0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Hình học 6 cả năm 2 côt (hot)

Hình học 6 cả năm 2 côt (hot)

Hình học 6 cả năm 2 côt (hot)

... Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà (2 ph) - Ôn tập kĩ lý thuyết. - Làm tốt các bài tập: 24 ; 26 ; 28 (SBT trang 99). 14 Giáo án toán 6 Tuần Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 7 6. Đoạn thẳng I. Mục tiêu Kiến ... vạch nào đó trên thớc, chẳng hạn vạch 56 mm (BA = 56 mm). - Độ dài Ab (hoặc đọ dài BA) bằng 56 mm kí hiệu AB = 56 mm (BA = 56 mm). 17 Giáo án toán 6 * Cho 2 điểm A ; B ta có thể xá định ngay khoảng ... nhiều tên - Trên hình mà chúng ta vừa vẽ có mấy điểm? A B C Hình 1 - Cho hình 2 M N - Đọc mục điểm ở SGK ta cần chú ý điều gì ? - Từ hình đơn giản nhất cơ bản nhất ta xây dựng các hình đơn giản...
  • 30
  • 336
  • 1
Bộ GA Số Học 6 (Cả năm 2 cột)

Bộ GA Số Học 6 (Cả năm 2 cột)

... cách giải HS 1 lên bảng làm câu a 15.4=15 .2. 2=30 .2 =60 25 . 12= 25.4.3=100.3=300 125 . 16= 125 .8 .2= 1000 .2= 2000 HS 2 lên bảng làm câu b 25 . 12= 25.(10 +2) =25 0+50=300 34.11=34(10+1)=340+34=374 47.101=47(100+1)=4700+47=4747 ... hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A: Kiểm tra (8 phút) GV nêu đề bài Bài 1: Tính nhanh A= 26 + 27 +28 +29 +30+31+ 32+ 33 Bài 2: Tìm x biết a) (x-45) .27 =0 b )23 .( 42- x) =23 GV kiểm tra ... chẵn 2n (nN) - Số lẻ 2n+1 (nN) HS ghi bài HS nêu ví dụ HS 1 làm câu a Hs2 làm câu b HS 3 làm câu c HS 4 làm câu d đáp số A) C={0 ;2; 4 ;6; 8} b) L= {11;13;15;17;19} c) A={18 ;20 ;22 } d) B= {25 ;27 ;29 ;31}...
  • 324
  • 729
  • 4
so học 6 ca nam 2 cot

so học 6 ca nam 2 cot

... mẫu dương. - Làm bt29(b,c) (tr19sgk). Hs2. Làm bt30(a,c). Hs3. Làm bt30(b,d). Hs1. Làm bt29. b) BCNN(9 ;25 ) =22 5. TSP: 22 5:9 =25 ; 22 5 :25 =9 22 5 36 22 5 9.4 25 4 ; 22 5 50 22 5 25 .2 9 2 == − = − = − c) ... bt25(a,d)(tr7sbt) Hs2: - Thế nào là phân số tối giản? - Chữa bt19(tr15sgk) Bt25(sbt). 27 0 27 0 : 90 3 26 26 : 26 1 ) ) 450 450 : 90 5 1 56 1 56 : 26 6 a d − − − − = = = = − Bt19(sgk). 2 2 2 2 2 2 ... 90 15 15 .6 1 6 6; 15 1 − = − = − =− Hs2. Làm bt30. a) BCNN( 120 ;40)= 120 ; TSP: 120 : 120 = 1; 120 : 40 = 3 120 21 3.40 3.7 40 7 ; 120 11 == c) BCNN(30 ;60 ;40)= 120 TSP: 120 :30=4; 120 :60 =2; 120 :40=3...
  • 54
  • 601
  • 0
SO HOC 6 CA NAM(2 COT SAN IN)

SO HOC 6 CA NAM(2 COT SAN IN)

