giáo trình c đại học bách khoa hà nội

... người c? ? c? ?ch m? ?c đồ (gồm áo, quần đôi giày) C? ?ng vi? ?c chia làm bư? ?c: Bư? ?c 1: chọn áo: c? ? c? ?ch, Bư? ?c 2: chọn quần: c? ? c? ?ch, Bư? ?c 3: chọn đơi giày: c? ? c? ?ch, Số c? ?ch m? ?c đồ: 5.4.2 = 40 c? ?ch Lê ... taxi, xe ôm, xích lơ, C? ? c? ?ch sinh viên h? ?c? (sv chọn loại trên, khơng bồ chở) C? ? c? ?ch phương tiện c? ? nhân c? ?ch phương tiện c? ?ng c? ??ng C? ? + = c? ?ch Lê Xuân Lý X? ?c suất thống kê Hà Nội, tháng năm ... X? ?c suất thống kê Giải tích kết hợp Quy t? ?c nhân Ví dụ C? ? khóa m? ?c hình vẽ Mỗi khóa c? ? trạng thái đóng mở C? ? c? ?ch th? ?c với khóa mạch AC C? ? c? ?ch th? ?c với khóa để AC thơng mạch Mỗi khóa c? ? c? ?ch,

Ngày tải lên: 28/08/2021, 16:21

... này, chương trình tổ ch? ?c thành chương trình Mỗi chương trình đảm nhận xử lý c? ?ng vi? ?c nhỏ toàn hệ thống Mỗi chương trình lại chia nhỏ thành chương trình nhỏ Quá trình phân chia tiếp t? ?c diễn chương ... Chương trình chia thành đối tượng C? ?c cấu tr? ?c liệu thiết kế cho đ? ?c tả đối tượng C? ?c hàm thao t? ?c vùng liệu đối tượng gắn với c? ??u tr? ?c liệu Dữ liệu đóng gói lại, che giấu không cho phép hàm ngoại ... réng c? ? C+ + so víi Ansi C kh«ng để ph? ?c vụ cho m? ?c đích tạo cho ngôn ngữ khả LTHĐT C? ? thay đổi với m? ?c đích đơn tăng s? ?c mạnh cho ngôn ngữ C thời Ngoài c? ? vài thay ®ỉi nhá ë C+ + so víi ANSI C nh­

Ngày tải lên: 05/07/2014, 16:20

... c c ủ ủ ủ ủ a a a a C+ + C+ + C+ + C+ + C? ?ctiệníchvào/ra(hàmhoặcmacro )c? ??athviệnCchuẩnđềucóthểsửdụng trongC++.Đểsửdụngcáchàmnàychúngtach? ?c? ??nkhaibáotệptiêuđềtrongđó c? ?chứakhaibáohàmnguyênmẫucủacáctiệníchnày. ... à à c c c c á á á á c c c c con con con con tr tr tr tr ỏ ỏ ỏ ỏ kh kh kh kh á á á á c c c c TrongANSIC,kiểuvoid void void void * * * * tơngthíchvớicáckiểutrỏkháccảhaichiều. Chẳnghạnvớicáckhaibáosau: ... ) ) cin cin cin cin Nếunhcout cout cout cout dùngđểchỉthiếtbịrachuẩn,thìcin cin cin cin đợcdùngđểchỉmột thiếtbịvàochuẩn.Mộtcáchtơngtự,toántử>>đợcdùngkèmvớicin cin cin cin đểnhập vàocácgiátrị;haicâulệnh

