Giáo án HH8 3 cột cả nam(đã sửa)

... HS - Đánh giá, cho điểm - Chốt lại các nội dung chính (đònh nghóa, đlí, cách tính góc ngoài) - Một HS lên bảng trả lời và làm bài lên bảng. Cả lớpø làm bài vào vở . 117 75 65 B D C A ˆ D = 36 0 ... B D C GT ABCD là hình thang (AB//CD) KL AD = BC 8 Chứng minh: (sgk trang 73) Chú ý : (sgk trang 73) - GV cho HS làm ?3 - Làm thế nào để vẽ được 2 điểm A, B thuộc m sao cho ABCD là hình thang ... - Bài tập 15 trang 75 Sgk - HS nghe dặn - 3 trường hợp bằng nhau của tam giác - HS ghi chú vào tập 3. Dấu hiệu nhận biết hình thang cân: a) Đònh Lí 3: Sgk trang 74 b) Dấu hiệu nhận biết hình...

giao an HH8 (3 cot)

... tập : (33 p) Sửa bài tập:  Bài 13 tr74: GV:yêu cầu HS lên bảng vẽ hình và nêu phương pháp giải. HS 1 lên bảng vẽ hình. HS 2 đọc bài giải đã làm ở nhà. 2 .Luyện tập : Sửa bài tập:  Bài 13 tr74: ... : GIÁO VIÊN HỌC SINH GHI BẢNG HĐ 1: Đường trung bình của tam giác: (37 p) Đo khoảng cách BC nhưng có vật cản nên không đo được trực tiếp. Vậy ta nên làm thế nào ? Cho HS thực hiện ?1 để dự đoán ... gì? 1 HS lên bảng trình bày cả lớp làm bài 3 vào vở, theo dõi nhận xét. Vận dụng đlí 1 và 2 về đường trung bình của tam giác. 3 HS chứng minh tại chỗ. 1 HS lên bảng. Cả lớp theo dõi, nhận xét....

giao an 9 3 cot, ca nam

... Bác. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: a/ Phương pháp; Thuyết trình, gợi mở, tỏi hiện………… b/ ĐDDH: Sgk, giáo án, bảng phụ……… 2. Học sinh: sgk, vở bài soạn II. CÁC BƯỚC LÊN LỚP . 3 Hoạt động dạy Hoạt ... hiện………… b/ ĐDDH: Sgk, giáo án, bảng phụ……… 2. Học sinh: sgk, vở bài soạn III. CÁC B ƯỚC LÊN LỚP 1 Hoạt động dạy Hoạt động học Phần ghi bảng 1) ổn định 2 ) Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra sách ... pháp thuyết minh th- ờng dùng đã học: Định nghĩa, ví dụ, liệt kê,dùng số liệu, so sánh… 1-> ;3 học sinh đọc diễn cảm văn bản. - Văn bản thuyết minh về “ Sự kì lạ của Hạ Long” - Không cung cấp về...

GIÁO ÁN 7( 3 CỘT CẢ NĂM) RẤT HAY KHOA HỌC

... sinh 3) BÀI MỚI: ( 3o phút ) Văn biểu cảm có nhiều cách lập ý. Để giúp các em có thể mở rộng phạm vi, kó năng biểu cảm, hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài. Cách lập ú của văn bản biểu cảm. GIÁO ... đàn _ Hoàn cảnh nảy ra cảm xúc ( Cuộc gặp gỡ thấy cô giáo cũ) có thể ngày nhà giáo Việt Nam _ Hoặc nhớ về một kỷ niệm _ Hồi tưởng kỷ niệm về thầy cô giáo. _ Nhớ lại kỉ niệm về thầy cô giáo _ Thầy ... Ở NHÀ: Đề : Cảm nghó về thầy, cô giáo – Những người chỡ đò đưa thế hệ trẻ cập bến tương lai. 1/ Mở bài : _ Hoàn cảnh nảy ra cảm xúc ( Cuộc gặp gỡ thấy cô giáo cũ) có thể ngày nhà giáo Việt Nam...

Giáo án 7 (3 cột)

... play the tape and write the key on board ) a/ 8 251 654 b/8 250 514 c/ 8 521 936 d/ 8 35 17 93 e/ 8 237 041 f/ 8 821 652 3. summary Teacher’s Students’ activities Content of activities T; call ss ... next lesson “ Unit 1- B1,2 ,3 : Names and Addresses” Ss: listen and note down Preparing day: 27/ 8/ 08 Teaching day: 7A: T2 – 30 / 8; 7B: T5 – 3/ 9 Total: 7A: 22, 7B: 23; Out: 7A: 7B: Period 5 ... with a “ WH- Word” * Key : Who ; who ; What ; where ; Where ; How 3) B3: * Complete the form about the personal information. 3. summary T: remind ss to remember the structures used to ask about...

giao an 5 ( 3 cot)

