ng
cố bài tập: Gọi HS lên bảng điền vào các sự kiện nội dung thích hợp trong (Trang 2)
v
giới thiệu tình hình chung (Trang 6)
ho
Hs quan sát hình 7– 8. Em có nhận xét gì? (một thành phố sầm uất, giàu có). Nguyên nhân? (Trang 10)
v
treo bảng phụ (phần in nhỏ) cho Hs đọc (Trang 12)
i
úp HS nắm đợc khái quát tình hình Mĩ latinh sau chiến tranh thế giới thứ II. Đặc biệt cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Cu Ba và những thành tựu mà Cu Ba đã đạt đợc về kinh tế văn hóa, giáo dục (Trang 14)
nh
hình CuBa sau cách mạng? HS thảo luận rút ra (Trang 16)
i
tập về nhà:Lập bảng hệ thống quá trình phát triển của EU (Trang 23)
v
treo bảng phụ giới thiệu sự phân hóa xã hội (Trang 31)
Hình th
ức đấu tran hở Nghệ Tĩnh có gì khác với cả nớc? (Đấu tranh chính trị kết hợp với vũ trang) (Trang 45)
r
ớc tình hình đó, Đảng – Lãnh tụ Hồ Chí Minh đã có chủ trơng gì? (Trang 51)
s
thảo luận→ Gv chốt ghi bảng→ - Gọi Hs đọc đoạn 2 (Trang 64)
ng
cố :- Trắc nghiệm: Cải cách ruộng đất là hình thức: A.Lấy ruộng đất của địa chủ pk bán cho nhân dân (Trang 67)
v
cho Hs nhận xét các kênh hình trong SGK (Trang 93)
nh
hình, nhiệm vụ của cách mạng mỗi miền: (Trang 95)
c
động mạnh mẽ đến tình hình thế giới, cổ vũ lớn lao phong trào cách mạng thế giới (Trang 97)