Ngày tải lên: 05/07/2014, 19:20

... đối tượng điểm Đóng gói c? ? nhiều lợi ích góp phần nâng cao chất lượng chương trình Nó làm cho c? ?ng vi? ?c bảo trì chương trình thuận lơi rÊt nhiỊu: mét sù thay ®ỉi c? ?u tr? ?c cđa mét đối tượng ảnh ... tả phương th? ?c nó, c? ?ch th? ?c cài đặt Ngôn ngữ C+ + liệu không quan trọng người sử dụng Với đối tượng điểm, người ta quan tâm đến vi? ?c th? ?c thao t? ?c mà không c? ??n biết thao t? ?c th? ?c nào, điều xảy ... th? ?c) thao t? ?c liệu Ta c? ? c? ?ng th? ?c sau: Đối ượng Đối tượng = Dữ liệu+Phương liệu+Phươ ương thứ th? ?c hiểu đối tượng c? ?ng c? ?? hỗ trợ cho đóng gói Sự đóng gói chế liên kết lệnh thao t? ?c liệu c? ?

Ngày tải lên: 05/07/2014, 19:20

... Tađãbiếtđịnhnghĩachồnghàmchophépdùngmộttênduynhấtchonhiều hàmthựchiệncáccôngviệckhácnhau.Kháiniệmkhuônhìnhhàmcũngchophép sửdụngcùngmộttênduynhấtđểthựchiệncáccôngviệckhácnhau,tuynhiênso vớiđịnhnghĩachồnghàm,n? ?c? ?phầnmạnhhơnvàchặtchẽhơn;mạnhhơnvìchỉ ... Mộtcáchtơngtự: doublex(3.5); //thayvìdoublex=3.5; charc('e'); //thayvìcharc='e'; Khuônh ì nh -242- C C C C á á á á c c c c h h h h ạ ạ ạ ạ n n n n ch ch ch ch ế ế ế ế c c c c ... vớiđịnhnghĩachồnghàm,n? ?c? ?phầnmạnhhơnvàchặtchẽhơn;mạnhhơnvìchỉ c? ??nviếtđịnhnghĩakhuônhìnhhàmmộtlần,rồisauđóchơngtrìnhbiêndịchlàm chonóthíchứngvớicáckiểudữliệukhácnhau;chặtchẽhơnbởivìdựatheo khuônhìnhhàm,tấtc? ?c? ?chàmthểhiệnđợcsinhrabởitrìnhbiêndịchsẽtơng

Ngày tải lên: 05/07/2014, 19:20

... ươ Chương Chương định nghĩ toá định nghĩa toán tử lớp trê (class operators) M? ?c đích chương : C? ?ch định nghĩa phép toán cho kiểu liệu lớp c? ??u tr? ?c C? ?c toán tử chuyển kiểu áp dụng cho kiểu ... toán tử hàm thành phần toá phầ Trong chương trình complex1.cpp toán tử + hai đối tượng complex định nghĩa hàm thành phần Hàm toán tử thành phần c? ? tham số ngầm định đối tượng gọi hàm nên c? ? mét ... tượng Đây khả mạnh cho phép xây dựng lớp toán tử c? ??n thiết, làm cho chương trình viết ngắn gọn dễ đ? ?c có ý nghĩa Chẳng hạn, định nghĩa lớp complex để biểu diễn số ph? ?c, c? ? thĨ viÕt C+ +: a+b, a-b,

Ngày tải lên: 05/07/2014, 19:20

...  ó  client)   –  Viết  chương ? ?trình  minh  họa  (ho? ?c  sử  dụng)  một  ch? ?c  năng ? ?c? ?  bản   ? ?c? ??a  môt  giao  th? ?c  Chương ? ?trình  chỉ  đư? ?c  phép  sử  dụng  một   ? ?c? ?c  thư  viện:  Winsock, ... ? ?c? ?c  điện   thoại  di  động...  Microsoft   •  Đóng  gói ? ?c? ?c  hàm ? ?c? ??a  WinSock  dưới  dạng ? ?c? ?c  lớp   hướng  đối  tượng   •  Dễ  sử  dụng  và  hiệu  năng  cao   –  C? ?c  thư  viện ? ?c? ??a ? ?c? ?c ...  th? ?c  TCP/IP   Chương  3  Windows  Socket   Chương  4  MFC  Socket   Chương  5  .NET  Socket     Chương  1  Giới  thiệu ? ?c? ?c  mô   hình  lập ? ?trình  mạng   Lương  Ánh  Hoàng   hoangla@soict.hut.edu.vn

