bài 63 (thuyết trình của học sinh)

Ngày tải lên: 14/09/2013, 02:10

... một lôgic nội dung bài học thích hợp: Phân chia bài học thành những vấn đề nhỏ, phù hợp với trình độ xuất phát của học sinh, xác định hệ thống những hành động học tập mà học sinh có thể thực ... nét khái quát về các bước chung của tiến trình giải bài tập vật lí. Tiến trình giải bài tập của học sinh trải qua bốn bước: Tìm hiểu đề bài; xác lập mối liên hệ c...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... Đề: Thuyết trình văn học bài "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng. Chúng ta đang sống trong một đất nước hoà bình, được sự dìu dắt, yêu thương của cha mẹ, được đùa vui ... trời của tan thương và chết chóc. Trong mưa bom lửa đạn, trong chất cay xè của mùi thuốc súng, tình cảm cao đẹp nhất của tình đồng chí đồng đội trào dâng. Những bùi ngùi giấu tận đáy lòng của...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 06:11

... dạy học hiện đại bao gồm: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, Dạy học nêu vấn đề, Dạy học theo lý thuyết hành động vào để thiết kế bài giảng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh qua dạy học ... tính tích cực của học sinh? Nội dung, đặc điểm của dạy học lấy học học sinh làm trung tâm, dạy học nêu vấn đề, dạy học theo lý thuyết hành động Từ đó vận dụng c...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

... cố. Mục đích của hoạt động học được thể hiện ở nhiệm vụ cụ thể của mỗi môn học, mỗi phần của môn học và cụ thể nhất là ở mỗi bài học; đó là mục tiêu cụ thể mà HS phải đạt được sau mỗi bài học, mỗi ... lí thành bài tập định tính, bài tập tính toán, bài tập thí nghiệm, bài tập đồ thị. Nếu dựa vào mức độ khó khăn của bài tập đối với HS, có thể chia bài tập vật lí...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:57

... sự biến đổi nội tại của chất, của quá trình. Như vậy cũng giống như tư duy khoa học tự nhiên, toán học và vật lý, tư duy hóa học cũng sử dụng các thao tác tư duy vào quá trình nhận thức thực ... của toán học, mà là xảy ra sự biến đổi nội tại của các chất để tạo thành chất mới, theo những nguyên lý, quy luật, những mối quan hệ định tính và định lượng của hóa học. Bùi N...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:29

... tích cực, tự lực của học sinh thông qua hoạt động dạy học bài tập Vật lí. - Xây dựng tiến trình dạy học một số chủ đề bài tập chương “Mắt. Các dụng cụ quang học Vật lí 11 chương trình chuẩn theo ... TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.3. Tính tích cực của học sinh trong dạy học 1.3.1. Khái niệm về tính...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:01

... hứng thú học tập hay không? (hay vì một ngoại lực nào đó mà phải học) . - Có ghi nhớ tốt những điều đã học không? - Có hiểu bài học không? Có thể trình bày nội dung bài học theo ngôn ngữ của riêng ... kiện hớng dẫn tiến trình hoạt động giải bài toán của học sinh, nhằm giúp học sinh tự giải đợc bài toán đã cho, đồng thời dạy cho học sinh cách suy nghĩ trong quá...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

... 1,75 và hàm l ng >50ng/ml ớ ượ b. K thut PCR: ỹ ậ Quá trình PCR vi các giai đon c bn: bi n tính, ớ ạ ơả ế gn mi và t ng hp. Quá trình đ c thc hi n vi ắ ồ ổ ợ ượ ự ệ ớ các nhi t đ gn mi ... u này, ch sau 7 năm ự ỉ khi ông đa ra ý t ng. Ý ki n c a Mullis là phát ư ưở ế ủ tri n mt quy trình mà DNA có th nhân lên nhi u l n ể ộ ể ề ầ mt cách nhân t o qua nhi u chu kỳ sao chép bi ộ...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 15:15