bản cam kết trường học thân thiện

Đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực”năm học 2010 -2011

Đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, Học sinh tích cực”năm học 2010 -2011

... trường học thân thiện - Học sinh tích cực ” năm học 2010 – 2011 Để tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện -Học sinh tích cực”, năm học 2010 - 2011 trường tiểu học ... dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực”; Trường Tiểu học Nậm He báo cáo quá trình thực hiện và những kết quả đã đạt được của phong trào thi đua...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 14:08

13 1,5K 1
Bản tự đánh giá trường học thân thiện

Bản tự đánh giá trường học thân thiện

... Sơn 2, ngày 02 tháng 01 năm 2009. đánh giá phong trào xây dựng "trờng học thân thiện, học sinh tích cực" năm học 2008 - 2009. Nội dung tiêu chuẩn Nội dung tiêu chí Thực trạng Tự Đ. ... học sinh. GD hớng nghiệp. - Có phòng truyền thống và cuốn lịch sử nhà trờng, lịch sử địa phơng. - 100% HS có góc học tập hợp lí và có điển hình về học tốt và tự học. GV chú trọng...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

3 1,9K 6
Các trò chơi dân gian kết hợp trò chơi hiện tại trong việc ''XD trường học thân thiện, học sinh tích cực""

Các trò chơi dân gian kết hợp trò chơi hiện tại trong việc ''XD trường học thân thiện, học sinh tích cực""

... Gợi ý một số trò chơi để: " Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" A. Trò chơi dân gian: - Ném còn: trò chơi tập thể, trò chơi bên ... bao tải - Chơi chắt, chơi chuyền - Chơi ô ăn quan - . B. Trò chơi: Vừa chơi vừa học, vận dụng kiến thức các môn học trong trờng - Hái hoa dân chủ, trả lời các câu hỏi có sẵn trong các bông hoa ... lý Theo một yêu cầu cụ thể nào đ...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 12:10

2 1,5K 11
Hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học  thân thiện,học sinh tích cưc”

Hướng dẫn đánh giá kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cưc”

... phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” làm một trong các căn cứ chủ yếu để thực hiện thi đua, khen thưởng khi tổng kết năm học, tổng kết phong trào; c) Cấp giấy ... cụ thể hóa thành các tiêu chí, kết quả cụ thể cho phù hợp với đặc điểm của các cơ sở giáo dục mầm non, trường tiểu học và trường trung học cơ sở, trường trung học phổ...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 22:10

6 1,3K 10
w