SO HOC 6 CA NAM(2 COT SAN IN)

Gi¸o ¸n bé m«n Sè Häc 6 Ngày soạn: 14/08/2010 CHƯƠNG I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tiết: 01 §1. TẬP HP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HP A. MỤC TIÊU 1. KiÕn thøc • Häc sinh ®ỵc lµm quen víi kh¸i niƯm tËp hỵp b»ng c¸ch lÊy c¸c vÝ dơ vỊ tËp hỵp, nhËn biÕt ®ỵc mét sè ®èi tỵng cơ thĨ thc hay kh«ng thc mét tËp hỵp cho tríc. 2. KÜ n¨ng • BiÕt viÕt mét tËp hỵp theo diƠn ®¹t b»ng lêi cđa bµi to¸n, biÕt sư dơng kÝ hiƯu thc vµ kh«ng thc ,∈∉ . • RÌn cho HS t duy linh ho¹t khi dïng nh÷ng c¸ch kh¸c nhau ®Ĩ viÕt mét tËp hỵp. 3. Th¸i ®é: Häc sinh cã høng thó vµ yªu thÝch häc tËp m«n To¸n B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS • GV: Giáo án, SGK. • HS: SGK, dụng cụ học tập. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: ĐẶT VẤN ĐE À(5 phút) GV: - DỈn dß HS chn bÞ ®å dïng häc tËp, s¸ch vë cÇn thiÕt cho bé m«n. - Giíi thiƯu néi dung ch¬ng I. HS: Nghe vµ ghi . Hoạt động 2 : CÁC VÍ DỤ (5 phút) GV Cho HS quan s¸t H1 SGK GV Giíi thiƯu vỊ tËp hỵp nh C¸c vÝ dơ SGK GV Cho HS lÊy vÝ dơ t¬ng tù HS lÊy c¸c vÝ dơ 1. C¸c vÝ dơ: Hoạt động 3:CÁCH VIẾT. CÁC KÍ HIỆU (20 phút) GV Giíi thiƯu c¸ch viÕt tËp hỵp A: GVTËp hỵp A cã nh÷ng phÇn tư nµo ? HS : … GV Sè 5 cã ph¶i phÇn tư cđa A kh«ng ? LÊy vÝ dơ mét phÇn tư kh«ng thc A. HS … . 2. C¸ch viÕt. C¸c kÝ hiƯu TËp hỵp A c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 4: A = { } 0;1;2;3 hc A = { } 0;3;2;1 C¸c sè 0 ; 1 ; 2 ; 3 lµ c¸c phÇn tư cđa A. kÝ hiƯu: 1 ∈ A ; 5 ∉ A . ®äc lµ 1 thc A, 5 Gi¸o viªn: Hµ §øc T – Trêng Trung häc c¬ së Xu©n TÝn 1 Gi¸o ¸n bé m«n Sè Häc 6 GV ViÕt tËp hỵp B c¸c gåm c¸c ch÷ c¸i a, b, c. HS: B = { } , ,a b c GV TËp hỵp B gåm nh÷ng phÇn tư nµo ? ViÕt b»ng kÝ hiƯu HS: PhÇn tư a, b, c a ∈ B DV LÊy mét phÇn tư kh«ng thc B. ViÕt b»ng kÝ hiƯu HS: d ∉ B GV Yªu cÇu HS lµm tËp 3 SGK HS c¶ líp lµm , 1HS lªn b¶ng lµm GVGiíi thiƯu c¸ch viÕt tËp hỵp b»ng c¸ch chØ ra tÝnh chÊt ®Ỉc trng cho c¸c phÇn tư: Cã thĨ dïng s¬ ®å Ven: GV cho HS lµm ?1 vµ ?2 (SGK) theo nhãm HS lµm ?1 vµ ?2 theo nhãm kh«ng thc A . Bµi tËp 3(SGK) a ∉ B ; x ∈ B, b ∈ A, b ∈ A * Chó ý: (SGK) VÝ dơ: Ta cã thĨ viÕt tËp hỵp b»ng c¸ch chØ ra tÝnh chÊt ®Ỉc trng cho c¸c phÇn tư: A = { } x N / x 4∈ < 1 0 3 2 A ?1 + TËp hỵp D c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 7 lµ: C 1 : { } D= 0;1;2;3;4;5;6 C 2 : { } D= x N/x 7∈ < + 2 D 10 D ∈ ∉ ?2 TËp hỵp c¸c ch÷ c¸i trong tõ “ NHA TRANG” lµ: { } B= N;H;A;T;R;G Hoạt động 4 : LUYỆN TẬP CỦNG CỐ (13 phút) GV §Ĩ viÕt mét tËp hỵp ta cã mÊy c¸ch viÕt ? HS … GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1(SGK) HS c¶ líp lµm bµi tËp 1, 1 SH lªn b¶ng tr×nh bµy t¬ng tù ?1. GV cho HS lµm bµi tËp 2 (SGK) 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy GV cho HS lµm bµi tËp 2 (SGK) Bµi 1 (SGK) + TËp hỵp A c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 8 vµ nhá h¬n 14 lµ: C 1 : { } A= 9;10;11;12;13 C 2 : { } D= x N/8 < x 14∈ < + 12 A 16 A ∈ ∉ Bµi 2 (SGK) TËp hỵp c¸c ch÷ c¸i trong tõ “ To¸N HäC” lµ: { } B= T,O,A,N,H,C Bµi 3 (SGK) Cho hai tËp hỵp Gi¸o viªn: Hµ §øc T – Trêng Trung häc c¬ së Xu©n TÝn 2 Gi¸o ¸n bé m«n Sè Häc 6 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy { } { } A= a,b B= b,x,y x A y B b A b B∉ ∈ ∈ ∈ Hoạt động 5: HƯỚNG ĐẪN VỀ NHÀ (2 phút) - Học bài theo SGK. - Làm các bài tập 4; 5 (SGK) và 1;2;3;4 (SBT). Rót kinh nghiƯm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Ngày soạn: 16/08/2010 Tiết: 02 §2. TẬP HP CÁC SỐ TỰ NHIÊN A. MỤC TIÊU 1. KiÕn thøc • HS biÕt ®ỵc tËp hỵp c¸c sè tù nhiªn, n¾m ®ỵc quy íc vỊ thø tù trong tËp hỵp sè tù nhiªn, biÕt biĨu diƠn mét sè tù nhiªn trªn trơc sè, ®iĨm biĨu diƠn sè nhá n»m bªn tr¸i ®iĨm biĨu diƠn sè lín h¬n. 2. KÜ n¨ng • Ph©n biƯt ®ỵc c¸c tËp N vµ N * , biÕt ®ỵc c¸c kÝ hiƯu ≤ , ≥ , biÕt viÕt mét sè tù nhiªn liỊn tríc vµ liỊn sau mét sè. • RÌn cho HS tÝnh chÝnh x¸c khi sư dơng kÝ hiƯu B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS • GV: Giáo án, SGK. • HS: SGK, dụng cụ học tập. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CỦ(7 phút) GV: nªu yªu cÇu kiĨm tra: HS 1: - Cho vÝ dơ mét tËp hỵp - ViÕt b»ng kÝ hiƯu - LÊy mét phÇn tư thc vµ kh«ng thc tËp hỵp trªn, viÕt b»ng kÝ hiƯu. HS2: ViÕt tËp hỵp c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 3 vµ nhá h¬n 10 b»ng hai c¸ch. 2 HS lªn b¶ng kiĨm tra HS c¶ líp nh©n xÐt GV nhËn xÐt cho ®iĨm. Hoạt động 2 :TẬP HP N VÀ TẬP HP N * (10 phút) Gi¸o viªn: Hµ §øc T – Trêng Trung häc c¬ së Xu©n TÝn 3 Gi¸o ¸n bé m«n Sè Häc 6 GV: h·y lÊy vÝ dơ vỊ sè tù nhiªn ? HS c¸c sè 0; 1; 2; 3; 4;…. GV Giíi thiƯu vỊ tËp hỵp sè tù nhiªn. GV cho biÕt c¸c phÇn tư cđa sè tù nhiªn. HS .