Day doc hieu van ban tho trong SGK Ngu van 9
Dạy đọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9
... bản thơ III. Đọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9 (bài mẫu) IV. Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy đọc hiểu B. Thực hành Đọc hiểu văn bản thơ trong SGK Ngữ văn 9 I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC - ... động sáng tạo Là quá trình đối tho i giữa tác giả và cộng đồng Là hoạt động liên kết văn bản, văn hoá §äc v¨n trong nhµ trêng Định hướng đổi mới PPDH của CT, SGK Ngữ văn lấy hoạt động đọc ... tiếp nhận Quan niệm đọc: bị động, phải khám phá cho được nội dung cố định D¹y v¨n trong nhµ trêng Dạy văn trong nhà trường o Cách hiểu cũ: giảng văn, phân tích – thao tác hẹp không phản ánh...
- 37
- 1,619
- 7
Day doc hieu van ban tho trong SGK Ngu van 9
- 37
- 1,236
- 0
Phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước ngoài SGK Ngữ văn 11
... nói, âm vang trong óc. Có thể ghi nhận ý kiến của 7 Trương Thị Thùy Linh- K 49 Sư phạm Ngữ văn Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 091 8.775.368 thánh Paul trong kinh ... Thùy Linh- K 49 Sư phạm Ngữ văn Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 091 8.775.368 PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 1.1. Ngữ văn luôn luôn đóng vai trò là một trong những ... ngoài trong SGK cũng là một phần quan trọng nhưng vốn không được giáo viên chú ý nhiều trong giảng dạy. Dạy bản dịch như nguyên tác, không tính đến sự hỗ trợ của các yếu tố khác , đó chính là nguyên...
- 53
- 2,047
- 10
Phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước ngoài SGK Ngữ văn 11
... ngoài trong SGK cũng là một phần quan trọng nhưng vốn không được giáo viên chú ý nhiều trong giảng dạy. Dạy bản dịch như nguyên tác, không tính đến sự hỗ trợ của các yếu tố khác, đó chính là nguyên ... Thị Thùy Linh- K 49 Sư phạm Ngữ văn - Phạm vi nghiên cứu + Chương trình SGK Ngữ văn 11 + Học sinh: Lớp 11A4 THPT Kim Liên-Hà Nội (Ban KHTN) Lớp 11A1 THPT Cao Bá Quát-Hà Nội (Ban cơ bản) + Giáo ... ý nghĩa từ ghi khắc sang âm thanh lời nói, âm vang trong óc. Có thể Trương Thị Thùy Linh- K 49 Sư phạm Ngữ văn ghi nhận ý kiến của thánh Paul trong kinh Cựu ước và Tân ước, của Mạnh Tử,...
- 64
- 5,156
- 3
Đề tài “Phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước ngoài SGK Ngữ văn 11” pdf
... âm vang trong óc. Có thểTrương Thị Thùy Linh- K 49 Sư phạm Ngữ vănghi nhận ý kiến của thánh Paul trong kinh Cựu ước và Tân ước, của MạnhTử, của Đào Tiềm, Bô-đơ-le hay Asmus…[25, tr.57] Trong ... nhiêu” [33, tr.57]Đọc văn không những được vận dụng trong nhà trường mà còn đượcứng dụng rộng rãi trong giao tiếp văn hóa, trong tiếp nhận văn học, trong việc trao đổi thông tin tri thức và đời sống ... mình dámgánh chịu mọi được mất, dấn thân trong ý thức của mình theo con đườngtác giả đã vạch ra trong tác phẩm?” [ 29, tr.54]Trương Thị Thùy Linh- K 49 Sư phạm Ngữ vănNếu như đọc là sự tiếp...
- 66
- 980
- 3
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY - DẠY HỌC SINH CÁCH TỰ HỌC TRONG MÔN NGỮ VĂN THCS
... người thầy có thể đa dạng hóa các hình thức, kỹ thuật dạy học, sáng tạo và linh hoạt trong quá trình lên lớp. Một trong các phương pháp đó người thầy giáo có thể sử dụng bản đồ tư duy để dạy học ... kết. Kĩ thuật tạo ra bản đồ tư duy được phát triển bởi Tony Buzan vào những năm 196 0. Quá trình hình thành trí nhớ trong não người là sự hình thành các đường liên hệ thần kinh tạm thời giữa các ... trọng tâm vào trí nhớ của mình. Sử dụng BĐTD trong dạy học HS sẽ học được phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo và phát triển tư duy. Trong thực tiễn bộ não của con người sẽ hiểu...
