giao an mon lam sinh 9 ca nam

... lâm sinh. -Giáo viên thông báo về khái niệm lâm sinh. -Vậy nghề lâm sinh là gì? -Y/c h/s thảo luận và trả lời -Gv nhận xét và kl. Hoạt động 2.Tìm hiểu về nội dung chơng trình của nghề lâm sinh. ... doanh. -Đặt gần nguồn nớc. -Gần đờng giao thông. 3.Diện tích vờn ơm. -Diện tích vờn ơm bao gồm đất sản xuất và đất không sản xuất. +Đất sản xuất:Bao gồm đát gieo hạt,đất cấy cây,đất luân can...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 10:10

... tính chất hệ trọng của vấn đề đang đợc nói tới. Học sinh trả lời. Học sinh tự liệt kê. Học sinh trả lời Nguy cơ chiến tranh hạt nhân. - Xác định cụ thể thời gian. - Đa ra số liệu cụ thể về đầu ... chiến tranh hạt nhân? Trả lời Học sinh thảo luận trả lời. Học sinh trả lời d) Nhiệm vụ đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, cho 1 thế giới hoà bình. - Con ngời cần tích cực đấu tranh...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25

... đợc nối từ Âu - á 2, Quá trình - 196 7: 5 nớc Inđônêxia, Malaixia, Thái Lan, Philipin, Xingapo gia nhập - 198 4: Brunây - 199 5: Việt Nam - 199 7: Lào, Mianma - 199 9: Cămpuchia ========================================= ... Asean 10 - 198 4: Brunây gia nhập - 7- 199 5: Việt Nam - 9- 199 7: Lào, Mianma - 4- 199 9: Cămpuchia 199 2: Thành lập khu vực mậu dịch tự do AFTA - 199 3: Lập diễn đà...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28

... tổ quan tâm. - GV theo dõi hớng dẫn các tổ họp. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 3 HS đọc bài viết kể về buổi đầu đi học - 1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài. - Cả lớp quan sát tranh ... câu đúng, bộc lộ đợc tình cảm với cảnh vật trong tranh (ảnh). II. Đồ dùng dạy học: - ảnh biển Phan Thiết trong SGK (ảnh phóng to nếu có). Tranh, ảnh về cảnh đẹp đất nớc (GV và HS su tầm). - Bảng .....

Ngày tải lên: 27/08/2013, 08:10

... xét. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm BT3 Mục tiêu : Quan sát kể lại nội dung của từng tranh. Bài tập 3 : GV đính tranh. -GV gợi ý nội dung từng bức tranh. -Y/C hs kể toàn bộ câu chuyện. -Chấm chữa bài. ... LÀM VĂN BÀI 3 : SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI-LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I. MỤC TIÊU : -Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện Gọi bạn. Dựa vào tranh kể được nội dung chuyện. -Biết sắp...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:11

... thực vì cô đang mang nặng. - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ. Tập làm văn: Nhân vật trong truyện 2 - Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện: Ba lỡi rìu và những lời dẫn giả dới tranh, học sinh nắm đợc ... dới tranh thành một đoạn văn - Cho HS đọc và nêu y/c của BT - GV: Để phát triển ý thành một đoạn văn kể chuyện, các em cần quan sát kỹ tranh minh hoạ, hình dung moõi nhân vật trong tranh đang làm...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 11:10

... LÀM VĂN BÀI 3 : SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI-LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I. MỤC TIÊU : -Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện Gọi bạn. Dựa vào tranh kể được nội dung chuyện. -Biết sắp ... xét. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm BT3 Mục tiêu : Quan sát kể lại nội dung của từng tranh. Bài tập 3 : GV đính tranh. -GV gợi ý nội dung từng bức tranh. -Y/C hs kể toàn bộ câu chuyện. -Chấm chữa b...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10

... thực vì cô đang mang nặng. - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ. Tập làm văn: Nhân vật trong truyện 2 - Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện: Ba lỡi rìu và những lời dẫn giả dới tranh, học sinh nắm đợc ... dới tranh thành một đoạn văn - Cho HS đọc và nêu y/c của BT - GV: Để phát triển ý thành một đoạn văn kể chuyện, các em cần quan sát kỹ tranh minh hoạ, hình dung moõi nhân vật trong tranh đang làm...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 17:10

... thực vì cô đang mang nặng. - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ. Tập làm văn: Nhân vật trong truyện 2 - Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện: Ba lỡi rìu và những lời dẫn giả dới tranh, học sinh nắm đợc ... dới tranh thành một đoạn văn - Cho HS đọc và nêu y/c của BT - GV: Để phát triển ý thành một đoạn văn kể chuyện, các em cần quan sát kỹ tranh minh hoạ, hình dung moõi nhân vật trong tranh đang làm...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 17:10

... thực vì cô đang mang nặng. - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ. Tập làm văn: Nhân vật trong truyện 2 - Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện: Ba lỡi rìu và những lời dẫn giả dới tranh, học sinh nắm đợc ... dới tranh thành một đoạn văn - Cho HS đọc và nêu y/c của BT - GV: Để phát triển ý thành một đoạn văn kể chuyện, các em cần quan sát kỹ tranh minh hoạ, hình dung moõi nhân vật trong tranh đang làm...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 23:10