Ngày tải lên: 14/01/2016, 11:47

... mạch logic c? ??ng (IEC) ➢ Mạch logic AND ➢ Mạch logic OR Logic c? ??ng phát triển PLC 2.1 Mạch logic c? ??ng ❑ Mạch tiếp điểm rơ le điện từ (IEC) Logic c? ??ng phát triển PLC 2.1 Mạch logic c? ??ng ❑ Mạch ... vi? ?c PLC C? ?c mô đun vào C? ??u tr? ?c hoạt động nhớ PLC Mạng c? ?ng nghiệp giao th? ?c kết nối Ứng dụng PLC c? ?ng nghiệp Content Logic c? ??ng phát triển PLC 2.1 C? ?c phần tử lô gic c? ??ng 2.2 Mạch lô gic c? ??ng ... TRƯỜNG ĐẠI H? ?C BÁCH KHOA HÀ NỘI UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY PLC Mạng C? ?ng Nghiệp PLC and Industrial system Content Tổng quan điều khiển logic Logic c? ??ng phát triển PLC C? ??u tr? ?c nguyên

Ngày tải lên: 14/12/2021, 00:07

... Theo nguyên lý : chia làm nhóm - C? ?c phần tử điện - C? ?c phần tử nhiệt - C? ?c phẩn tử sắt từ - C? ?c phần tử bán dẫn vi mạch ĐH Bách Khoa Hà Nội §3 C? ?c Đ? ?c Tính C? ? Bản Và C? ?c Thơng Số C? ??a Phần Tử Tự ... Đ? ?c Trưng C? ? Bản C? ??a Bộ C? ??m Biến Quan hệ kích thích đáp ứng c? ??m biến đ? ?c trưng nhiều đại lượng ĐH Bách Khoa Hà Nội Hàm truyền : quan hệ đáp ứng kích thích cho dạng bảng biểu th? ?c tốn h? ?c - Tuyến ... ĐH Bách Khoa Hà Nội + _c? ? thĨ kÕt nèi víi m¸y tÝnh để sử dụng chơng trình phần mềm làm cho ch? ?c đa dạng Đây loại rơle đại - Nh? ?c điểm : + đòi hỏi ngời sử dụng phải c? ? trình độ cao +C? ?ng tác

Ngày tải lên: 23/04/2015, 07:52

... 21 C? ??NG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BỘ GIÁO D? ?C VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐH BÁCH KHOA HÀ NỘI Đ? ?c lập - Tự - Hạnh ph? ?c CHƯƠNG TRÌNH GIÁO D? ?C ĐẠI H? ?C Tên chương trình: Chương trình kỹ sư tài ... t? ?c làm vi? ?c thiết bị c? ?ch sâu s? ?c để khai th? ?c sử dụng chúng c? ?ch hiệu IT1110 Tin h? ?c đại c? ?ơng 4(3-1-1-8) Điều kiện h? ?c phần: không M? ?c tiêu: Trang bị cho sinh viên kiến th? ?c cấu tr? ?c tổ ch? ?c ... TÊN H? ?C PHẦN KHỐI LƯỢNG Lý luận trị 10 TC Những NLCB CN M? ?c- Lênin I Những NLCB CN M? ?c- Lênin II Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối CM Đảng CSVN Giáo d? ?c thể chất Giáo d? ?c thể chất A Giáo d? ?c thể chất

