0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

SKKN KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT

Một số kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm sử thi trong chương trình ngữ văn lớp 10 ở trường THPT ngọc lặc

Một số kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm sử thi trong chương trình ngữ văn lớp 10 ở trường THPT ngọc lặc

... khác tác phẩm sử thi chương trình: Bảng 1: Tiêu chí Sử thi Đăm Săn Sử thi Ô- đi- xê Sử thi Ramayana Loại sử thi Sử thi anh hùng Sử thi anh hùng Sử thi anh hùng Sử thi dân gian Sử thi bác học Sử thi ... dò: - Tìm đọc sử thi Đam Săn - Chuẩn bị 2.4 Hiệu sáng kiến Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm sử thi chương trình Ngữ văn lớp 10 trường THPT Ngọc Lặc , thử nghiệm năm ... thi chương trình Ngữ văn lớp 10 trường THPT Ngọc Lặc 1.2 Mục đích nghiên cứu Từ thực tế trình giảng dạy tác phẩm sử thi chương trình Ngữ văn lớp 10 THPT, tơi rút số kinh nghiệm nhằm trao đổi với...
  • 17
  • 659
  • 0
skkn kinh nghiệm giảng dạy những văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp10

skkn kinh nghiệm giảng dạy những văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp10

... viên giảng dạy, tơi xin đề xuất vài kinh nghiệm có tính chất cá nhân góp phần đổi hướng nghiên cứu giảng dạy môn Văn nhà trường qua đề tài: Kinh nghiệm giảng dạy văn nghị luận chương trình Ngữ Văn ... như: nghị luận, sử kí, văn tế, phú, dân ca lịch sử,…Nếu chương trình sách giáo khoa trước ý thể loại văn nghị luận (giảng văn nghị luận) chương trình xuất nhiều loại Như vậy, vấn đề thể loại văn ... trên, cộng với kinh nghiệm giảng dạy cá nhân, nhận thấy dạy học văn nghị luận chương trình Ngữ Văn lớp 10 tồn nhược điểm sau: - Phía người dạy: + Tâm lí: hứng thú, chưa coi trọng, dạy hào hứng...
  • 38
  • 1,554
  • 1
SKKN kinh nghiệm giảng dạy văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 10

SKKN kinh nghiệm giảng dạy văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 10

... viên giảng dạy, tơi xin đề xuất vài kinh nghiệm có tính chất cá nhân góp phần đổi hướng nghiên cứu giảng dạy môn Văn nhà trường qua đề tài: Kinh nghiệm giảng dạy văn nghị luận chương trình Ngữ Văn ... như: nghị luận, sử kí, văn tế, phú, dân ca lịch sử,…Nếu chương trình sách giáo khoa trước ý thể loại văn nghị luận (giảng văn nghị luận) chương trình xuất nhiều loại Như vậy, vấn đề thể loại văn ... loại văn học nhà trường Đáng lưu ý thể loại văn nghị luận, việc giảng dạy tiếp nhận tác phẩm thể loại chưa ý mức Việc dạy học văn nghị luận gặp nhiều khó khăn lí sau: - Mục đích văn nghị luận: ...
  • 10
  • 582
  • 0
SKKN KINH NGHIỆM GIẢNG dạy văn bản NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 10 THPT

SKKN KINH NGHIỆM GIẢNG dạy văn bản NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 10 THPT

... KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT I Lý chọn đề tài: Chương trình Ngữ Văn lớp 10 đến trải qua năm thực đổi sách giáo ... viên giảng dạy, xin đề xuất vài kinh nghiệm có tính chất cá nhân góp phần đổi hướng nghiên cứu giảng dạy môn Văn nhà trường qua đề tài: Kinh nghiệm giảng dạy văn nghị luận chương trình Ngữ Văn lớp1 0” ... như: nghị luận, sử kí, văn tế, phú, dân ca lịch sử,…Nếu chương trình sách giáo khoa trước ý thể loại văn nghị luận (giảng văn nghị luận) chương trình xuất nhiều loại Như vậy, vấn đề thể loại văn...
  • 34
  • 368
  • 0
skkn KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY  VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT

skkn KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT

... KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2 010 - 2011 ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN ... thấy dạy học văn nghị luận chương trình Ngữ Văn lớp 10 tồn nhược điểm sau: GV: Nguyễn Quỳnh Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh - -5- KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG ... Nguyễn Quỳnh Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh - - 10 - KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT Sáng kiến kinh nghiệm ...
  • 36
  • 527
  • 0
SKKN   “kinh nghiệm giảng dạy những văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp10”

