23/2006/QĐ-BGD&ĐT Quy đinh giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật

... Văn bản này quy định về giáo dục hòa nhập dành cho người tàn tật, khuyết tật (sau đây gọi chung là người khuyết tật) bao gồm: tổ chức, hoạt động giáo dục hòa nhập người khuyết tật; giáo viên, ... khuyết tật theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chương II TỔ CHỨC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP DÀNH CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT Điều 6. Nhiệm vụ, quy n hạn của cơ sở giáo dục đối với giáo dục hòa ... động giáo dục hòa nhập cho người khuyết tật. Điều 17. Quy n lợi của giáo viên dạy hòa nhập cho người khuyết tật 1. Được đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ về giáo dục hòa nhập cho người khuyết...

10
1,208
8

Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại trường tiểu học Hải Vân tp Đà Nẵng

... về giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật 1.4.1. Khái quát chung về GDHN trẻ khuyết tật 1.4.1.1. Bản chất của giáo dục hòa nhập Mọi trẻ em ñều ñược học trong môi trường giáo dục, mà trong ñó trẻ ... hình giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật là mô hình có hiệu quả kinh tế nhất: Chi phí ñỡ tốn kém Nhiều trẻ khuyết tật ñược ñi học. 1.4.1.3. Tính tích cực của giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật Giáo ... chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật. Xuất phát từ cơ sở lí luận và thực tiễn như trên, chúng tôi chọn ñề tài “Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại trường...

106
5,231
35

Giáo duc hòa nhập trẻ khuyết tật

... GIÁO DỤC HÒA GIÁO DỤC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT TẬT ë ë TIỂU HỌC TIỂU HỌC MỤC TIÊU MỤC TIÊU Sau khi kết thúc tập ... tác giáo dục HNTKT 1. Người khuyết tật được tiếp nhận vào các cơ 1. Người khuyết tật được tiếp nhận vào các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân. ở sở giáo dục của hệ thống giáo dục ... Mỗi lớp hòa nhập dành cho người khuyết tật Mỗi lớp hòa nhập dành cho người khuyết tật có nhiều nhất không quá 3 người khuyết tật có nhiều nhất không quá 3 người khuyết tật cùng một loại tật. Trường...

26
5,660
40

âtS]r dụng các trang thiết bị trong giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật

... tất cả các trường thuộc dự án PEDC sẽ nhận được Bộ công cụ hòa nhập, gồm: Bàn tính Soroban Kính lúp cầm tay Kính lúp khổ A4 Khi trẻ tiếp cận được chương trình học thông qua giao tiếp và biết ... bị các ĐDDH cho trẻ phát huy được việc học tập đa giác quan một cách tích cực và có ý nghĩa. Có những ĐDHT có thể được làm dễ dàng và không tốn kém từ nguồn nguyên liệu sẵn có. Trẻ và cha mẹ có ... TTHT&PTGDHN, các bệnh viện, bệnh xá địa phương, các tổ chức: Hội chữ thập đỏ, ủy ban dân số gia đình và trẻ em hay các nhà hảo tâm... Một số TBĐT đơn giản có thể tự làm hoặc đặt làm tại địa phương từ...

thực trạng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại huyện vĩnh linh, tỉnh quảng trị

... tật) .2. Giáo dục hòa nhập. Là phương thức giáo dục người khuyết tật chung với người không khuyết tật trong các cơ sở giáo dục. 3. Trẻ em.Theo Công ước Quốc tế về quy n trẻ em quy định: Trẻ ... thức về giáo dục trẻ khuyết tật và quản lý chuyên môn trong trường trẻ khuyết tật học hòa nhập. => Trên đây là những thuận lợi, khăn trong công tác giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại ... trạng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị. GVHD: ThS. Lê Thị Dung3.2.2. Giáo dục hòa nhập giúp đỡ trẻ bình thường. Việc hòa nhập giúp đỡ cả trẻ không khuyết tật...

21
4,018
18

Biện pháp quản lý giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật tại các trường tiểu học thị xã Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

... vấn đề lý luận về quản lý giáo dục và quản lý giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật trong trường tiểu học.5.2 - Đánh giá thực trạng quản lý giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật của cáctrường tiểu học ... đề lý luận về quản lý giáo dục, quản lý giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật trong trường tiểu học thông qua các tài liệu trong nước và nước ngoài về giáo dục trẻ khuyết tật 6.2 Phương pháp ... nhà trường, dự giờ một số giáo viên để tìm hiểu thực trạng dạy và học giáo dục hoà nhập của giáo viên, học sinh khuyết tật và việc quản lý giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật của cán bộ quản lý...

149
4,085
25

GIÁO DỤC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC MẦM NON

...

49
5,258
17

Điều chỉnh trong giáo duc hòa nhập trẻ khuyết tậ

... nhu cầu của trẻ.  Mục đích, mục tiêu và nội dung bài học được quy định trong chương trình.  Điều kiện thực tế của nhà trường. 13 14 M c tiêuụ  Phân tích thông tin về trường hợp trẻ khó khăn ... TRONG D Y H CỀ Ỉ Ạ Ọ  Điều chỉnh đồng loạt: giáo viên thay đổi hình thức hoạt động học tập của lớp,với sự hỗ trợ nhất định từ giáo viên và bạn bè, trẻ có nhu cầu đặc biệt có thể tham gia hoạt ... chỉnh trong dạy học ở lớp học hoà nhập bao gồm những thay đổi về mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học và đánh giá một cách có ý đồ sư phạm của giáo viên nhằm bảo mọi học sinh có...

21
3,855
32

Một số biện pháp giáo dục hòa nhập trẻ chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học TP hồ chí minh

... CPTTT Giáo dục hòa nhập : GDHN Giáo dục đặc biệt : GDĐB Giáo viên : GV Hòa nhập : HNKế hoạch giáo dục cá nhân : KHGDCNPhụ huynh : PHThành phố Hồ Chí Minh : Tp. HCM Trẻ khuyết tật : TKT Giáo dục ... GDHN trẻ CPTTT và vận dụng nó vào giải quy t những vấn đề lý luận khoa học giáo dục có liên quan đến giáo dục trẻ khuyết tật 8.2. Góp phần khẳng định và làm phong phú thêm các biện pháp GDHN trẻ ... việt hơn hết là GDHN trẻ khuyết tật. Tuynhiên, giáo dục trẻ khuyết tật (TKT) nói chung và GDHN nói riêng như thếnào mới thật sự có hiệu quả đối với trẻ KT và gia đình trẻ, với cộng đồng xãhội?...

26
4,970
31

SỔ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN TRẺ KHUYẾT TẬT

4
16,957
189

Xem thêm