skkk thao luan nhom Hoa hoc

skkk  thao luan nhom Hoa hoc

skkk thao luan nhom Hoa hoc

Ngày tải lên: 10/09/2013, 11:10

8 379 0
TẠO HỨNG THÚ  TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN  BẰNG CÁCH  TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM  VÀ TRÒ CHƠI

TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG CÁCH TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM VÀ TRÒ CHƠI

... học sinh vào từng nhóm. - Chia nhóm biểu tượng: GV có thể dùng các biểu tượng: hình tam giác ,hoa hồng, các loại qủa, tên các anh hùng …để chia nhóm. Các em có cùng biểu tượng vào một nhóm ... IV. DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1) Sách giáo khoa và sách giáo viên Ngữ văn lớp 9. 2) Sách Thiết kế bài giảng Ngữ văn lớp 9 (NXB Hà Nội). 3) Sách

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

13 10K 104
VẬN DỤNG HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢDẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

VẬN DỤNG HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢDẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

... sau khi có vợ (Vợ nhặt – sách giáo khoa cũ lớp 12). + So sánh Mỵ lúc còn ở nhà với Mỵ sau khi làm dâu nhà Thống lý Pátra (Vợ chồng A phủ - sách giáo khoa cũ lớp 12). - So sánh các từ ngữ, ... sánh nhân vật bà Bơ lúc còn trẻ với bà Bơ khi về già (Nắng Chiều của Nguyễn Khải - sách giáo khoa lớp 12 thí điểm). Vận dụng hình thức TLN nhằm nâng cao hiệu quả dạy học TPVC ở trường THPT ... thàn...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:51

106 756 6
SKKN Thảo luận nhóm trong giờ học địa lí

SKKN Thảo luận nhóm trong giờ học địa lí

... nớc và trên thế giới. Chơng trình Sách giáo khoa(SGK) đã kịp thời đáp ứng sự thay đổi của đất n- ớc trong lĩnh vực giáo dục với một nội dung dạy học khoa học hiện đại tiếp cận đ- ợc với kiến thức ... trên cơ sở nhìn nhận vấn đề một cách có suy nghĩ, phân tích chúng trên cơ sở khoa học, qua đó phát triển t duy khoa học, phát triển kĩ năng nói, giao tiếp, tranh luận thông qua thảo luận có ....

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:28

16 1K 16
SKKN phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học vật lí

SKKN phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học vật lí

... 2 2 3 3 5 9 10 11 11 11 12 Nhng chỳ ý trong trỡnh by ni dung: - Cỏc t vit tt: o SGK : Sỏch giỏo khoa. o GV : Giỏo viờn. o HS : Hc sinh. o PP : Phng phỏp. o PPDH : PP dy hc Thực hiện : Bùi Đức Hạnh ... Bài học kinh nghiệm. Đúc rút một kinh nghiệm hay là một quá trình lao động vất vả , khó nhọc và khoa học . Nó đòi hỏi ngời giáo viên phải tận tâm , kiên nhẫn . Trong quá trình thể nghiệm , tô...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 02:11

13 1,8K 25
Tài liệu Sinh hoạt chuyên đề "Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy - học của giáo viên" pptx

Tài liệu Sinh hoạt chuyên đề "Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy - học của giáo viên" pptx

... kiến, giáo viên có thể hỏi: “Có ai có ý kiến gì về những gì bạn Hoa vừa nói không?” hoặc“Có ai có câu hỏi gì cho phần trình bày của Hoa không?” Saturday, December 14, 2013 G.V BÙI VĂN TIẾN 3 • Học

Ngày tải lên: 14/12/2013, 23:15

20 4K 17
Kết hợp phương pháp giải quyết vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT bùi thị xuân, q1, TP  hồ chí minh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Kết hợp phương pháp giải quyết vấn đề với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT bùi thị xuân, q1, TP hồ chí minh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... hiện thực hóa các yếu tố đứng trước. Ở mỗi bước, mỗi giai đoạn, các thao tác sư phạm của giáo viên phải phù hợp với các thao tác của học sinh và ngược lại. Sự phù hợp đó tạo thành sự thống nhất, ... thảo luận nhóm bao gồm trật tự các bước, các giai đoạn, các thao tác dạy và học từ khi bắt đầu đến khi kết thúc. Ở mỗi bước, mỗi giai đoạn, các thao tác tác động 18 - Đòi hỏi phải có sự...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

97 2,6K 4
w