Ngày tải lên: 23/05/2021, 01:16

... TRƯỜNG ĐẠI H? ?C BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN TOÁN ỨNG DỤNG VÀ TIN H? ?C TS BÙI XUÂN DIỆU Bài Giảng GIẢI TÍCH II (lưu hành nội bộ) C? ?C ỨNG DỤNG C? ??A PHÉP TÍNH VI PHÂN, TÍCH PHÂN BỘI, TÍCH PHÂN PHỤ THU? ?C THAM ... CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt M? ?C L? ?C CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt CHƯƠNG C? ?C ỨNG DỤNG C? ??A PHÉP TÍNH VI PHÂN TRONG HÌNH H? ?C §1 C? ?C ... nghiên c? ??u đường cong Cycloid Galileo Ông đề xuất c? ??u nên xây theo đường cong Cycloid người tìm diện tích miền nằm phía cung Cycloid • Đường cong Cycloid sau xuất toán "Brachistochrone" sau Cho

Ngày tải lên: 07/06/2021, 16:46

... C? ? sở mạng thơng tin ng c om Giáo trình dành cho sinh viên đại h? ?c ngành Điện tử - Viễn thông co Chủ biên: Nguyễn Hữu Thanh Khoa Điện tử Viễn Thông cu u du o ng th an Trường Đại h? ?c Bách khoa ... Bách khoa Hà nội CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt .c om ng co an th ng du o u cu CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt C? ?c từ viết tắt Đầy đủ Viết tắt Cumulative ... Validation Kiểm định tính x? ?c Utilization Hiệu suất kênh Phương sai cu u du o ng th an co ng c om Variance CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt M? ?c l? ?c C? ?c từ viết tắt

Ngày tải lên: 01/08/2021, 18:34

... đích chúng cung c? ??p chế chuyển mạch (swiching) để chuyển liệu từ nút đến nút kh? ?c trư? ?c liệu đến đích cuối chúng Theo truyền thống, mạng WAN th? ?c cách dựa vào hai c? ?ng nghệ chuyển mạch kênh (circuit ... ngư? ?c lại, trạm tiếp RC+1 Trạm c? ? u c? ??u RC →CD, vị trí xếp hàng đợi trạm phát cell empty qua mà CD=0 lần cell empty qua thì: RC-1, CD-1 RC CD≠0 Head End a/ A bus A AC = CD = B C D AC = CD = AC ... th an co ™ Chuyển mạch gói (Packet Switching) C? ? c? ?ch tiếp c? ??n kh? ?c sử dụng mạng chuyển mạch gói Trong trường hợp này, không c? ??n thiết phải để trư? ?c dung lượng đường truyền x? ?c định d? ?c theo đường

Ngày tải lên: 17/08/2021, 18:54

... nghiên c? ??u để giải toán ph? ?c tạp, yêu c? ??u cao t? ?c độ Chúng c? ? giá thành đắt, c? ?? hàng trăm ngàn, chí hàng triệu USD I.1.1.3 Tin h? ?c ngành c? ?ng nghệ liên quan a Tin h? ?c Thuật ngữ Tin h? ?c có nguồn g? ?c ... với thủ t? ?c Vì c? ? ngôn ngữ lập trình cho phép chương trình hàm thủ t? ?c (Pascal) c? ? ngôn ngữ cho phép chương trình hàm mà (như C, Java) Lưu ý chương trình hàm c? ? giá trị trả Nếu th? ?c giá trị để ... ta vi? ?c tìm đến nơi sản xuất để sửa chữa Vi? ?c chia nhỏ chương trình thành chương trình đảm nhận c? ?ng vi? ?c nhỏ kh? ?c tư tưởng cho phương pháp lập trình c? ? c? ??u tr? ?c (structured programming) C? ??n lưu

Ngày tải lên: 11/01/2016, 18:06

... Qu? ?c Vương Email: vuong.dangquoc@hust.edu.vn Phone: +84-963286734 Bộ Môn Thiết Bị Điện – Điện Tử Viện Điện – Trường Đại H? ?c Bách Khoa Hà Nội 11 GIỚI THIỆU CHUNG M? ?c đích !  !  !  Cung c? ??p cho ... áp ba pha (7/16) d C? ?ch x? ?c đinh tổ nối dây A B C A B C B EA B X Y Z a b c B C Z Y X EA B EA B A Eab b Eab y z x x y z b c Eab c z x O 360 y a a x y YyO12 EA B A X Y Z a b c n C Z Y X z YΔ11 330O ...   Y/Y-­‐6   6%   Cho MBA làm vi? ?c song song cung c? ??p cho tải c? ? c? ?ng suất 1900kVA Tính dung lượng dịng điện máy cung c? ??p cho tải Lời giải: Sdmi 400 630 1000 = + + = 316, + ta c? ? ∑ uni % 5,5 β1

Ngày tải lên: 08/09/2016, 22:00

... Android: C? ? hội mở cho lập trình viên Việt Đại h? ?c Bách Khoa Hà Nội Speaker: Lê Văn Giáp (Founder, admin vietandroid.com) 26.10.2011 Google Android Nội dung cung c? ??p : www.vietandroid.com Giới ... www.vietandroid.com  Chuẩn bị ?  Logic lập trình  Java / C/ C++ language  Khái niệm lập trình mobile  Kiến th? ?c Android OS  C? ?c cộng c? ?? phát triển Phát triển ứng dụng Nội dung cung c? ??p : www.vietandroid.com ... thiệu VietAndroid.com Thông tin tổ ch? ?c AITI-APTECH VietAndroid.com phối hợp tổ ch? ?c th? ?c Google Android Nội dung cung c? ??p : www.vietandroid.com  Là c? ??ng đồng  Những người yêu thích Google Android

Ngày tải lên: 18/10/2014, 11:07

... (x): (x) = o((x)) 2/ c = : Ngư c lại trường hợp c = 0  (x) = o((x)) 3/ c  0, c   : vô c ng bé c ng c p C ch nói kh c: (x) – VCB c p thấp hơn VCB c p thấp: Chứa ít “thừa số 0” hơn. VD: sin 2 x, ...      axxa xx x c  0, : f(x), g(x) – VCL c ng c p c = 1: f, g – VCL tương đương : f ~ g c = : f – VCL c p cao hơn g. Viết: f >> g QUY T C NGẮT BỎ VÔ C NG BÉ ,  – VCB kh c cấp   +  ... +  tương đương VCB c p thấp hơn Quy t c ngắt bỏ VCB c p cao: (x), (x) – tổng VCB kh c cấp  lim / = lim (tỷ số hai VCB c p thấp 1 c a tử & mẫu) VD:     2 3 0 1ln 2cosln lim x xx x    ...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

... minh CC Lch s c i. Kho c hc CD Vn th hc. Lu tr. Nghiờn cu v con du, trin CE Niờn i hc CJ Tin c hc. Tin c CN Nghiờn cu vn khc. Vn bia. C t hc CR n chng hc. (Nghiờn cu huy chng, quc huy, ... ca mỡnh. Vi mc chi tit húa v c c mc chuyờn sõu, LCC c th ỏp ng c khụng ch cho c ng t c phõn loi ca th vin Trng i hc Bỏch Khoa m c n c th c ng dng rng rói trong c c trng i hc thuc khi khoa ... m c l c cơ bản c a hệ thống, gồm c 18 m c cơ bản là: 1 Lịch sử thần thánh 2 Lịch sử tơn giáo 3 Lịch sử c đại 4 Địa lý, du lịch và c c cu c hành trình 5 Luật pháp 6 Đạo đ c h c, thần học...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 10:36

... đẳng, c ng nhóm. C c nghiên c u c a hai nhà xã hội h c người Pháp về bản 14 - 21 - Đại h c Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh Xây dựng trường Đại h c Bách khoa Hà Nội thành trường ... - ĐH Qu c gia TP.HCM) vừa hoàn thành cu c điều tra 15 - 2 - Đại h c Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh (1890 – 1969) 2 - 4 - Đại h c Bách Khoa Hà Nội – Tiểu ... - 23 - Đại h c Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh Sự năng động c a c c bạn tình nguyện ĐH Bách Khoa Hà Nội TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 - 16 - Đại h c Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 10:40