giao an van 6 (hay)
Giáo án văn 6 ( hay )
... _ Nội dung chính: Cuộc giao tranh của Sơn Tinh , Thủy Tinh. _ Sơn Tinh , Thủy Tinh . _ Cả hai đều xất hiện ở mọi sự việc trong truyện . _ HS nghe. _ Minh họa cuộc giao tranh quyết liệt giữa Sơn ... gì ? ? Vì sao trong các con Vua chỉ có Lang Liêu được thần giúp đỡ ? ? Vì sao hai thứ bánh của Lang Liêu được Vua cha chọn đễ tế trời, đất, tiên vương và Lang Liêu được nối ngôi vua ? GV chốt ý ... Từ thuần việt và từ mượn: Ví dụ : Sông núi / Giang sơn Máy bay / Phi cơ Ghi nhớ ( 1) sgk (trang 25) I / Nguyên tắc mượn từ . Ghi nhớ : ( 2 ) SGK (Trang 25 ) II / Luyện tập : Bài 1 : Tìm các từ...
- 62
- 592
- 5
GIAO AN VAN 6-HAY HO
...
- 1
- 382
- 0
giao an van 6 (hay)
- 139
- 581
- 1
Giáo án Văn 6 Trọn bọ cuc hay
... sgk. _ Vì sao Lang Liêu lại đợc vua cha chọn ngời nối ngôi? Giáo viên: Lê Thị ánh Sen Năm học: 2008 - 2009 Trang 2 Giáo án Ngữ văn 6 Trờng THCS Sen Thuỷ NS: 23/ 8/ 2008; ND: 26/ 8/ 2008 Tiết ... Giáo viên: Lê Thị ánh Sen Năm học: 2008 - 2009 Trang 5 Giáo án Ngữ văn 6 Trờng THCS Sen Thuỷ Giáo viên: Lê Thị ánh Sen Năm học: 2008 - 2009 Trang 6 Hoạt động của giáo viên HĐ1(7p) Hd tìm hiểu từ ... Giúp học sinh nắm vững + Mục đích của giao tiếp trong đời sống con ngời, trong xã hội. + Khái niệm văn bản + 6 kiểu văn bản, 6 phơng thức biểu đạt cơ bản trong giao tiếp ngôn ngữ của con ngời. -...
- 138
- 472
- 0
Giao an Van 6 HK1(moi)-cuc hay
... ®¹t mơc ®Ých giao tiÕp. Trong ®êi sèng con ngêi, trong quan hƯ gi÷a con ngêi víi con ngêi, trong x· héi, giao tiÕp ®ãng vai trß v« cïng quan träng, giao tiÕp kh«ng thĨ thiÕu. Kh«ng cã giao tiÕp, ... ¶o trong trun cỉ d©n gian g¾n liỊn víi quan niƯm, tÝn ng- ìng cđa ngêi xa vỊ thÕ giíi. *) Ho¹t ®éng 3: VD: Quan niƯm vỊ c¸c thÕ giíi nh trÇn gian ©m phđ, thủ phđ. VỊ sù an xen gi÷a thÕ giíi thÇn ... d©n gian? GV: §©y lµ chi tiÕt nghƯ tht tiªu biĨu cho trun d©n gian. Trong c¸c trun d©n gian kh¸c ta còng thÊy sù cã mỈt cđa c¸c chi tiÕt trªn. ? Em h·y kĨ 1 vµi chi tiÕt trong c¸c trun d©n gian...
- 186
- 440
- 2
giáo án văn 6. kỳ 1.cực hay.2010-1011
... truyềnthuyết dân gian được liên kết bởi ba đ an + Đ an 1 : Từ đầu … “ Long Trang “ + Đ an 2 : Tiếp … “ lên đường “ + Đ an 3 : Còn lại - Giáo viên đọc đ an 1, Học sinh đọc đ an 2, . *Hoạt động ... trang7, 8 ) 3. Thể lọai : Tự sự 4. Bố cục :3 phần + Đ an 1 : Từ đầu -> “ Long Trang “ + Đ an 2 : Tiếp -> “ lên đường “ + Đ an 3 : Còn lại II/ Đọc - Hiểu văn bản 1. Nguồn gốc và ... ? Vì sao anh chàng thứ nhất cứ đứng hóng ở cửa ?HS: Suy nghĩ, trả lời? Anh mất lợn hỏi thăm như thế nào ?? Hành vi của hai anh chàng này như thế nào? ? Lời nói cụ thể của hai anh chàng ra...