… GV c¸c sè tù nhiªn ®ỵc biĨu diƠn trªn tia sè. GV yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ tia sè vµ biĨu diƠn vµi sè tù nhiªn HS vÏ tia sè vµo vë , 1 HS lªn b¶ng vÏ vµ biÈu diƠn, GV giíi thiƯu : Mçi sè tù nhiªn ®ỵc biĨu diƠn bëi mét ®iĨm trªn tia sè … GV Giíi thiƯu vỊ tËp hỵp sè tù nhiªn kh¸c 0 … GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp §iỊn vµo « trèng c¸c kÝ hiƯu ;∈ ∉ cho ®óng: * * 3 12 N N 0 N 4 5 N 5 N 0 N W W W W W W HS lµm 1. TËp hỵp N vµ tËp hỵp N * - TËp hỵp c¸c sè tù nhiªn ®ỵc kÝ hiƯu lµ N: N = { } 0;1;2;3; 0 1 2 3 4 5 TËp hỵp c¸c sè tù nhiªn kh¸c 0 kÝ hiƯu N*: N * = { } 1;2;3; hc N * = { } x N / x 0∈ ≠ Hoạt động3: THỨ TỰ TRONG TẬP HP SỐ TỰ NHIÊN(15phút) GV yêu cầu HS quan sát tia số và trả lời câu hỏi So sánh 2 và 4 . Nhận xét vò trí điểm 2 và điểm 4 trên tia số HS 2 < 4 , điểm 2 ở bên trái điểm 4 GV giới thiệu tổng quát theo SGK GV giíi thiƯu kÝ hiƯu ;≤ ≥ ; tÝnh chÊt b¾c cÇu a < b ; b < c th× a < c GV t×m sè liỊn sau cđa sè 4 ? sè 4 cã mÊy sè liỊn sau ? HS sè liỊn sau sè 4 lµ sè 5 …. GV trong tËp híp sè tù nhiªn sè nµo nhá nhÊt ? cã sè tù nhiªn lín nhÊt kh«ng ? v× sao ? HS … GV yªu cÇu häc sinh ®äc l¹i c¸c mơc a, b, c, d, e. HS ®äc SGK GV yªu cÇu lµm ? SGK HS c¶ líp lµm ? 2. Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên(SGK) Gi¸o viªn: Hµ §øc T – Trêng Trung häc c¬ së Xu©n TÝn 4 Gi¸o ¸n bé m«n Sè Häc 6 Hoạt động 4: LUYỆN TẬP CỦNG CỐ(10 phút) Gv cho hs làm bài tập 6 SGK HS cả lớp làm bài, hai HS lên bảng trình bày mỗi HS một câu. HS nhận xét bài làn của hai bạn. Gv cho hs làm bài tập 7 SGK HS làm bài tập 7 theo nhóm. Sau đó đại diện 3 nhóm lên bảng trình bày. GV kiểm tra bài của các nhóm. GV yêu cầu hs làm bài tập 8 SGK HS cả lớp làm bài, hai HS lên bảng trình bày mỗi HS một cách. Bài 6 (SGK) a. Viết số tự nhiên liền sau mỗi số: 17; 18 ; 99; 100 ; a ; a+1 (với a N ∈ ) b. Viết số tự nhiên liền trước mỗi số: 34; 35 ; 999; 1000 ; b-1; b (với b * N∈ ) Bài 7 (SGK) a. { } A x N/12<x<16= ∈ { } A 13;14;15= b. { } * B x N /1x<5= ∈ { } B 1;2;3;4= c. { } C x N/13 x 15= ∈ ≤ ≤ { } C 13;14;15= Bài 8 (SGK) + Tập hợp A các số tự nhiên không vượt quá 5 Cách 1: { } A 0;1;2;3;4= Cách 2: { } A x N/x<5= ∈ + 0 1 2 3 4 Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ(3 phút) - Häc kÜ bµi theo SGK vµ vë ghi . - Lµm bµi tËp 9;10 (SGK) vµ 10;11; 12; 13 (SBT) Rót kinh nghiƯm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Ngày soạn: 17/08/2010 Tiết: 03 §3. GHI SỐ TỰ NHIÊN Gi¸o viªn: Hµ §øc T – Trêng Trung häc c¬ së Xu©n TÝn 5 Gi¸o ¸n bé m«n Sè Häc 