NCKHƯD - Sử dụng tranh ảnh, vật thật trong giảng dạy từ ngữ môn Ngữ văn

... đào tạo dự án việt - bỉ đề cơng thực hành nghiên cứu khoa học ứng dụng Sử dụng tranh ảnh, vật thật trong giảng dạy từ ngữ môn Ngữ văn có nâng cao hứng thú và kết quả học tập từ ngữ cho học sinh ... câu. - Ba con trâu ấy đẻ thành chín con. - Cụm từ. - Cụm danh từ. - Con trâu. - ba - ấy 2. Ghi nhớ: Danh từ là những từ chỉ ngời,...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 12:10

... bài có sử dụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa Học PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Cùng với phương pháp dạy học ... bài có sử dụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa Học Trong dạy học với giáo án điện tử, kiến thức được lưu trữ trong tập tin của PowerPoint và được chuyển giao cho học...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... http://quanghieu030778.violet.vn Sử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6 Môn: sinh học Khối lớp: 6 Năm học: 2006 2007 Sở giáo dục và đào tạo hải dơng Sử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy ... đóng dấu) Số phách Của phòng GD Ubnd huyện gia lộc Phòng giáo dục Sử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6 Môn: sinh học Kh...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

... việc sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất). Chúng tôi thấy sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy nói chung, môn ... lượng môn học sẽ đạt hiệu qủa cao hơn. 95 C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy nói chung, trong giảng dạy mô...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:49

... 11 -1 - Tình huống lớn (chi tiết) -2 - Tình huống mô tả -3 - Tình huống nhỏ -6 - Tình huống lựa chọn -5 - Tình huống hạt nhân -4 - Tình huống trực tiếp Phân loại tình huống theo dạng ... huống ngắn gọn, được trình bày trong 1 đến 2 đoạn văn. Loại tình huống này có thể được sử dụng trong nhiều hoàn cảnh khác nhau. Chủ yếu nó được thiết...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:40

... - Hc bài tr li câu hi sgk - Lu ý câu s 2 - Nêu ý ngha ca di truyn trong chn ging Sáng kin kinh nghim Nm hc: 2008 - 2009 GV: Hoàng Th Vân Trng THCS Bãi Cháy 16 E - ... phá trong nghiên cu khoa hc khám phá trong hc tp không phi là quá trình mò m-m t Sáng kin kinh nghim Nm hc: 2008 - 2009 GV: Hoàng Th Vân Trng THCS Bãi Cháy 1...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:51

... phổ thơng - Trần Quốc Đắc- Nxb GD- 1996 4- Tài liệu dạy- học tích cực trong bộ môn hoá học - Nxb ĐHSP Hà Nội 5- Sách thí nghiệm hoá học ở trường THCS Nxb giáo dục 6 - Phương pháp dạy hoá học ... chứng chỉ sử dụng khi cần thiết, phù hợp với từng đối tượng học sinh, không được quá lạm dụng Trần Thị Oanh - Trường THCS Nghi Mỹ 21 Sử dụng thí nghiệm đối...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 15:51

... phổ thơng - Trần Quốc Đắc- Nxb GD- 1996 4- Tài liệu dạy- học tích cực trong bộ môn hoá học - Nxb ĐHSP Hà Nội 5- Sách thí nghiệm hoá học ở trường THCS Nxb giáo dục 6 - Phương pháp dạy hoá học ... chứng chỉ sử dụng khi cần thiết, phù hợp với từng đối tượng học sinh, không được quá lạm dụng Trần Thị Oanh - Trường THCS Nghi Mỹ 21 Sử dụng thí nghiệm đối...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 16:00

... dạy tôi đó ỏp dụng phương pháp làm thí nghiệm đối chứng. Để sử dụng phương pháp thí nghiệm đối chứng khi giảng dạy Đỗ Thúy Quyên 25 Sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học có ... hiệu quả để đạt kết quả cao trong giảng dạy bộ môn hoá ở trung học cơ sở. Đỗ Thúy Quyên 29 Sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học qui...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 15:30

... việc sử dụng tranh ảnh nhằm tạo biểu tượng về văn hóa vật chất cho học sinh không được sử dụng thường xuyên, chủ yếu chỉ sử dụng vào giờ thao giảng hay tiết dạy minh họa. Bốn là, khi sử dụng tranh ... không chỉ sử dụng trong thao giảng, hội giảng hay dạy minh họa, mà cần được sử dụng một cách thường xuyên. + Cần có sự kết hợp giữa hoạt động của thầ...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:50