SKKN “kinh nghiệm giảng dạy những văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp10”

... viên giảng dạy, tơi xin đề xuất vài kinh nghiệm có tính chất cá nhân góp phần đổi hướng nghiên cứu giảng dạy môn Văn nhà trường qua đề tài: “Kinh nghiệm giảng dạy văn nghị luận chương trình Ngữ Văn ... kinh nghiệm .33 VI Kết luận 34 VII Tài liệu tham khảo .36 -2- KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT I Lý chọn đề tài: Chương ... trên, cộng với kinh nghiệm giảng dạy cá nhân, nhận thấy dạy học văn nghị luận chương trình Ngữ Văn lớp 10 tồn nhược điểm sau: Phía người dạy: + Tâm lí: hứng thú, chưa coi trọng, dạy hào hứng + Cách...
  • 35
  • 241
  • 0
KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY  VĂN BẢN NGHỊ LUẬN  TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT

KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT

... KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2 010 - 2011 ĐỀ TÀI KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN ... nghị luận (còn gọi luận đề), luận điểm, luận GV: Nguyễn Quỳnh Anh – THPT Nguyễn Hữu Cảnh - -6- KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP ... - - 10 - KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2 010 - 2011 cao nhằm...
  • 36
  • 957
  • 1
SKKN Làm thế nào để dạy học phần văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 8

SKKN Làm thế nào để dạy học phần văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 8

... thầy trò Cần ý đến dạy học theo phương pháp tích hợp Năm học: 2010 - 2011 Làm để dạy học phần văn nghị luận chương trình ngữ văn có hiệu Trong q tình dạy học phần văn nghị luận , cần phải ý ... bắt tơi tin người dạy thành công dạy văn nghị luận Nắm yêu cầu chung văn nghị luận a) Yêu cầu chung : Năm học: 2010 - 2011 Làm để dạy học phần văn nghị luận chương trình ngữ văn có hiệu * Nội ... lọc ý , luận điểm văn Năm học: 2010 - 2011 Làm để dạy học phần văn nghị luận chương trình ngữ văn có hiệu Nói tóm lại , Để thực vấn đề đưa tơi trực tiếp tìm hiểu giáo viên dạy môn ngữ văn lớp ,...
  • 25
  • 2,628
  • 9
Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học (tóm tắt)

Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học (tóm tắt)

... hình câu hỏi dạy học đọc hiểu - Nghiên cứu vấn đề câu hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận chương trình, SGK Ngữ văn trung học Việt Nam; tìm hiểu số nét câu hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận chương ... hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận trung đại Về bản, hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận trung đại giống hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận nói chung Nhưng đặc điểm văn, ... hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận 2.3.1 hình câu hỏi đọc hiểu văn nghị luận Trong trình dạy học đọc hiểu văn nghị luận, GV cần thiết kế hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS tiếp nhận văn nghị...
  • 26
  • 786
  • 1
SKKN HƯỚNG dẫn học SINH đọc – HIỂU văn bản NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn  lớp 12

SKKN HƯỚNG dẫn học SINH đọc – HIỂU văn bản NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn lớp 12

... nghiệm hướng dẫn học sinh làm nghị luận xã hội • Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh chuyên tìm hiểu tác giả văn học • Kinh ngiệm hướng dẫn học sinh chun Văn tìm hiểu Thơ • Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh ... nên học sinh tiếp cận, đọc hiểu văn lúng túng Trong viết này, xin nêu số ý kiến trao đổi với quý đồng nghiệp vấn đề hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn nghị luận chương trình Ngữ văn lớp 12 B THỰC ... chủ động tìm hiểu khám phá tác phẩm, số văn nghị luận SGK Ngữ văn 12 đoạn trích mà muốn đọc hiểu hiệu buộc phải đặt hệ thống tồn văn Chương trình Ngữ văn lớp 12 có nhiều văn nghị luận đặc sắc,...
  • 21
  • 653
  • 0
Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ văn trung học - Copy

Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ văn trung học - Copy

... hình câu hỏi dạy học đọc hiểu - Nghiên cứu vấn đề câu hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận chương trình, SGK Ngữ văn trung học Việt Nam; tìm hiểu số nét câu hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận chương ... BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC 1.1 Đọc hiểu văn hình câu hỏi dạy học đọc hiểu 1.1.1 Dạy học đọc hiểu văn 1.1.1.1 Quan niệm đọc hiểu văn dạy học đọc hiểu Đọc hiểu toàn trình ... hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận trung đại Về bản, hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận trung đại giống mơ hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn nghị luận nói chung Nhưng đặc điểm văn, ...
  • 24
  • 394
  • 0
Vận dụng chiến thuật đọc vào dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn 7