... ( 86 + 14) = 100 + 357 = 437 b. 72 + 69 + 128 = ( 72 + 128 ) + 69 = 20 0 + 69 = 26 9 c. 25 . 5 . 4 . 27 . 2 = (24 . 4) . (5 . 2) . 27 = 100 . 10 .27 = 27 00 d. 28 . 64 + 28 . 36 = 28 . ( 64 + 36) ... . 3 76 = 141 000 62 4 . 62 5 = 390 000 13 . 81 . 21 5 = 2 26 395 Bài 39 (SGK) 1 42 857 . 2 = 28 5 714 1 42 857 . 3 = 428 571 1 42 857 . 4 = 571 428 1 42 857 . 5 = 714 28 5 1 42 857 . 6 = 857 1 42 Số 1 42 857 ... + 20 07 …… b. 463 + 318+ 137 + 22 = ( 463 + 137) + (318 + 22 ) = 60 0 + 340 = 940 c. 20 + 21 + 22 + . . . + 29 + 30 = (20 + 30) + . . . + (24 + 26 ) + 25 = 50 + 50 + 50 + 50 +50 + 25 = 27 5 Bµi 32 (SGK)...
  • 96
  • 349
  • 0
Hình học 6 (7-10), 2 cột

Hình học 6 (7-10), 2 cột

... 1,8cm ; AC = 5,2cm ; BC = 4cm ? V. Hỉåïng dáùn vãư nh: (2 phụt) + Xem lải cạc näüi dung â hc trong våí + SGK + Hc thüc khi no thç AM + MB = AB + BTVN: 46, 49/ 121 (SGK) 44 - 47/ 1 02 (SBT) Ngy soản ... 3,7 + 5 ≠ 2, 3 ⇒ AM + AB ≠ MB ⇒ A Khäng nàòm giỉỵa M v B Do âọ: Trong 3 âiãøm A, B, M Ngỉåìi Soản --- Tráưn Hỉỵu Trung 27 A M B N Trổồỡng THCS Maỷc ộnh Chi Hs: oỹc nọỹi dung BT 52/ 122 (SGK) Gv: ... no thç AM + MB = AB ? Ạp dủng lm BT 46/ 121 (SGK) Hs2: Âãø kiãøm tra xem âiãøm A cọ nàòm giỉỵa hai âiãøm O v B hay khäng, ta lm thãú no ? Ạp dủng lm BT 47/ 121 (SGK) III. Bi måïi: 1. Âàût váún...
  • 10
  • 451
  • 0
Hình học 6 (11-14), 2 cột

Hình học 6 (11-14), 2 cột

... ......... 2) Nãúu M l trung âiãøm ca âoản thàóng AB thç ........ = ........ = 2 1 AB Bi 2: Lm bi táûp 63 / 1 26 (SGK) Bi 3: Lm bça táûp 64 / 1 26 (SGK) Ngỉåìi Soản --- Tráưn Hỉỵu Trung 31 Hi O A B x 2cm ... B 2, 5cm Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi V. Hỉåïng dáùn vãư nh: (3 phụt) + Xem lải cạc näüi dung â hc trãn låïp + Hc thüc âënh nghéa trung âiãøm ca âoản thàóng + BTVN: 61 , 62 , 65 / 1 26 (SGK) 60 - 62 / ... ⇒ AM = 2 AB = 20 cm Gv: HD gii thêch v chäút lải Hs: Âc näüi dung BT 60 / 125 (SGK) ? Bi toạn â cho gç, u cáưu gç * Nãúu M l trung âiãøm ca âoản thàóng AB thç MA = MB = 2 AB Bi táûp 60 / 125 (SGK)...
  • 8
  • 301
  • 0
Hình học 6 (15-21), 2 cột

Hình học 6 (15-21), 2 cột

... các số 62 1, 327 , 7 3 62 , 128 5, số nào chia hết cho 3, số nào chia hết cho 9 ? Giải: - Có tất cả 8 đường như vậy Hoạt động 2: Nhận xét chung (7 phút) Gv: Nhận xét kết quả bài thi học kì của học sinh ... ĐN 2 góc bù nhau , phụ nhau , kề bù ? V. Hướng dân về nhà: (5 phút): - Về nhà xem lại vở ghi , học lý thuyết SGK - Làm bài tập : 19, 20 , 21 , 22 SGK trang 12 16, 18/ 55 (SBT) Hướng dẫn: BT 23 / ... Oy nằm giữa 2 tia Ox và Oz BT 18/ 82 (Sgk) C A 32 o 45 o O B Tia OA nằm giữa 2 tia OB và OC ta có : CÔB + AÔB = CÔB 32 o + 45 o = CÔB CÔB = 77 o Hoạt động 2: Hình thành khái niệm 2 góc kề nhau-phụ...
  • 21
  • 323
  • 0
HÌNH HỌC 6 - CẢ NĂM

