0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ thuật >
  3. Kiến trúc - Xây dựng >

Động lực học kết cấu - Chương 2

Động lực học kết cấu - Chương 2

Động lực học kết cấu - Chương 2

... 0.05ξ = 0 .2 = 0.5ξ = 1ImaginaryRealϖtϖtρ 2 β(1−β ) + (2 β )22 pko1 − β(1−β ) + (2 β)kpo 222 22Biểu diễn dao động bằng vectơ quayξ=0ξ=0 .2 =0.5ξ=0.7ξ=1.0 123 4D0 12 3βkmξĐỘNG LỰC HỌC KẾT CẤU TS. ĐỖ ... xe: Tp = T = 0.5 72 sv = L/Tp = 10.97/0.5 72 = 19.18 m/s = 69km/h.b. Biên độ toàn phần tvmax của xe khi cộng hưởng:( )( )( )( )( )( )( ))(88.44. 024 . 021 05. 322 122 121 21 122 2 122 2 122 22maxcmTRTTvvvvvgogogogotp=××+=+=+==+−+=====ξξξξβξβξβωϖβc. ... = 45mph = 72. 4km/h =20 .1m/s ( )( )( )( )( ) ( )546.1048.14. 020 48.1148.104. 021 2 121 )(048.1546.05 72. 0)(546.01 .20 97.1 021 222 2 122 222 =××+−××+=+−+=======βξββξβTRsTTsvLTpp)( 72. 4546.105.3maxcmTRvvgot=×==Chương...
  • 38
  • 819
  • 2
Động lực học kết cấu - Chương 1

Động lực học kết cấu - Chương 1

... ĐỘNG LỰC HỌC KẾT CẤU TS. ĐỖ KIẾN QUỐCCHƯƠNG 1MƠÛ ĐẦU1.1 Nhiệm vụ môn học ộng lực học kết cấu là một lónh vực của cơ học, nghiên cứu các phương pháp phân tích phản ứng (nội lực, ứng ... kết (uncoupled) với nhau làm giảm nhiều khối lượng tính toán .Chương 1. MƠÛ ĐẦU 4LZ2Z3y(x)ψ1(x)Z1ψ3(x) 2( x) iπxLi=1 ,2, ...,nψi(x) =sin 321 45v3=1ψ3v(c)ψ3v(b)abcdθ3=1ψ3θ(c)ψ3θ(b)ĐỘNG LỰC HỌC KẾT ... lấy tích phân từ t1 đến t2 :Chương 1. MƠÛ ĐẦU 6m1m2m3m4vvv1 23 v4v (t )11v (t )12t=t1t=t2t=t +∆t < t12v(t +∆t)11δv 12 v3δv4δvthật(a)(b)(c)(d)11tt2t +∆t111v(t +∆t)v (t )1 21 v (t )1v (t)1tδv (t +∆t)11Đường...
  • 8
  • 1,109
  • 12
Động lực học kết cấu - Chương 3

Động lực học kết cấu - Chương 3

... LLmLLmmm 1 121 0 )22 ( 420 3 121 == =22 23 322 2 621 0 )2( 4 420 25.14 420 LLmLLxmLLmmm =+== 22 32) 18 (21 0 )2( )3( 420 25.1LLmLxLxmm −=−= [M] = − 22 222 618111 826 11111178 621 0LLLLLLLLLmNhận xétBài toán động lực học ứng ... vi = 1 và cộng lực nút ứng với các phần tử. Ma trận độ cứng kết cấu: )26 (23 11xLEIk = )3 (23 21LLEIk = )3 (23 31LLEIk =)6 (2) 2 (2) 2( 42) 2 (22 323 2 322 33LLEILxLEIxLLEIkk =+== )2( 2 )2( )2( 422 323 32LLEILLEIxk === 321 222 23 321 623 26333 122 vvvLLLLLLLLLEIfffSSSChú ... trên, ta có:  321 sssfff = 32LEI 22 226 2 326 33312LLLLLLLL 321 vvvTa có:][θθK = 32LEI 22 226 226 LLLL= LEI431131][−θθK= EIL 32 −−3113 Biểu diễn...
  • 34
  • 593
  • 3
Động lực học kết cấu - Chương 4

