Giáo án sinh 12

... đặc điểm một số cơ quan, cấu tạo cơ thể. TT Đại diện Đặc điểm Sán lông (sống tự do) Sán lá gan (sống ký sinh) Sán dây (Sống ký sinh) 1 2 3 4 5 6 7 8 Cơ thể dẹp và đối xứng hai bên Mắt và lông ... chuyển, sinh sản của giun đũa thích nghi với đời sống ký sinh và tác hại của giun đũa + Biện pháp phòng chánh. 2. Kỹ năng : Rỡn kỹ năng quan sát 3. Thái độ : ý thức vệ sinh môi trờng, vệ...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 10:22

Ngày tải lên: 28/05/2013, 11:54

... Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 55 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 54 Giáo ... hệ tế bào nh thế nào? Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Tiết: 01 1 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai Giáo án Sinh học 12 Năm học 20...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... khái niệm loài sinh học ? Học trò nghiên cứu SGK trả lời khái niệm loài sinh học -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau : Loài sinh học chỉ áp dụng cho những trường hợp nào? -Học sinh trả lời ... loài sinh học nhấn mạnh cách li sinh sản Để phân biệt 2 loài người ta dựa vào các tiêu chuẩn để phân biệt: 3 tiêu chuẩn, chủ yếu là cách li sinh sản Theo tiêu chuẩn cách li sinh...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... nhân đôi của ADN ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thật 2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,… 3. Giáo dục. Giáo dục học sinh ý thức học tập ... Soạn giáo án. - Tranh : H1.1-2 2. Trò : D. TIỀN TRÌNH LÊN LỚP. I. ỔN ĐỊNH LỚP(1’) Giáo viên kiểm tra sĩ số. II. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Giáo viên giới thiệu khái quát chương trìn...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực. - Nêu được mối liên hệ ADN – mARN – Prôtein – Tính trạng. 2. Kỹ năng. Rèn luyện kĩ năng quan sát, tổng hợp và phân tích,… 3. Thái độ. Giáo dục học sinh ... câu hỏi của giáo viên. GV. Chỉnh lí và nhấn mạnh vai trò của nguyên tắc bổ sung trong phiên mã. Kết luận. GV. Giới thiệu quá trình tổng hợp rARN và tARN. GV. Yêu cầu học sinh so sánh...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... điểm khác của cơ chế điều hoà sinh vật nhân thức so với sinh vật nhân sơ. - Trình bày được ý nghĩa của điều hoà hoạt động của gen. 2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông ... năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,… 3. Giáo dục. Giáo dục học sinh ý thức học tập bộ môn, bảo vệ sự đa dạng nguồn gen, B. PHƯƠNG PHÁP....

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... vai trò của đột biến gen. 2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,… 3. Giáo dục. Giáo dục học sinh ý thức học tập bộ môn, bảo vệ môi trường. B. PHƯƠNG ... Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi : nguyên nhân đột biến gen ? HS. Đọc SGK thu thập thông tin và trả lời câu hỏi của giáo viên. GV. Bổ sung và kết luận. GV. Yêu cầu học...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... b. Đêvôn c. Xilua d. Than đá 10. Hạt trần phát triển u thế ở đại : a.Tân sinh b. Cổ sinh c.Trung sinh d. Nguyên sinh Đáp án: 1b 2c 3a 4a 5c 6b 7b 8a 9c 10c II/ Phần tự luận : ( 5 điểm ) 1) Lai ... trình - giảng giải + GV nêu sơ lợc 1 số quan niệm cũ: * Thuyết tự sinh (Aristot): Sinh vật tự nhiên sinh ra từ chất vô cơ (cá sinh ra từ bùn, giun từ đất) * Thuyết mầm sống ( R...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... nắm…. + Phát sinh ra vượn, đười ươi và Driopitec (đã tuyệt diệt). 3. Australopitec: + Phát hiện năm 1924, tại Nam Phi. + Sống ở kỉ Thứ ba, cách nay hơn 5.106 năm + Cao 120 – 150cm, ... sọ lớn hơn mặt Bài 26. CÁC GIAI ĐOẠN CHÍNH TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI Quá trình phát sinh loài người đã trải qua các giai đoạn chính sau: ▪ Vượn n...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45