, cạ
nhán, täút, chỉa täút.
HS thãø hiãûn theo cạ
nhán, nhọm: Mảnh dản
, tỉû nhiãn
-Làõng nghe
A. Mủc tiãu: Giụp HS
- Nháû...
... nhân
- Góp phần giáo dục Hs thêm yêu thích những làn đIệu dân ca.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập
III. ... lời câu hỏi.
- Thảo luận,trả lời:
1
Bài 2.Vận dụng
tính diện tích
hình thang để
giảI oán.
Bài 3: GiảI toán.
- GV nhn xột, ỏnh giỏ.
- Yờu cu HS c bi. V hỡnh v ghi s o ó cho
vo hỡnh v.
Hi : t...
... Quang: ánh sáng đẹp của ngày xuân
* Thời gian trôi nhanh nh thoi đa (thời gian đã hết
tháng 2 sang tháng 3).
HS : Trả lời: - Hai câu sau: Bức hoạ tuyệt tác vể cảnh ngày xuân
trong sáng qua ... đoạn trích.
- Đọc thêm đoạn truyện của TT. Tài Nhân trong
SGK. So sánh để thấy sự sáng tạo của Nguyễn Du.
Gợi ý:
Giáo án Ngữ Văn 9 Năm học: 2007 - 2008
~ 11 ~
Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng ......
... giúp đỡ, đảm bảo
mọi học sinh được tham gia
Bước 3: Trình bày và đánh giá
- GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dương các
sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người cùng bảo
vệ bầu không khí trong ... phân số
- GV đưa hình vẽ bằng bìa cái bánh hình tròn có kẻ
thành 4 phần bằng nhau
- GV lấy 3 phần cái bánh bỏ qua một bên. Vậy đã
lấy đi mấy phần của cái bánh?
- Yêu cầu vài HS nhắc lại
- GV giới...
... bày bài
giải, lớp nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS.
Bài 3: Y/C HS quan sát hình vẽ và tự giải bài toán,
đổi vở kiểm tra chéo nhau.
- GV đánh giá bài làm của HS.
Hoạt động 2: Củng ... GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS.
- Y/C HS nhắc lại khái niệm hình thang vuông để
tính phần b).
Bài 3: Y/C HS biết vận dụng công thức tính diện
tích hình thang để giải toán.
- Y/C HS nêu ......
... Tuần 20
Tiết 20 CHƯƠNG IV: BẤT ĐẲNG THỨC. BẤT PHƯƠNG TRÌNH
§ 1. BẤT ĐẲNG THỨC(T2)
A Mục tiêu:
... trục số thỏa mãn các bất đẳng thức
; (a x a< > a > 0)x
c/Tư duy:-Biết đưa các dạng toán về dạng quen thuộc
d/Thái độ: -Rèn luyện tính cẩn thận ,chính xác
B. Chuẩn bò phương tiện dạy ... cũ:khái niệm bất đẳng thức và chứng minh bất đẳng thức đã học ở lớp 8 và lớp 9
b/Phương tiện:...
... vận dụng đựoc vào việc giải toán
- Rèn luyện tư duy logic
B.Chuẩn b ̣i :
Học sinh: Bà củ, bài mới, phấn màu, thước kẻ ,compa,máy tính bỏ túi
Giáo viên: Giáo án, dụng cụ dạy học
Phương pháp ... .2.
22
=2AI
2
+IC
2
+IB
2
+2
)(
→→→
−
IBICAI
=2
44
22
2
aa
m
a
++
(vì
)0
→→→
=+
IBIC
2
2
2
222
a
macb
+=+⇒
Vậy
42
222
2
acb
m
a
−
+
=
b,c)đánh số tự chứng minh tương tự.
Bài toán I : Cho 3 điểm...