6 A. MỤC TIÊU 1. KiÕn thøc • HS hiĨu thÕ nµo lµ hƯ thËp ph©n, ph©n biƯt ®ỵc sè vµ ch÷ sè trong hƯ thËp ph©n. NhËn biÕt ®ỵc gi¸ trÞ cđa mçi ch÷ sè thay ®ỉi theo vÞ trÝ. 2. KÜ n¨ng • BiÕt ®äc vµ viÕt c¸c ch÷ sè La m· kh«ng qu¸ 30 3. Ph¸t triĨn t duy • ThÊy ®ỵc u ®iĨm cđa hƯ thËp ph©n trong c¸ch ®äc vµ ghi sè tù nhiªn B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS • GV: Gi¸o ¸n, SGK, b¶ng ghi s½n c¸c sè La m· tõ 1 ®Õn 30, bµi 11b. • HS: SGK, dơng cơ häc tËp. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CỦ(7 phút) GV: nªu yªu cÇu kiĨm tra: HS 1 - ViÕt tËp hỵp N vµ N* - Lµm bµi tËp 11 (SBT) HS 2 - ViÕt tËp hỵp A c¸c sè tù nhiªn kh«ng thc N * - ViÕt tËp hỵp B c¸c sè tù nhiªn kh«ng lín h¬n 6 b»ng hai c¸ch HS c¶ líp nh©n xÐt GV nhËn xÐt cho ®iĨm. Hoạt động 2 :SỐ VÀ CHỮ SỐ (10 phút) GV Cho vÝ dơ mét sè tù nhiªn. HS VÝ dơ: 0; 53; 99; 1208 GV ngêi ta dïng mÊy ch÷ sè ®Ĩ viÕt c¸c sè tù nhiªn ? HS dïng 10 ch÷ sè 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; .; 9 GV mét sè tù nhiªn cã thĨ cã mÊy ch÷ sè ? HS … GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 11 (SGK) HS lµm bµi tËp 11 (SGK) (c©u b chn bÞ trªn b¶ng phơ) 1. Sè vµ ch÷ sè Chó ý: (SGK) Bµi 11 (SGK) a. Sè tù nhiªn cã sè chơc lµ 135, ch÷ sè hµng ®¬n vÞ l 7 lµ 1357 b. Sè ®· cho Số trăm Chữ số hàng trăm Số chục Chữ số hàng chục 1425 2307 14 23 4 3 142 230 2 0 Gi¸o viªn: Hµ §øc T – Trêng Trung häc c¬ së Xu©n TÝn 6 Gi¸o ¸n bé m«n Sè Häc 6 Hoạt động 3 : HỆ THẬP PHÂN (10 phút) GV Với 10 chữ số 0;1;2;3; …; 9 ta ghi được mọi số tự nhiêntheo nguyên tắc một đơn vò của mỗi hàng gấp 10 lần đơn vò của hàng thấp hơn liền sau. Cach ghi đó là cách ghi trong hệ thập phân . Trong hệ thập phân mỗi chữ trong một số ở những vò trí khác nhau thì có giá trò khác nhau GV cho HS làm ? (SGK) HS làm ? (SGK) 2. HƯ thËp ph©n VÝ dơ: 222 = 200 + 20 + 2 = 2 . 100 + 2 . 10 + 2 ab = a.10 + b abc = a.100 + b.10 + c Hoạt động 4 : CHÚ Ý (10 phút) GV Giíi thiƯu c¸ch ghi sè La m·. C¸ch ®äc HS theo dâi vµ ghi bµi GV §äc c¸c sè La m·:XIV ; XXVII ; XXIX HS §äc: 14 ; 27 ; 29 GV ViÕt c¸c sè sau b»ng sè La m·: 26 ; 28 HS ViÕt: XXVI ; XXVIII GV ®a b¶ng phơ ghi c¸c sè La M· tõ 1 ®Õn 30 ®Ĩ giíi thiƯu vµ yªu cÇu HS ®äc HS theo dái vµ ®äc. 3. Chó ý . (C¸ch ghi sè La M·) Hoạt động 5 : LUYỆN TẬP CỦNG CỐ (6 phút) GV cho HS lµm bµi tËp 12;13; 14 (SGK) HS c¶ líp lµm lÇn lỵt c¸c bµi tËp 12;13; 14 (SGK) Sau ®ã GV gäi 