... hs so sánh hai phân số. - Có thể so sánh theo 2 cách: Quy đồng mẫu số các phân số rồi so sánh; So sánh hai phân số cùng tử số. * Đáp án: a, 2 5 > 2 7 ; 5 9 < 5 6 ; 11 2 > 11 3 . b, - ... chữa. 3 : 5 = 3 5 ; 75 : 100 = 75 100 ; 9 : 17 = 9 17 . + Tiến hành tơng tự bài 2. 32 = 32 1 ; 105 = 105 1 ; 1000 = 1000 1 . + Tiến hành tơng tự các bài trên. a, 1 = 6 6 ; b, 0 = 0 5 . của Gv. - 3 ... đọc nối tiếp đoạn, HD đọc diễn cảm ở từng đoạn. + Treo bảng phụ đoạn 2, HD đọc diễn cảm. + Yêu cầu hs đọc diễn cảm và HTL đoạn 2 theo cặp đôi. + Tổ chức thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng. Nhận...

giao an HH6 (3 cot)

... diễn đạt bằng lời của toán học, biết sử dụng các ký hiệu.  Rèn luyện tư duy linh hoạt, dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV: Giáo án ; bảng phụ, SGK HS: ... 2; 3; 5 SGK 3; 4; 5; 6 SBT Chuẩn bò tiết 2. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC – Phương pháp vấn đáp – Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề. GV: Trương Hữu Tài Năm học 2008 – 2009 Trường THCS An Thuận Giáo ... Nắm só số lớp. 2. BÀI MỚI: GIÁO VIÊN HỌC SINH GHI BẢNG HĐ 1: Kiểm tra bài cũ: (6’) -Cho các ví dụ về tập hợp ? -Cho A = {1; 2; 3} B = {2; a; c} Điền ký hiệu thích hợp: 3  B; 2  A; a  B; c ...

Giáo án ds8 3 cột theo ppct mới nhất

... hiệu? Làm BT 26b? HS1: (A+B) 3 = A 3 +3A 2 B+3AB 2 + B 3 (2x 2 +3y) 3 =8x 6 +36 x 4 y+54x 2 y 2 +27y 3 HS2: (A-B) 3 = A 3 -3A 2 B+3AB 2 - B 3 ( 1 2 x -3) 3 = 1 8 x 3 - 9 4 x 2 + 9 2 x+27 Hoạt động ... câu (5’) a> (x +3) (x 2 -3x+9)-(54+x 3 ) = x 3 +3 3 -54-x 3 = -27 b> (2x+y)(4x 2 -2xy+y 2 )- (2x-y) (4x 2 +2xy+y 2 ) =(2x) 3 +y 3 –[(2x) 3 -y 3 ] =8x 3 +y 3 -8x 3 +y 3 = 2y 3 áp dụng: a> ... 2 ) A 3 -B 3 =(A-B)( A 2 +AB +B 2 ) HS2 : a> VP=(a+b) 3 -3ab(a+b) = a 3 +3a 2 b+3ab 2 +b 3 -3a 2 b-3ab 2 =a 3 +b 3 = VT Hoạt động 2: <luyện tập> Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 33 Tr16...

Giao an hinh 3 cot moi nhat

... + Ô 2 ? vì sao? ? Ô 2 + Ô 3 ? * Hoạt động 3 (15 ) 2.Tính chất của hai góc đối đỉnh. Dự đoán : Ô 1 = Ô 3 Suy luận : Ta có : Ô 1 + Ô 2 = 180 0 (Hai góc kề bù) Ô 2 + Ô 3 = 180 0 (Hai góc kề bù) ... bằng nhau. - O 1 và O 3 có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia ta nói Ô 1 và Ô 3 là hai 1.Thế nào là hai góc đối đỉnh x y 3 1 x O y - Góc O 1 và góc O 3 là hai góc đối đỉnh ... đờng thẳng cắt nhau tạo thành hai cặp góc đối đỉnh * Hoạt động 5(2 ) - Làm bài tập 3, 4,5 (Tr 83 - SGK); 1,2 ,3 (Tr 73, 74 - SBT). - Học thuộc định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh, học cách suy...

GIÁO ÁN HINH 2 CỘT CẢ NĂM- NGUYỄN VĂN AN- THCS NGUYỄN HUỆ-ĐÔNG TRIỀU- QUẢNG NINH- SDDT: 01699883873

... bµi cò (5 phót) Thế nào là ba điểm thẳng hàng . 3. Bµi míi Hoạt động Giáo viên Học sinh Ghi chú Nhiệm vụ : - Chôn các cọc hàng rào nằm giữa hai cột mốc A và B . - Đào hố trồng cây thẳng hàng - ... mỗi nhóm lần lượt thực hành . 13 với hai cây A và B đã có . theo 3 bước đúng ở A , em thứ 2 cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng ở một điểm C (khoảng giữa A và B) - Bước 3 : Em thứ 1 ra hiệu để em thứ ... bài tập 25 / 1 13 Hỏi thêm : Thế nào là hai tia đối nhau ? Tia AB và tia BA có phải là hai tia đối nhau . 3. Bµi míi Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung Ho¹t ®éng 1 Bài tập 26 / 1 13 19 a) Hai điểm...

Xem thêm

Từ khóa: giáo án gdcd 3 cột giáo án công nghệ 7 cả năm 3 cột giáo án công nghệ 7 3 cột cả năm giáo án ngữ văn 9 cả năm 3 cột giáo án địa lý 9 cả năm 3 cột giáo án lớp 3 cả năm đã chỉnh sửa chuyên đề điện xoay chiều theo dạng đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