Hệ thống hóa kiến thức Vật li 12

HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC vật lý 12 và các CÔNG THỨC TÍNH NHANH TRONG bài tập

... sáng phát ra quang phổ li n tục. c. Đặc điểm, tính chất: Trường THPT Tây Tiền Hải Giáo viên : Nguyễn Thị Yến Trang 1 HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC VẬT LÝ 12 VÀ CÁC CÔNG THỨC TÍNH NHANH TRONG ... tụ trên kính ảnh.2. Quang phổ li n tục: a. Định nghĩa: Quang phổ li n tục là dải màu biến thiên li n tục, quang phổ li n tục của ánh sáng là dải màu biến thiên li n tục từ đỏ tới tím. b. Nguồn ... của vật trên trục Ox+ Trong một số trường hợp có thể giải bài toán bằng cách sử dụng mối li n hệ giữa dao động điều hoà vàchuyển động tròn đều sẽ đơn giản hơn.+ Tốc độ trung bình của vật đi...

34
4,329
4

Hệ thống hóa kiến thức địa lí tự nhiên mới và khó trong chương trình nội dung sgk địa lí lớp 12

... TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI12 2010-2011 PHẦN 2 HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN MỚI VÀ KHÓ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NỘI DUNG SGK ĐỊA LÍ LỚP 12 A. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, PHẠM VI ... nhiệt đới rất phát triển: Phong hóa đất feralit, Sinh vật 5 Trường THPT Buôn Ma Thuột-buivantienbmt@gmail.com; http://www.violet.vn/vantien2268 TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI12 2010-2011 tạo MZ). Kết thúc ... http://www.violet.vn/vantien2268 TAILIEUBOIDUONGHSGDIALI12 2010-2011 Miền Tây Bắc và Bắc Trung bộ Đặc điểm chung Mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiờn Quan hệ với Kiến tạo - địa chất Địa hình -...

27
1,556
8

Nâng cao chất lượng lĩnh hội kiến thức vật lí thông qua việc xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi có tính chất mở để tổng kết, hệ thống hoá kiến thức phần quang hình học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

... ôn tập tổng kết, hệ thống hóa kiến thức vật lí như hiện nay.1.6. Đặc thù của hệ thống câu hỏi có tính chất mở trong dạy học bài học ôn tập tổng kết, hệ thống hóa kiến thức vật lí1.6.1. Câu ... sự li n quan lôgic trong các kiến thức đã học, thấy được các điểm cơ bản nổi lên trên chuỗi các kiến thức ấy. Như thế hệ thống hóa kiến thức không phải đơn thuần là nhắc lại những kiến thức ... học.1.6.3. Ưu - nhược điểm của hệ thống câu hỏi có tính chất mở trong dạy học bài học ôn tập tổng kết, hệ thống hóa kiến thức vật lía) Ưu điểm: Hệ thống các câu hỏi vật lí là phương tiện dạy học...

Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

... đến hai hình thức đó là: Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức trên lớp và ôn tập, hệ thống hoá kiến thức ở nhà. * Đặc điểm của ôn tập, hệ thống hoá ở nhà - Ôn tập hệ, thống hoá kiến thức ở nhà là ... phần kiến thức rồi tiến hành lập bảng biểu, vẽ sơ đồ, mô hình 13.2.3 - Hệ thống hoá kiến thức theo phần kiến thức (một số bài, một chơng): Đây là hình thức hệ thống hóa trong phạm vi kiến thức ... thu bài mới. 1.3. Hệ thống hoá kiến thức trong dạy học Vật lí 11 1.3.1. Khái niệm về hệ thống hoá trong dạy học Vật lí - Hệ thống hoá kiến thức là quá trình sắp xếp các kiến thức đã nghiên...

96
4,044
6

HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC SINH 12 BIẾN DỊ

... tiến hóa. -Chỉ biến đổi kiểu hình không biến đổi kiểu gen. - Xảy ra đồng loạt. - Có định hướng. - Có lợi cho sinh vật - Khơng di truyền. - Khơng ý nghĩa về mặt tiến hóa. Ý nghóa Là nguyên li u ... – Tel : 0773.941919 –0773. 872666 KHU LẤN BIỂN D2 – CĂN 48-49(gần SỞ GIÁO DỤC-KG) II. HỆ THỐNG HĨA KIẾN THỨC : 1.Phân biệt các loại biến dị theo quan niệm hiện đại: Vấn đề BIẾN DỊ DI TRUYỀN BẾN ... DỤC-KG) CHƯƠNG III : BIẾN DỊ I. SƠ ĐỒ KHÁI QUÁT HÓA KIẾN THỨC : BIẾN DỊ BIẾN DỊ KHÔNG DI TRUYỀN BIẾN DỊ DI TRUYỀN (Chỉ làm biến đổi kiểu hình) (Làm biến đổi vật chất di truyền) THƯỜNG BIẾN ĐỘT BIẾN...

6
2,455
103

HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC SINH 12 TNTHPT(PHÁT SINH-PHÁT TRIỂN SỰ SỐNG)

... SINH SỰ SỐNG 1. Cơ sở vật chất chủ yếu của sự sống và những dấu hiệu cơ bản của hiện tượng sống Cơ sở vật chất chủ yếu của sự sống Điểm khác nhau cơ bản giữa vật chất vô cơ và vật chất hữu cơ So ... thay đổi đó có thể ảnh hưởng đến một số loài rồi thông qua những mối quan hệ phức tạp giữa sinh vật với sinh vật trong hệ sinh thái mà ảnh hưởng dây chuyền đến nhiều loài khác. Vì vậy sự phát ... răng cửa, răng nanh, răng hàm. Đáng chú ý nhất trong đại Cổ sinh là sự chinh phục đất li n của thực vật , động vật đã được vi khuẩn, tảo xanh và địa y chuẩn bị trước. Điều kiện sống trên cạn phức...

HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC SINH 12 TNTHPT(NGUYÊN NHÂN CƠ CHẾ TIẾN HOA1)

... Thực chất của CLTN Sự phân hóa khả năng sống sót giữa các cá thể trong quần thể - Sự phân hóa khả năng sinh sản giữa các cá thể trong quần thể. - Định hướng q trình tiến hóa 4. Kết quả của CLTN ... Dưới cá thể 2. Nguyên li u của CLTN - Biến dò cá thể qua sinh sản -Biến đổi cá thể dưới ảnh hưởng của điều kiện sống - Đột biến(sơ cấp)  Đột biến gen(chủ yếu) : nhân tố tiến hóa cơ bản(thay đổi ... phát triển và sinh sản ưu thế của những kiểu gen thích nghi hơn. 5. Vai trò trong tiến hóa CLTN là nhân tố tiến hóa cơ bản nhất, xác đònh chiều hướng và nhòp điệu tích lũy biến dị. II. SO SÁNH THUYẾT...

HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC SINH 12 TNTHPT(PHÁT SINH NGƯỜI 1)

... khái quát  Hình thành ý thức Sự hình thành đời sống văn hóa - Phát triển công cụ lao động thay đổi nguồn thức ăn về số lượng và chất lượng + Thức ăn thực vật  động vật + Giữ lửa làm ra lửa ... rộng - Tay ngắn hơn chân – Ngón cái linh hoạt úp vào các ngón khác - Ngón chân ngắn, gót chân kéo dài ra sau, gan bàn chân có vòm 2. Ăn thức ăn thực vật 2. Ăn thức ăn chín - Bộ răng thô, răng nanh ... : PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI BẰNG CHỨNG NGUỒN GỐC ĐỘNG VẬT CỦA LOÀI NGƯỜI QUAN HỆ NGUỒN GỐC VỚI ĐỘNG VẬT GẦN GŨI VỚI THÚ Giải phẩu học Cấu tạo Động vật có xương sống - Bộ xương: đầu, thân, chi - Sắp...

Xem thêm