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy , mçi em 1 bµi HS c¶ líp nhËn xÐt GV nhËn xÐt cho ®iĨm. Bµi 12 (SGK) A= { } 2;0 Bµi 13 (SGK) a. 1000 b. 1023 Bµi 13 (SGK) 102 ; 120 ; 201 ; 210 Hoạt động 5 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 phút) - Häc kÜ bµi theo SGK vµ vë ghi . - Lµm bµi tËp 15 (SGK) vµ 16;17; 18; 19 (SBT) Rót kinh nghiƯm ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ngày soạn: 20/08/2010 Tiết: 04 §4. SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HP - TẬP HP CON Gi¸o viªn: Hµ §øc T – Trêng Trung häc c¬ së Xu©n TÝn 7 Gi¸o ¸n bé m«n Sè Häc 6 A. MỤC TIÊU 1. KiÕn thøc • Häc sinh hiĨu ®ỵc mét tËp hỵp cã thĨ cã mét phÇn tư , cã nhiỊu phÇn tư , cã thĨ cã v« sè phÇn tư , cã thĨ kh«ng cã phÇn tư nµo ; hiĨu ®ỵc kh¸i niƯm tËp hỵp con vµ kh¸i niƯm hai tËp hỵp b»ng nhau. • Häc sinh biÕt t×m sè phÇn tư cđa mét tËp hỵp , biÕt kiĨm tra mét tËp hỵp lµ tËp hỵp con hc kh«ng lµ tËp hỵp con cđa mét tËp hỵp cho tríc , biÕt viÕt mét vµi tËp hỵp con cđa mét tËp hỵp cho tríc , biÕt sư dơng ®óng c¸c ký hiƯu ⊂ vµ ∅ . 2. KÜ n¨ng • Rèn luyện cho Học sinh tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu ∈ và ⊂ . B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS • GV: B¶ng phơ ghi bµi tËp. • HS: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc cđa c¸c bµi tríc. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CU Û(7 phút) Gv: nêu yêu cầu kiểm tra: HS1: - Viết giá trò của số abcd trong hệ thập phân - Làm bài tập 14 SGK HS2: - Làm bài tập 14 SGK - Hãy cho biết mỗi tập hợp có trên có bao nhiêu phần tử ? Hoạt động 2: 1. SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HP (12 phút) GV: nêu các ví dụ theo SGK … Hãy cho biết mỗi tập hợp trên có bao nhiêu phần tử ? HS trả lời … GV: Cho HS làm ?1(SGK) HS làm ?1, HS trả lời miệng. GV: Cho HS làm ?2 (SGK) HS làm ?2 GV: Nếu goiï tập hợp H các số tự nhiên x nà x + 5 = 2 thì tập hợp H không có phần tử nào . Ta gọi tập hợp H là tập hợp rỗng . Kí hiệu ∅ . Vậy một tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử ? HS: Một tập hợp có thể có một phần Cho các tập hợp : { } A 7= có 1 phần tử { } B ,x y= có 2 phần tử { } C 1;2;3;4;5;6= có 6 phần tử { } N 0;1;2;3; .