Sử dụng kỹ thuật lập trình Socket xây dựng chương trình truyền file qua mạng Lan (Đại học Bách Khoa Hà Nội)

... nghĩa trình biên dịch chƣơng trình Java Một chƣơng trình java tập hợp “token” Các “token” đƣợc chia thành năm loại: Biên soạn: ThS Trần Xuân Thanh Trang 13 Lập trình Hướng đối tượng với Java  ... nối với dấu nhắc (console) Biên soạn: ThS Trần Xuân Thanh Trang 12 Lập trình Hướng đối tượng với Java CHƢƠNG : CĂN BẢN VỀ NGÔN NGỮ JAVA 2.1 Các thành phần ngơn ngữ Phần đầu chƣơng trình Java ... Trang Lập trình Hướng đối tượng với Java CHƢƠNG : TỔNG QUAN VỀ OOP VÀ NGÔN NGỮ JAVA 1.1 Tổng quan OOP 1.1.1 Giới thiệu chung Lập trình hƣớng đối tƣợng (object oriented programming- OOP), hay gọi lập...

... Nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh II Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng việc xây dựng đạo đức lối sống sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội Đặt vấn đề Thực ... .3 NỘI DUNG .4 I Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Nguồn gốc đạo đức Hồ Chí Minh Những đặc trưng chất tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Quan điểm vai trò đạo đức Hồ Chí Minh Nguyên tắc xây dựng ... nghiệp đổi Đảng ta khởi xướng lãnh đạo Em chọn đề tài: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng việc xây dựng đạo đức lối sống sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội để nghiên cứu Lí em chọn...

... trình đào tạo từ xa thơng qua website Do đó, trường Đại học Bách khoa Hà Nội định xây dựng Website đào tạo trực tuyến “HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN – ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI” Dự án “HỆ THỐNG ĐÀO TẠO ... để xây dựng hệ thống đào tạo trực tuyến - cho trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Quảng bá hình ảnh trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội với bạn bè - nước quốc tế thông qua mạng toàn cầu Giúp người học ... kiến thức đến gần với tầng lớp học viên, dự án xây dựng Website đào tạo trực tuyến “HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN – ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI” hướng đắn ban giám hiệu trường 8 1.2 Mục đích của...

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI THÁI LINH THU ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO QUỐC TẾ TẠI ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI CHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH ... CHƯƠNG 1: LÝ THUYẾT VỀ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Chương trình đào tạo 1.1.2 Đánh giá Chương trình đào tạo 1.1.3 Hiệu đào tạo đánh giá hiệu đào ... 36 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu đào tạo Tóm tắt chương 37 CHƯƠNG PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH QUỐC TẾ TẠI ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI 2.1 Giới thiệu trường Đại học Bách Khoa...

... học rèn luyện phong cách tự làm việc, vai trò sách giáo trình, học liệu, sách tham khảo bỏ qua trình dạy học trường đại học Cần có quan tâm đạo sâu sát cấp quản lý đại học, trường, để hình thành ... có học phí) cho cơng tác biên soạn xuất giáo trình, kể học liệu điện tử Trước mắt cần cung cấp in giáo trình điện tử thày giáo đến tận tay người học Về lâu dài cần xây dựng hệ thống giáo trình ... thống giáo trình trọng điểm trường, đào tạo theo học chế tín thịnh hành hệ thống giáo dục nước ta - Đội ngũ giảng viên phải có nghĩa vụ trách nhiệm tạo giáo trình mang tính khoa học tính đặc thù trường...

... Sử Dụng Kỹ Thuật Lập Trình Socket Xây Dựng Chƣơng Trình Truyền File Qua Mạng Lan CHƢƠNG I: Tổng Quan Về Lập Trình Mạng CHƢƠNG II: Lập Trình Socket Với C# CHƢƠNG III: Xây Dựng Và Thiết ... SET_HUST Trang Sử Dụng Kỹ Thuật Lập Trình Socket Xây Dựng Chƣơng Trình Truyền File Qua Mạng Lan 2.3 LẬP TRÌNH MẠNG VỚI TCPSOCKET 29 2.3.1 Mơ hình giao thức 29 2.3.2 Thiết lập kết ... SET_HUST Trang 43 Sử Dụng Kỹ Thuật Lập Trình Socket Xây Dựng Chƣơng Trình Truyền File Qua Mạng Lan o Xây dựng ứng dụng theo kiến trúc lớp công việc phức tạp.Các công cụ thiết kế lập trình khơng cung...

