Bài Toán yêu cầu học sinh lớp 9 giải

Rèn luyện kĩ năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung bất đẳng thức AM   GM và cauchy   schwarz

Rèn luyện kĩ năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 thông qua nội dung bất đẳng thức AM GM và cauchy schwarz

... năng giải và sáng tạo bài toán mới cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông (THPT). Tổ chức thực nghiệm và đánh giá hiệu quả. Keywords: Phương pháp dạy học; Toán học; Kỹ năng giải toán; Lớp ... dạy, GV cần rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh song song với hoạt động sáng tạo bài toán mới, thông qua đó giúp học sinh chủ động hơn trong học tập, g...
Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

... Rèn kĩ năng giải bài tốn bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang”. II. Đối tượng – Phương pháp nghiên cứu: - Đối tượng nghiên cứu: học sinh lớp 9 1 , 9 2 trường ... buổi sinh hoạt chun mơn, dự giờ thăm lớp. - Trò chuyện với học sinh về việc giải bài tốn bằng cách lập hệ phương trình. - Điều tra khảo sát kết quả học tập của họ...
Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:45
  • 31
  • 14.3K
  • 58
RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP CHO HỌC SINH LỚP 9

RÈN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP CHO HỌC SINH LỚP 9

... năng giải bài toán hỗn hợp cho học sinh lớp 9 Lê Thị Kim Oanh - Trờng THCS Mạo Khê 2 1 Sở giáo dục đào tạo quảng ninh Phòng giáo dục đào tạo đông triều rèn kĩ năng giải bài toán hỗn hợp cho học sinh ... cho học sinh lớp 9 ngời thực hiện: lê thị kim oanh trờng trung học cơ sở mạo khê ii đông triều quảng ninh Năm học: 2008 - 20 09 Rèn kĩ năng giải bài to...
Ngày tải lên : 15/09/2013, 14:10
  • 37
  • 3.5K
  • 39
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2

... = 1 691 65 1 1 39 1 95 1 51 1        =       5 9 59 1 5 15 165 1 69 1651 69 9 13 91 3      = )1651 69 913 591 5( 4 1  = )1 691 ( 4 1  = )131( 4 1  = 3 Bài ... > 9 Từ bài toán trên có thể thay đổi yêu cầu bài toán để được một số bài toán mới cùng dạng với bài toán 4 như sau : Bài 4.1. Cho P = 3 x x  với...
Ngày tải lên : 20/04/2014, 14:18
  • 16
  • 1.6K
  • 6
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC  PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.

... Sa 16 GPKH: Rèn luyện kó năng viết bài nghò luận tác phẩm văn học cho học sinh lớp 9 học cho học sinh lớp 9, chất lượng bài viết của học sinh các lớp do chính tơi trực tiếp giảng dạy được ... và học sinh lớp 9 trường THCS Thị Trấn - Châu Thành, một số bài viết của học sinh lớp 9 về nghị luận văn học. Cụ thể là: - Thực trạng về phương pháp giản...
Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
  • 24
  • 7K
  • 7
HƯỚNG DẪN HỌC SINH  LỚP 9 CHUYỂN CÂU TRỰC TIẾP SANG CÂU GIÁN TIẾP.

HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 9 CHUYỂN CÂU TRỰC TIẾP SANG CÂU GIÁN TIẾP.

... tài: “Hướng dẫn học sinh lớp 9 chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp”. II. Đối tượng nghiên cứu : Đối tượng nghiên cứu của đề tài là học sinh lớp 9 (chủ yếu lớp 9A 3 , 9A 4 , 9A 6) được hướng ... Gây hứng thú cho học sinh và giảng giải rõ ràng. + Tơn trọng học sinh và việc học của học sinh, tạo điều kiện cho học sinh. + Thường xun có đánh giá và phản hồi...
Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
  • 31
  • 3.6K
  • 8

Xem thêm