Vận dụng chiến thuật đọc vào dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn 7

... cầu vận dụng chiến thuật đọc dạy học đọc hiểu VBNL Ngữ văn hoàn toàn cần thiết 45 CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC VẬN DỤNG CÁC CHIẾN THUẬT ĐỌC VÀO DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ... khai chương: Chương 1: Cơ sở khoa học việc vận dụng chiến thuật đọc vào dạy học đọc hiểu VBNL chương trình Ngữ văn 12 Chương 2: Tổ chức vận dụng chiến thuật đọc vào dạy học đọc hiểu VBNL chương trình ... 40 CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC VẬN DỤNG CÁC CHIẾN THUẬT ĐỌC VÀO DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 46 2.1 Yêu cầu việc vận dụng chiến thuật đọc vào dạy học đọc hiểu...
  • 123
  • 1,870
  • 23
Đổi mới phương pháp dạy học văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn 7 trung học cơ sở

Đổi mới phương pháp dạy học văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn 7 trung học cơ sở

... viên dạy môn ngữ văn cách làm văn nghị luận học sinh, văn nghị luận chiếm phần lớn chơng trình ngữ văn tập Bài ý nghĩa văn chơng chùm văn nghị luận hay đợc đa vào chơng trình dạy khó, giúp học ... cho nghi luận không làm phá vỡ mạch nghị luận văn Văn nghị luận SGK ngữ văn THCS Lớp Tổng số văn Trung đại Hiện đại Nước Phân loại văn nghị luận theo nội dung -Nghị luận trị xã hội: nghị luận vấn ... việc dạy văn nghị luận sở khoa học vững Học sinh trang bị kiến thức đồng thời với việc sử dụng kiến thức để khám phá tác phẩm văn chương nghị luận .Văn nghị luận phận hệ thống văn SGK Ngữ văn...
  • 24
  • 335
  • 0
SKKN Kinh nghiệm giảng dạy một số bài toán về phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số

SKKN Kinh nghiệm giảng dạy một số bài toán về phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số

... f(x0) Bài tốn 1: Lập phương trình tiếp tuyến đồ thị y = f(x) điểm 2.1 Dạng 1: Lập phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số y = f(x) điểm M(x0; y0) a Lập phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số y = ... Ba tiếp tuyến b) Ba tiếp tuyến mà có hai tiếp tuyến vng góc Bài tốn : Lập phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số y = f(x), biết tiếp tuyến thỏa mãn tính chất P cho trước Cách giải: + Phương trình ... ĐS: y = 9x + Ví dụ Cho hàm số y = x - 8x + 10 (C) Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số (C) điểm M(-1; 3) ĐS: y = 12x + 15 b) Lập phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số y = f(x) điểm M thỏa...
  • 22
  • 2,244
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: giảng dạy ca dao dân ca trong chương trình ngữ văn lớp 7skkn phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học lớp 8phát huy phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn 12điểm vận dụng lý thuyết tình huống vào dạy học một số nội dung chương trình hình học lớp 10 thptvận dụng lý thuyết tình huống vào dạy học một số nội dung chương trình hình học lớp 10 thptmot so kinh nghiem giang day van ban nhat dungskkn kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm chữ người tử tù của nguyễn tuân theo đặc trương thể loạimột số kinh nghiệm giảng dạy bàiphương pháp biện luận xác định công thức cấu tạo hợpgiáo dục lòng yêu nước lòng tự hào dân tộc cho học sinh thông qua giảng dạy các truyện truyền thuyết trong chương trình văn tiếng việt ở tiểu họgiáo dục lòng yêu nước lòng tự hào dân tộc cho học sinh thông qua giảng dạy các bài tiếng việt trong chương trình văn tiếng việt ở tiểu họmột vài suy nghĩ góp phần dạy tốt về xuân diệu trong chương trình ngữ văn 11skkn giản dạy ca dao dân ca trong chương trình ngữ văn 7 thcs thuận thànhnckhspud sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy học phần một số vấn đề của châu lục và khu vực trong chương trình địa lí lớp 11 thptkinh nghiệm áp dụng một số bất đẳng thức đơn giản để chứng minh bất đẳng thức trong chương trình đại số lớp 10phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