- 321
- 553
- 1
Giao an Van 6 tuan 17 tuyet hay
... quan hệ đến tất cả các nhân vật khác trong tác phẩm. Câu 7: Trong các câu sau, câu nào có từ ăn đợc sử dụng với nghĩa gốc ? A. Mặt hàng này đang ăn khách . B. Hai chiếc tàu lớn đang ăn than. ... học sinh lớp 6 thi môn Ngữ Văn. b. Trớc kia, những cánh đồng này rất phì nhiêu, màu mỡ. Em hãyxác định cụm danh từ trong 2 câu trên và gạch chân dới danh từ trung tâm .Câu 11: (6 ) Đóng vai ... vào sự anhminh sáng suốt của Trần Anh Vơng : Tínhmệnh của tiểu thần còn trông vào chúa th-ợng, may ra thoát.? Trần Anh Vơng có thái độ nh thế nào trớc thái độ y lệnh?? Thái độ của Anh Vơng...
- 11
- 487
- 2
Giao an Van 6 ki II
... sự việc, vừa gợi tả tâm trạng mang ý nghĩa sâu sắc. *H ớng dẫn về nhà: - Học bài. - Soạn và nghiên cứu bài Phó từ Lan Anh - THCS Thanh Cờng 6 Giáo án ngữ văn 6 Tiết 75 Ngày 2/ 1 /2009 Phó từ ... theo. Tuần 21 Tiết 76 - > hết tiết 78 Tiết 76 Ngày9/01/2009 Tìm hiểu chung về văn miêu tả A/ Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: Lan Anh - THCS Thanh Cờng 9 Giáo án ngữ văn 6 - Nắm đợc những hiểu ... sánh. - Hoàn thành bài tập.. Lan Anh - THCS Thanh Cờng 18 Giáo án ngữ văn 6 - Chuẩn bị bài tiếp theo Tuần 22 Tiết 79 - > hết tiết 81 Tiết 79 NS 16/ 1 /2009 Quan sát, tởng tợng, So sánh và...
- 29
- 808
- 9
giao an van 6 HKI
... 1, 2, 3 SGK trang 26 • Về nhà : Làm bài tập 4 SGK trang 26 5. Dặn dò : - Làm lại các bài tập vào vở. - Tìm một số từ mượn khác mà em biết. - Học thuộc phần ghi nhớ trong SGK trang 64 . - Soạn bài ... chuỗi lời... mục đích giao tiếp” GV mời HS đọc phần b trang 16 [?] Trong tranh 1 (2, 3) theo em sẽ có những văn bản gì? [?] Hãy gọi tên văn bản sau cho phù hợp với các mục đích giao tiếp sau: chào ... Tinh Thủy Tinh Giang sơn Quốc gia từ mượn tiếng Hán (Hán Việt) xà lách ra-đi-ô từ mượn tiếng Pháp tivi phôn fan in-tơ-nét TRƯỜNG THCS THẠNH AN Giáo n NGỮ VĂN 6( I). Tiết 6 : I. KẾT QUẢ CẦN...
- 109
- 690
- 7
Giáo án văn 6 HK II
... mối quan hệ a/ Làng xóm - người nông dân =>Hoán dụ này dựa trên quan hệ giữa vật chứa và vật bò chứa đựng. b/ Mười năm: chỉ thời gian trước mắt Trăm năm: chỉ thời gian lâu dài =>Quan hệ ... nhân thường mặc áo xanh khi làm việc, áo nâu và áo xanh chỉ y phục. Nói đến áo nâu ta nghó ngay đến người nông dân) ? Dùng nông thôn , thành thò để chỉ ai? ? Chỉ ra mối quan hệ giữa nông thôn ... thơ chỉ ai? -Dùng áo nâu để chỉ người nông dân; áo xanh để chỉ người công nhân. ? Vậy giữa áo nâu và người nông dân, áo xanh và công nhân có quan hệ như thế nào về đặc điểm, tính chất? (Người nông...
- 6
- 592
- 0
Từ khóa: giáo án văn 6giáo án sử 6 haygiao an van 6 ca namgiao an van 6 tap 2 tuan 20giao an van 6 ke ve mot viec ma em gop phan bao ve moi truonggiáo án văn 6 2 cột mới nhấtNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