... thông qua cổng này Lập Trình Socket Các loại socket: • Socket hướng kết nối (TCP Socket) • Socket khơng hướng kết nối (UDP Socket) • Raw Socket Lập Trình Socket Lập trình TCP Socket Lập Trình Socket ... Tổng Quan Về Mạng Máy Tính Giao Thức Truyền File FTP Tổng Quan Về C# Lập Trình Với Socket Mơ Hình Client/Server Giao Diện Chương Trình Tổng Quan Về Mạng Máy Tính Mơ hình tham chiếu OSI Tổng Quan ... ứng dụng quản lý đơn giản: quản lý thư viện, quản lý thông tin cá nhân…… Lập Trình Socket Khái niệm Socket: • Là giao diện lập trình ứng dụng (API), giao diện chương trình ứng dụng với lớp mạng...

... Chương – Nhập môn KTLT Các nguyên tắc lập trình Thiết kế chương trình Phong cách lập trình Cài đặt, kiểm thử tinh chỉnh Bảo trì chương trình Hàm biến Đệ quy Giới thiệu lập trình hướng đối tượng ... phải viết rõ ràng, dễ hiểu Lựa chọn cấu trúc liệu phù hợp Phân tích thuật tốn Phong cách lập trình Đặt tên • Mục đích tên: – Lớp biến: đại diện cho – Hàm: thực cơng việc – Giải thích chi tiết Một ... thuật lập trình • Chương 2: Quản lý nhớ • Chương 3: Các cấu trúc liệu • Chương 4: Các cấu trúc liệu nâng cao • Chương 5: Ứng dụng đa nhiệm mạng Tài liệu tham khảo C++ How to Program, H M Deitel, 5/e,...

...

... 2.3 Thực trạng nội dung học phần: Phương pháp dạy học chuyên ngành điện khoa Sư Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Sư Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội có nhiệm vụ ... học chuyên ngành kỹ thuật Đại Học Bách Khoa Hà Nội 2005 3.3 Đề xuất xây dựng nội dung học phần: Phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa Sư Phạm kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội ... Phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa Sư Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội - Bước 1: Xác định cần thiết học phần: Phương pháp dạy học chuyên ngành điện khoa Sư Phạm Kỹ...

... Hà Nội, ngày… tháng…… năm 2013 PHẦN 1: GIỚI THIỆU KHU CHUẨN ĐOÁN KỸ THUẬT Ơ TƠ KHU CHUẨN ĐỐN KỸ THUẬT Ơ TƠ ( thuộc quản lý Bộ mơn Ơ tơ xe chuyên dụng, Viện Cơ khí Động lực, trường Đại học Bách ... tha thiết cầu mong niềm thông cảm sâu sắc từ phía Thầy Viện Cơ khí Động lực – Đại học Bách Khoa Hà Nội, cơ, chú, anh, chị khu chuẩn đốn NHẬN XÉT CỦA KHU CHUẨN ĐỐN KỸ THUẬT Ơ TƠ ... với cơng ty, xí nghiệp Bản báo cáo thực tập đúc kết lại cơng việc thực tiễn mà thân tiếp xúc, với học thực tế mà tơi tích lũy thời gian thực tập Công ty Với kiến thức hiểu biết hạn chế, báo cáo...

... &sv.nam_sinh); printf( "Khoa: "); scanf("%d", &sv .khoa) ; printf("Du lieu da nhap:\n" " Ten: %s\n" " Nam sinh: %d\n" " Khoa: %d\n", sv.ten, sv.nam_sinh, sv .khoa) ; return 0; } Bài 7: #include ... printf("Lua chon khong co!\n"); else printf("Ban da chon \"%s\"\n", menu[lua_chon-1]); return 0; } Bài (dùng rẽ nhánh) #include int main() { int lua_chon; printf("MENU:\n" "1 Switch user\n" "2 ... return 0; } Bài 6: #include int main() { int t; const double g = 9.8; for (t=1; t...