= có vô số phần tử Chú ý (SGK) Một tập hợp có thể có một phần tử , có nhiều phần tử , có vô số phần tử , cũng có thể không có phần tử nào. Gi¸o viªn: Hµ §øc T – Trêng Trung häc c¬ së Xu©n TÝn 8 Gi¸o ¸n bé m«n Sè Häc 6 tử , có nhiều phần tử , có vô số phần tử , cũng có thể không có phần tử nào. GV: Cho HS làm 17(SGK) HS làm bài 17 (SGK) Bài 17 (SGK) a. { } A 0;1;2;3; .;19.20= có 21 phần tử b. B = ∅ ; B không có phần tử nào. Hoạt động 3: 2 . TẬP HP CON (15 phút) GV: Cho hình vẽ Hãy viết tập hợp A và B ? HS :cả lớp viết vào vở , 1 HS lên bảng viết. GV: Các em có nhận xét gì về các phần tử của hai tập hợp ? HS: Mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc tập hợp B GV củng cố nhận xét để giới thiệu tập hợp con . GV: Cho HS làm ?3 HS làm ?3 GV: ta thấy A ⊂ B , B⊂ A ta nói A và B là hai tập hợp bằng nhau. Kí hiệu: A = B GV: yêu cầu HS đọc chú ý trong SGK HS đọc chú ý trong SGK { } A ,x y= { } B , , ,x y c d= Ta thấy mọi phần tử của A đều thuộc B , ta nói : tập hợp A là tập hợp con của tập hợp B Ký hiệu : A ⊂ B hay B ⊃ A Đọc là : A là tập hợp con của B hay A được chứa trong B hay B chứa A Nếu mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc tập hợp B thì tập hợp A gọi là tập hợp con của tập hợp B . Chú y ù(SGK) Hoạt động 4 : LUYỆN TẬP CỦNG CỐ (9 phút) GV: - Yêu cầu HS nhận xét về số phần tử của một tập hợp. - Khi nào tập hợp A là tập hợp con của tập hợp B. - Khi nào tập hợp A bằng tập hợp B. 3 HS lần lượt trả lời. GV: Cho SH làm bài 16 (SGK) HS làm bài 16 (SGK), mỗi HS lên bảng làm một câu. GV và HS nhận xét Bài 16 (SGK) a. + Tập hợp A các số tự nhiên x mà x – 8 = 12 là { } A 20= + Tập hợp A có 1 phần tử. b. + Tập hợp B các số tự nhiên x mà x + 7 = 7 là { } B 0= Gi¸o viªn: Hµ §øc T – Trêng Trung häc c¬ së Xu©n TÝn 9 . c . d . x .y B A Gi¸o ¸n bé m«n Sè Häc 6 GV: Cho HS làm bài 16 (SGK) + Tập hợp B có 1 phần tử. c. + Tập hợp C các số tự nhiên x mà x . 0 = 0 là { } C 0;1;2;3; .= + Tập hợp C có vô số phần tử. d.+ Tập hợp D các số tự nhiên x mà x . 0 = 0 là D = ∅ + Tập hợp D không có phần tử nào. Bài 18 (SGK) Không thể nói tập hợp A là tập hợp rỗng vì tập hợp A có 1 phần tử. Hoạt động 5 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 phút) - Học kó bài theo SGK và vở ghi . - Làm bài tập 19; 20; 21 (SGK). Rót kinh nghiƯm ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 21/08/2010 Tiết: 05 LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU 1. KiÕn thøc • HS biết tìm số phần tử của một tập hợp . 2. KÜ n¨ng • Rèn kó năng viết tập hợp , viết tập hợp con của một tập hợp cho trước, sử dụng đúng , chính xác các kí hiệu ⊂ ; ∅ ; ∈. 