- 6
- 9,851
- 98
Đọc hiểu Một thời đại trong thi ca - văn mẫu
... ( 193 6), Thi nhân Việt Nam ( 194 2), Quyền sống của con người trong “Truyện Kiều” của Nguyễn Du ( 194 9), Nói chuyện thơ kháng chiến ( 195 0), Phê bình và tiểu luận (3 tập : 196 0, 196 5, 197 1) – trong ... I - Gợi dẫn1. Hoài Thanh ( 190 9 – 198 2) tên khai sinh là Nguyễn Đức Nguyên, sinh tại xã Nghi Trung, huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An trong một gia đình nhà nho nghèo. Ông tham gia ... bảnNhìn lại tiến trình văn học Việt Nam những năm 193 0 – 194 5 người ta không khỏi giật mình trước sự phát triển kỳ diệu của nó. Sự phân hoá giai cấp trong xã hội đã ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống...
- 2
- 1,425
- 14
Hướng dẫn dạy đọc hiểu văn bản kí trong chương trình ngữ văn THPT hiện nay
... với thể loại này, chẳng hạn như Tô Hoài với một loạt hồi kí như: Cỏ dại( 194 3), Cát bụi chân ai( 199 0), Chiều chiều( 199 7), v.v. 1.1.4.5. Bút kí Thể loại này được xếp vào nhóm thể loại nghiêng ... hoá của con người. Ở Việt Nam chúng ta biết đến dòng sông trong ca dao, trong thơ Tế Hanh, rồi dòng sông trong Người lái đò Sông Đà của Nguyễn Tuân. Và tiết hôm nay cô trò chúng ta tiếp tục khám ... theo sự ra đời của bộ SGK Ngữ văn tích hợp. Đổi mới cơ chế và phương pháp dạy học văn là nhằm mục tiêu phát huy được tính tích cực chủ động của HS trong giờ học. Bên cạnh đó SGK Ngữ văn còn được...
- 118
- 3,085
- 12
Dạy đọc hiểu văn bản nghị luận trong trường THPT hiện nay
... dạy đọc- hiểu văn bản nghị luận trong trờng THPT hiện nay. Chơng 2: Văn bản nghị luận trong SGK Văn học chỉnh lý hợp nhất 2000 và SGK Ngữ văn tích hợp (Bộ 2, Ban KHXH-nhân văn)- một số khảo ... Yêu cầu học sinh đọc phần tiểu - Tự đọc phần tiểu dẫn trong SGK. I. Giới thiệu chung.1. Tác giả Nguyễn Đình Thi Tiểu dẫn trong SGK. 2. Văn bản Nhận đờng.63Còn Từ điển thuật ngữ văn học: ... nay. Trong chơng 2, chúng tôi tiến hành thống kê, khảo sát và rút ra một số đặc điểm cơ bản của văn bản nghị luận trong SGK Văn học chỉnh lí hợp nhất 2000 và SGK Ngữ văn tích hợp (Bộ 2, Ban...
- 93
- 1,413
- 8
Dạy đọc hiểu các tác phẩm văn học việt nam hiện địa trong trường THPT ( khảo sát trênđịa bàn huyện đô lương tỉnh nghệ an) luận văn thạc sỹ ngữ văn
... ngoài,…" [ 39, tr.134]. Trong cái nhìn đối sánh với chương trình và SGK trước đây, Đỗ Ngọc Thống trong Tìm hiểu chương trình và SGK Ngữ văn THPT đã trình bày vấn đề dạy đọc - hiểu văn bản trong nhà ... có được. Bổng); Kí sự Cao Lạng (Nguyễn Huy Tưởng) và các tác phẩm được tặng giải Nhất trong giải thưởng truyện - kí năm 195 4 - 195 5 như: Đất nước đứng lên (Nguyên Ngọc); TruyệnTây Bắc (Tô Hoài); ... hơn cả là Xuân Quỳnh, Nguyễn Duy, Hữu Thỉnh,Thanh Thảo, Nguyễn Đức Mậu,… Hiện tượng nở rộ trường ca sau năm 197 5 đã tạo đượctiếng vang trên thi đàn, có thể xem là một trong những thành tựu...
- 130
- 971
- 2
Từ khóa: dạy đọc hiểu văn bản nghị luận trong trường thpt hiện naymot so phuong phap day doc hieu van ban trong chuong trinh ngu van 7skkn dạy đọc hiểu văn bảnphương pháp dạy đọc hiểu văn bản văn họcsáng kiến kinh nghiệm dạy đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loạicủng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ vănnhung bai tho trong sgk ngu van 9 tap 2đề đọc hiểu của bài thơ trông trăngsáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu văn bản thơ trữ tìnhđề tài cách khai thác và tổ chức dạy học phần tiểu dẫn trong giờ đọc hiểu văn bản ở trường thpt đạt hiệu quả caođọc hiểu văn bản trong lòng mẹđọc hiểu văn bản trong lòng mẹ của nguyên hồngngữ văn 8 trong lòng mẹ đọc hiểu văn bảnđọc hiểu văn bản trong lòng mẹ lớp 8giải phần đọc hiểu văn bản của bài văn trong lòng mẹBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