CHUONG III BAI TINH CHAT CO BAN CUA PHAN SO
Chương III - Bài 3: Tính chất cơ bản của phân số
... < 0) = -a -b Ta có : Nhận xét Hỏi : 1./ Ta có thể viết bao nhiêu phân số mới bằng với phân số ban đầu? 2./T i sao có thể viết một phân số bất kì có mẫu âm ạ thành phân số bằng nó và có mẫu dương
Chương III - Bài 3: Tính chất cơ bản của phân số
... trong « vu«ng? LiÖu cßn ph¬ng ph¸p nµo kh¸c ®Ó t×m ®îc sè trong « vu«ng? 35 12 5 = Em h·y ®Ó ý so s¸nh tö cña c¸c ph©n sè b»ng nhau, mÉu cña chóng n÷a! .7 .7 24 15 72 45 = : 3 : 3 6- 3 2 1 = ... tác dụng như thế nào? - Viết phân số thành phân số với mẫu dương. - Viết các phân số bằng phân số ban đầu. - Kiểm tra hai phân số có bằng nhau không. Sö dông m¸y tÝnh bá tói cho ®¹i lîng “thêi
Bài giảng T,71: Tính chất cơ bản của phân số
... PHAM HONG DO
SO HOẽC 6
CHƯƠNG III: PHÂN Số
Tiết 71:
PHAM HONG DO
2
2
2
2
3
3
3
3
KIEÅM TRA BAØI CUÕ :
PHAM HONG DO
ẹien so thớch hụùp vaứo oõ vuoõng .
-4
-12
=
... -4
-12
=
6
b)
2
-1
2
=
3
a)
-6
PHAM HONG DO
1
2
=
2
4
vì 1.4 = 2.2
Ta co :
Giaûi thích vì sao :
(Ñònh nghóa hai p .so baèng nhau )
-1
2
=
3
-6
;
-4
8
=
;
5
-10
=
-1
2
1
-2
PHAM HONG ... phân số
bằng...
Bài giảng T,71: Tính chất cơ bản của phân số
... PHAM HONG DO
SO HOẽC 6
CHƯƠNG III: PHÂN Số
Tiết 71:
PHAM HONG DO
2
2
2
2
3
3
3
3
KIEÅM TRA BAØI CUÕ :
PHAM HONG DO
ẹien so thớch hụùp vaứo oõ vuoõng .
-4
-12
=
... -4
-12
=
6
b)
2
-1
2
=
3
a)
-6
PHAM HONG DO
1
2
=
2
4
vì 1.4 = 2.2
Ta co :
Giaûi thích vì sao :
(Ñònh nghóa hai p .so baèng nhau )
-1
2
=
3
-6
;
-4
8
=
;
5
-10
=
-1
2
1
-2
PHAM HONG ... phân số
bằng...
Tính chất cơ bản của phân số
... gän mét ph©n sè? Ph©n sè tèi gi¶n lµ g×? Chóc héi thi thµnh c«ng tèt ®Ñp! RÊt mong sù gãp ý cña ban gi¸m kh¶o!
Tính chất cơ bản của phân số
... GV : NGUY N THANH BÌNHỄ TOÅ TOAÙN – THCS PHAÏM ÑÌNH HOÅ SO HOÏC 6 TIEÁT 72 PHAÂN SO PHAÂN SO CHÖÔNG III : 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 KIEÅM TRA BAØI CUÕ : Thế nào là 2 phân ... KIEÅM TRA BAØI CUÕ : ẹien so thớch hụùp vaứo oõ vuoõng . -4 -12 = 6 b) 2 -1 2 = 3 a) -6 1 2 = 2 4 vì 1.4 = 2.2 Ta co : Giaûi thích vì sao : (Ñònh nghóa hai p .so baèng nhau ) -1 2 = 3 -6 ... thì ta được một phân...
tính chất co bản của phân số
... Kim Hường Ngày so n: 13/02/2009 Ngày dạy: …./…./2009 Giáo sinh so n: Lâm Thanh Nam Trang 1 - Giaựo aựn Toaựn lụựp 6 - Bi dy: TNH CHT C BN CA PHN S - tun 24 - tit 72 (ppct) Chng III: PHN S Tit ... ta s cựng nhau tỡm hiu bi: TNH CHT C BN CA PHN S. Giaựo sinh soaùn: Laõm Thanh Nam Trang 2 - Giaùo aùn Toaùn lôùp 6 - Giaùo sinh soaïn: Laâm Thanh Nam Trang 3 Thời gian Hoạt động của GV và HS ......
Tính chất cơ bản của phân số
... Học sinh có thái độ và tinh thần học tập cao. II ) Chuẩn bị: - SGK, bảng phụ đã được chuẩn bị sẵn các tính chất, các bài tập, trò chơi. - Phiếu bài tập, phiếu học tập. III ) Tiến trình dạy học: ... gian: Tiết 2 ngày 16 tháng 02 năm 2009. Lớp: 6A2. Giáo viên hướng dẫn: Kim Thị Dung. Tên người so n: Lê Ngọc Anh. I ) Mục đích, yêu cầu : a) Về nhận thức: - Học sinh nắm vững tính chất cơ bản
Từ khóa:
- bài 3 tính chất cơ bản của phân số
- bai tinh chat co ban cua phan thuc lop 8
- bai tinh chat co ban cua phan thuc
- tính chất cơ bản của phân số
- tính chất cơ bản của phân số lớp 4
- các tính chất cơ bản của phân số
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương
- Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)