3. Ph¸t triĨn t duy • Vận dụng kiến thức toán học vào một số bài toán thực tế. B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS • GV: Bảng phụ ghi bài tập. • HS: Ôn tập các kiến thức của các bài trước. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CỦ(6 phút) GV: Nêu yêu cầu kiểm tra: HS1: - Một tập hợp có thể có bao nhiêu Gi¸o viªn: Hµ §øc T – Trêng Trung häc c¬ së Xu©n TÝn 10 [...]... 125 16 = 125 (8 2) = (125 8) 2 = 1000 2 = 2000 b) 25 12 = 25 (10 + 2) = 25 10 + 25 2 = 250 + 50 = 300 34 11 = 34 (10 + 1) = 34 10 + 34 1 = 340 + 34 = 374 Bài 37 (SGK) 16 19 = 16 ( 20 – 1) = 16 20 – 16 1 = 320 – 16 = 304 46 99 = 46 (100 – 1) = 46 100 – 46 1 = 460 0 – 46 = 4554 35 98 = 35 (100 – 2) = 35 100 – 35 2 = 3500 – 70 = 3430 Bài 38 (SGK) 375 3 76 = 141 000 62 4 62 5 =... + 19 b 168 + 79 + 132 2 HS lªn b¶ng ph¸t biĨu lµm bµi tËp GV: NhËn xÐt cho ®iĨm Ho¹t ®éng 2: LUN TËP (33 phót) GV: Cho HS lµm bµi 31 (SGK) Bµi 31 (SGK) a 135 + 360 + 65 + 40 a 135 + 360 + 65 + 40 HS lµm díi sù gỵi ý cđa GV = (135 + 65 ) + ( 360 + 40) Gv: gỵi ý c¸ch nhãm = 200 + 400 = 60 0 Gi¸o viªn: Hµ §øc T – Trêng Trung häc c¬ së Xu©n TÝn 15 Gi¸o ¸n bé m«n Sè Häc 6 b 463 + 318 + 137 + 22 b 463 + 318+... 36 + 87 64 = 87 ( 36 + chất đó 56) HS trả lời … = 87 100 GV tính nhanh 87 36 + 87 64 = 8700 HS làm … Hoạt động 4: CỦNG CỐ (17 phút) GV: Phép cộng và phép nhân có tính chất gì giống nhau ? Bài 26 (SGK) HS : … Quảng đường bộ từ Hà Nội lên GV cho HS làm bài 26 (SGK) Yên Bái 54 km 19 km 82 km 54 + 19 + 82 = 155 (km) HN VY VT Bài 26 (SGK) YB a 86 + 357 + 14 GV: Muốn tính quảng đường Hà Nội lên = ( 86. .. nhẩm : 321 – 96 = ( 321 + 4) – ( 96 + Gi¸o viªn: Hµ §øc T – Trêng Trung häc c¬ së Xu©n TÝn 23 Gi¸o ¸n bé m«n Sè Häc 6 4) = 325 – 100 = 225 1354 – 997 = (1354 + 3) – (997 + 3) = 1357 – 1000 = 357 GV: Hướng dẫn HS sử dụng máy tính bỏ túi tính bài 50 (SGK) HS: Thực hiện và trả lời kết quả Bài 50(SGK) 425 – 257 = 168 ; 91 – 56 = 35 82 – 56 = 26 ; 73 – 56 = 17 62 5 – 46 – 46 – 46 = 514 GV: Cho HS làm bài tập... 25 c ) 1 56 – (x + 61 ) = 82 x + 61 = 1 56 – 82 x + 61 = 74 x = 74 – 61 = 13 x = 13 Bài 48 (SGK) Tính nhẩm : 35 + 98 = (35 – 2) + (98 + 2) GV: Cho HS tự đọc hướng dẫn của bài = 33 + 100 48; 49 (SGK) Sau đó vận dụng để tính = 133 nhẩm 46 + 29 = ( 46 – 1) + (29 + 1) HS: đọc (SGK) = 45 + 30 GV: Gọi 2 HS lên bảng làm , HS cả lớp = 75 làm vào vở rồi nhận xét bài của bạn Bài 49(SGK) Tính nhẩm : 321 – 96 = ( 321... Yên Bái b 72 + 69 + 128 GV cho HS làm bài 27 (SGK) theo = ( 72 + 128) + 69 nhóm = 200 + 69 HS làm bài 27 (SGK) theo nhóm sau đó = 269 đại diện các nhóm lên bảng trình bày c 25 5 4 27 2 GV nhận xét bài làm của các nhóm = (24 4) (5 2) 27 = 100 10 27 = 2700 d 28 64 + 28 36 = 28 ( 64 + 36) = 28 100 Gi¸o viªn: Hµ §øc T – Trêng Trung häc c¬ së Xu©n TÝn 14 Gi¸o ¸n bé m«n Sè Häc 6 = 2800 Hoạt động... Dạng 1: Viết một số tự nhiên dưới dạng lũy thừa: Bài 61 (SGK) 8 = 23 ; 16 = 42 = 24 ; 27 = 33; 64 = 82 = 43 ; 81 = 92 = 34 ; 100 = 102 Bài 62 (SGK) a 102 = 100 103 = 1 000 104 = 10 000 105 = 100 000 1 06 = 1 000 000 b 1 000 = 103 ; 1 000 000 = 1 06 1 tỉ = 109 ; 1 00 0     = 12 chữ số 0 1012 Dạng 2: Đúng sai Bài 63 (SGK) a) b) 25 c) 54 Câu Đúng 3 2 6 2 2 =2 23 22 = x 54 5 = Sai x x GV: Gọi 4 HS lên... + 137 + 22 b 463 + 318+ 137 + 22 = ( 463 + 137) + (318 + 22) = 60 0 + 340 = 940 20 + 21 + 22 + + 29 + 30 c 20 + 21 + 22 + + 29 + 30 = (20 + 30) + +(24 + 26) + 25 = 50 + 50 + 50 + 50 +50 + 25 = 275 Bµi 32 (SGK) Bµi 32 (SGK) GV:cho HS tù ®äc phÇn híng dÉn a 9 96 + 45 = 9 96 + (4 + 41) trong SGK sau ®ã vËn dơng c¸ch tÝnh = (9 96 + 4) + 41 = 1000 + 41 = 1041 a 9 96 + 45 b 37 + 198 = (35 + 2) + 198 GV:... 1400 : 25 = (1400 40) : (25 4) = 560 0 : 100 = 56 c 132 : 12 = (120 +12) : 12 = 120 : 12 + 12 : 12 = 10 +1 =11 96 : 8 = (80 + 16) : 8 = 80 : 8 + 16 : 8 = 10 + 2 = 12 Bài 53 (SGK) 21000 : 2000 = 10 dư 1000 Vậy Tâm mua được nhiều nhất 10 vở loại I 21000 : 1500 14 Vậy Tâm mua được nhiều nhất14 vở loại II Bài 54 (SGK) Số người ở mỗi toa : 8 12 = 96 (người) 1000 chia cho 96 được 10 ,còn dư Vậy Cần ít nhất... 34, 55 3=2+1 5=3+2 8=5+3 …… H·y viÕt tiÕp 4 ; 6 sè n÷a vµo d·y sè 1, 1, 2, 3, 5,8 HS: …… D¹ng : Sư dơng m¸y tÝnh bá tói: GV: §a tranh vÐ m¸y tÝnh bá tóy giíi Bµi 34(SGK) thiƯu c¸c nót trªn m¸y tÝnh 1 364 + 4578 = 5942 Híng dÉn HS dïng nh SGK 64 53 + 1 469 = 7922 GV: Tỉ chøc cho HS trß ch¬i: Dïng 5421 + 1 469 = 68 90 m¸y tÝnh nhanh c¸c tỉng bµi 34 (c) 3124 + 1 469 = 4593 GV: nªu lt ch¬i … 1534 + 217 + 217 . 374 Bài 37 (SGK) 16 . 19 = 16 . ( 20 – 1) = 16 . 20 – 16 . 1 = 320 – 16 = 304 46 . 99 = 46 . (100 – 1) = 46 . 100 – 46 . 1 = 460 0 – 46 = 4554 35 . 98 =. 72 + 128) + 69 = 200 + 69 = 269 c. 25 . 5 . 4 . 27 . 2 = (24 . 4) . (5 . 2) . 27 = 100 . 10 .27 = 2700 d. 28 . 64 + 28 . 36 = 28 . ( 64 + 36) = 28 . 100