Động lực học kết cấu - Chương 4

... E 2 0-1 , p 35 0-3 53. Chương 4. HỆ VÔ HẠN BẬC TỰ DO84H.4.4. Hệ số độ cứng động lực1 0987654 321 0-1 - 2- 3 - 4-5 - 6-7 - 8-9 -1 0αββλ1 2 35 620 181614 121 086 42 0 -2 - 4-6 - 8-1 0-1 2- 1 4-1 6-1 8 -2 0γβββλ1 2 3 5 6ĐỘNG LỰC HỌC ... m(x)fIp(x,t)QMdxxQQ∂∂+dxxMM∂∂+OH.4.1. Dao động uốn dầmdxĐỘNG LỰC HỌC KẾT CẤU TS. ĐỖ KIẾN QUỐCptvmxvN)xvEI(x=∂∂+∂∂+∂∂∂ 22 222 222 (4.8)4.1 .2 Dao động dọc của thanhThanh có các đặc trưng thay đổi, chòu lực kích động q(x,t). ... =cL 21 2 −=ncLhayLncn 121 2π−=Do đó phương trình dao động được viết như sau :Chương 4. HỆ VÔ HẠN BẬC TỰ DO85xLEA, m = constOMode 1Mode 2Mode 3ĐỘNG LỰC HỌC KẾT CẤU TS. ĐỖ KIẾN QUỐC )21 2sin()(2LxcnCxnπφ−=Tần...
  • 11
  • 591
  • 2
Bài giảng động lực học kết cấu

Bài giảng động lực học kết cấu

... t ρ θ 2 β (1−β ) + (2 β) 2 2 p k o 1 − β (1−β ) + (2 β) k p o 2 2 2 2 2 Biểu diễn dao động bằng vectơ quay 22 2 )2( )1(1ξββρ+−==kpDo (2. 43) Khi ω>>ω ... (2. 39) và đồng nhất 2 vế, thu được: 22 2 2 222 2 1 )2( )1( 2 )2( )1(1ξββξβξβββ+−−=+−−=kpGkpGoo (2. 40) Vì nghiệm quá độ tắt rất nhanh, nên hệ chỉ dao động theo nghiệm riêng. ... 944.04. 029 44.01944.04 .21 05.3 21 21 2 1 22 2 21 2 2 2 2maxcmTRvvvgogot=⎥⎦⎤⎢⎣⎡××+−××+×=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+−+==ξβββξ Nếu xe không có damper (ξ = 0) thì: )(69 .27 944.0105.311 22 maxcmvvgot=−=−=β...
  • 146
  • 798
  • 3
Phân tích động lực học kết cấu tấm mỏng chịu tải trọng di động

Phân tích động lực học kết cấu tấm mỏng chịu tải trọng di động

... 3*a*b2; 0 -1 0 -2 *a b 0 -3 *a2 2* ab -b2 0 3*a2*b b3; 1 a b a2 ab b2 a3 a2*b a*b2 b3 a3*b a*b3; 0 0 1 0 a 2* b 0 a2 2* ab 3*b2 a3 3*a*b2; 0 -1 0 -2 *a -b 0 -3 *a2 -2 *ab -b2 0 -3 *a2*b -b3; 1 -a ... -2 *ab -b2 0 -3 *a2*b -b3; 1 -a b a2 -ab b2 -a3 a2*b -a*b2 b3 -a3*b -a*b3; 0 0 1 0 -a 2* b 0 a2 -2 *ab 3*b2 -a3 -3 *a*b2; 0 -1 0 2* a -b 0 -3 *a2 2* ab -b2 0 -3 *a2*b -b3]; C1=inv(C); Ne=N*C1;Nex=Nx*C1;Ney=Ny*C1;Nexx=Nxx*C1;Neyy=Nyy*C1;Nexy=Nxy*C1; ... 2* x 2* y 0 3*x ^2 3*y ^2] ; Ny=[0 0 1 0 x 2* y 0 x ^2 2*x*y 3*y ^2 y 3*x*y ^2] ; Nyy=[0 0 0 0 0 2 0 0 2* x 6*y 1 6*x*y]; a2=a*a;a3=a2*a;b2=b*b;b3=b2*b;ab=a*b; % Ma tran C C=[ 1 -a -b a2 ab b2 -a3 -a2*b...
  • 172
  • 979
  • 4
Báo cáo khoa học

