... hỏi + L - -nác-đô đa Vin-xi thành đạt ntn? + Theo em những nguyên nhân nào khiến cho L - -nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ nổi tiếng ? - Nội dung của đoạn 2 là gì? - Ghi ý chính đoạn 2 - Theo ... nhờ đâu mà L - -nác- đô đa Van-xi thành đạt đến vậy ? - Nội dung chính của bài là gì? - Ghi nội dung chính của bài 3. Cũng cố dặn dò - Hỏi: Câu chuyện về danh hoạ L -...
... yêu cầu của giáo viên . -HS sửa bài nếu sai . - HS làm bài vào vở nháp. -HS nêu . - HS làm bài theo tổ . -1 em nhắc lại kết luận. - Lắng nghe, ghi nhận. Giáo viên : 4 Giáo án lớp 4 Ngày soạn ... V - rô-ki-ô lại cho rằng vẽ trứng là không dễ? H:Theo em thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để làm gì? Ý 1: L - -nác đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành c...
... số từ. - Gv đọc mẫu. b, Tìm hiểu bài: - Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé L - -nác-đô cảm thấy chán ngán? - Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để làm gì? - L - -nác-đô đa Vin-xi thành ... học. - Học động tác nhảy. 3, Phần kết thúc: - Tập hợp đội hình. - Thực hiện động tác thả lỏng. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học. 6-1 0 phút 1-2...
... bé L - ô-nác-đô cảm thấy chán ngán? + Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để làm gì? + L - -nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào? Học sinh đọc 2-3 lượt. Học sinh đọc. Các cặp luyện đọc 1-2 HS ... = 137 x 100 = 13700 42 8 x12 – 42 8 x 2 = 42 8 x (12 – 2) = 42 8 x 10 = 42 80 14 Giaùo aùn lôùp 4 tuaàn 12 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10’ 3’ Bài tập 4:...
... vẽ, cậu bé L - -nác-đô cảm thấy chán ngán ? + Tại sao thầy Vê-rô-ki-ô lại cho rằng vẽ trứng là không dễ ? - HS lên bảng thực hiện y/c - Lắng nghe - 2 HS đọc nối tiếp theo trình tự - 2 HS ngồi ... hỏi + L - -nác-đô đa Vin-xi thành đạt ntn? + Theo em những nguyên nhân nào khiến cho L - -nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ nổi tiếng ? - Nội dung của đoạn 2 là gì? - Gh...
... lực 45 Bảng nhóm 2 12 Địa Lý Đồng bằng Bắc Bộ 30 Bản đồ địa lý VN 3 58 Toán Luyện tập 45 4 24 TLV Kết bài trong bài văn kể chuyện 40 Bảng phụ 5 GDNGLL Thứ 5 18/11 1 24 Tập đọc Vẽ trứng 45 2 12 ... luận - Một em nêu - Một em đọc - Quan sát - Nghe - Lớp nhắc nối tiếp - Một em đọc to, lớp theo dõi - Một em đọc to, lớp theo dõi, một vài em nêu – em khác nhậ...