HÌNH HỌC 6 - CẢ NĂM

... Đoạn thẳng cắt đờng thẳng. (Hình 1) (Hình 2) (Hình 3) (Hình 4) (Hình 5) (Hình 6) (Hình 7) (Hình 8) (Hình 9) (Hình 10) (Hình 11) - HS làm bài tập số 38 SGK. Hoạt động 6 : Dặn dò - Nắm vững định ... hoạch dạy học bài dạy môn Hình học 6 ch ơng I : đoạn thẳng Tiết 1 - Đ1. điểm - đờng thẳng. Ngày soạn : 24 /8 /20 08 Ngày giảng : 27 /8 /20 08 - Tiết : 2 - Lớp : 6B I - Mục tiêu : Qua bài này học sinh ... Hậu Lộc 13 Kế hoạch dạy học bài dạy môn Hình học 6 Ngày soạn : 26 / 10 /20 08 Ngày giảng : 27 /10 /20 08 I - Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần : - Hiểu đợc nếu điểm M nằm giữa 2 điểm A và B thì AM +...
  • 43
  • 296
  • 0
GA HÌNH HỌC 6 (cả năm)

GA HÌNH HỌC 6 (cả năm)

... thẳng V. H ớng dẫn học ở nhà - Học bài theo SGK - Làm các bài tập 2 ; 5 ; 6 SGK, 2 ; 3 SBT. Trang 2 Ngày soạn: ... Ngày dạy : Tiết 2 Bài 2. Ba điểm thẳng hàng A. Mục tiêu - Học sinh hiểu thế ... miệng bài tập 32 Bài tập 26 . SGK H1 A BM H2 A MB a. Điểm M và B nằm cùng phía đối với A b. M có thể nằm giữa A và B (H1), hoặc B nằm giữa A và M (H2) Bài tập 27 . SGK a. A b. A Bài tập 32. SGK a.Sai ... của bề rộng lớp học. M, N, P, Q là các điểm cuối của mỗi lần căng dây. Theo đề ta có: AM+MN+NP+PQ+QB = AB Vì AM=MN=NP=PQ=1 ,25 m QB = 1 5 .1 ,25 =0 ,25 (m) Do đó: AB = 4.1 ,25 +0 ,25 = 5 ,25 (m) IV. Củng...
  • 64
  • 441
  • 0
Giáo án Hình học 6 cả năm

Giáo án Hình học 6 cả năm

... 2 Bảng 3Hoạt động 2. Vẽ hình( 18)Bài 2. SGKABCBài 3. SGKayxMNASTrang 26 - Yêu cầu một HS lên bảngvẽ hình - Yêu cầu một HS lên bảngvẽ hình - Yêu cầu một HS lên bảngvẽ hình - Yêu cầu ... BC ( = 3 cm)V. H ớng dẫn học ở nhà Học bài theo SGKLàm bài tập 55, 56, 5 7 SGKĐọc trớc bài học tiếp theo ở nhà.Trang 20 Trang 21 Ngày soạn: Ngày dạy :Tiết 12 Bài 10. trung điểm của đoạn ... MB ABMA MB 2 = =* Bài tập 61 . SGKx'xOBAO là trung điểm của AB vì thoả mãn cả hai điều kiện là Trang 23 * Bài tập 63 . SGKc. d.IV. H ớng dẫn học ở nhà (4) Học bài theo SGKLàm...
  • 37
  • 756
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giáo án hình học 10 cơ bản 2 cộtgiáo án sinh học 8 cả năm 3 cộtgiáo án hình học 9 cả nămgiáo án hình học 11 nâng cao 2 cộtgiáo án đại số 8 cả năm 2 cotchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