Báo cáo khoa học " TÍNH TOÁN ĐỘNG LỰC HỌC KẾT CẤU VỎ THOẢI CÓ CÁC GỐI TỰA ĐÀN HỒI PHI TUYẾN " pdf

... 1,1613E-1 6,5 523 E+1 8,0052E+1 2 80 6,8893E -2 1,1497E +2 1, 422 2E +2 3 160 4,1466E -2 1,8770E +2 2,3062E +2 4 320 2, 4197E -2 2,5700E +2 3,3394E +2 5 640 1,3535E -2 3,0500E +2 4,4493E +2 6 128 0 7,5007E-3 ... trạng thái màng), BK - ma trận độ cứng của phần kết cấu gối tựa,   C M K, (35) ,  - hệ số cản Rayleigh,  2 1 1 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2,         ... 3,3394E +2 5 640 1,3535E -2 3,0500E +2 4,4493E +2 6 128 0 7,5007E-3 3,6972E +2 5 ,28 32E +2 7 25 60 4 ,29 79E-3 5,0 325 E +2 6,4091E +2 ...
  • 9
  • 637
  • 0
Tài liệu Chương 1: Động học, động lực học cơ cấu khuỷu trục thanh truyền động cơ pptx

Tài liệu Chương 1: Động học, động lực họccấu khuỷu trục thanh truyền động cơ pptx

... 26 0 -1 -2 (MN/m )310 20 0 2 T14060 8040 100 120 20 0160 180 24 022 0 2 Ttb30 028 0 320 360340 380 440400 420 500460 480 560540 520 600580 620 700680640 660 720 Hỗnh 2. 6. ọử thở tọứng ... 100 20 0 300 400 500 600 700 800PktP1Pj -1 -2 Hỗnh2.5 :ọử thở T- Z-N0 20 0608040100 120 140 20 0160180 24 0 26 0 22 0(MN/m ) 2 1 3T , Z , N 4 520 300 28 0 320 340360380460440400 420 500480640580560540600 620 700680660 720 T ... 28 0°80°00° 20 ° 40° 60°1 2 180° 120 °100° 140° 160° 22 0 20 24 26 0°Qtb 2 34(MN/m ) 2 Qtb480°380° 320 °300° 340° 360° 420 °400° 440° 460° 520 °500° 540° 560° 620 °600°580° 640° 660° 720 °700°680°α°Hçnh...
  • 9
  • 439
  • 3
động lực học cơ cấu rung rlc

động lực họccấu rung rlc

... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP -- -- - -- - -- - -- - -- * * *-- -- - -- - -- - -- - -- ... .................................... 17 2. 2.1. Các cơ cấu rung va đập ........................................................... 17 2. 2 .2. cấu rung - va đập RLC-07 .................................................. 22 2. 3. ... của cơ cấu RLC-09 và cơ cấu RLC-07 tại các điều kiện làm việc 64 Hình 4.7 Đặc tính và hành trình chuyển động của cơ cấu RLC-09 (a) và cơ cấu RLC-07 (b) tại điều kiện tốt nhất cho từng cơ cấu. ...
  • 93
  • 536
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế động lực học kết cấu cho hộp giảm tốcgiáo trình cơ học kết cấu chương 1cơ học kết cấu chương 3bài tập cơ học kết cấu tập 2 hệ siêu tĩnhcơ học kết câu tập 2bài tập cơ học kết cấu tập 2bài tập cơ học kết cấu chương 1cơ học kết cấu tập 2 hệ siêu tĩnhbai tap co hoc ket cau chuong 3vận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý thpt chương động lực học vật rắn chương trình nâng cao lớp 10 luận văn thạc sỹ giáo dục họcbài tập cơ học kết cấu tập 2 gs ts lều thọ trình gs ts nguyễn mạnh yên nxb khktgiáo trình nhiệt động lực học kyc thuật chương 8động học và động lực học cơ cấu khuỷu trục thanh truyềnđộng lực học cơ cấu khuỷu trục thanh truyềnphân tích động lực học cơ cấu phẳng cơ cấu phẳng toàn khớp thấpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM