Giao an sinh 12 full
Giao an sinh 12 full
... chế phát sinh: a)Trong giảm phân: - Do sự phân ly không bình thờng của NST của 1 hay 1 số cặp kết quả tạo ra các giao tử thiếu, thừa NST (giao tử lệch nhiễm). - Các giao tử này kết hợp với giao tử ... 2n ( 3n, 4n, 5n, 6n...). b)Cơ chế phát sinh: -Dạng 3n là do sự kết hợp giữa giao tử n với giao tử 2n( giao tử lỡng bội). -Dạng 4n là do sự kết hợp giữa 2 giao tử 2n hoặc do sự k...
Giáo án sinh 12
... sung.-> HS rút ra kết luận.- Nghe giảng và ghi bài .12
Kết luận 2:- Bệnh sốt rét ở nớc ta đang dần dần đợc thanh toán.- Phòng bệnh: Vệ sinh môi trờng, vệ sinh cá nhân, diệt muỗi.- KLC: HS đọc SGK.IV. ... động vật nguyên sinh. 2. Kỹ năng: Quan sát thu thập kiến thức, hoạt động nhóm.3. Thái độ: ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trờng, vệ sinh cá nhânII. Đồ dùng dạy học:1. Giáo viên:...
Giáo án sinh 12 cơ bản
... bạn mà mình đợc giao kiểm tra. 6- Nhận xét đánh giá kết quả hoạt động của học sinh và chỉnh sửa, hoàn thiện để học sinh ghi bài. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu cơ chế phát sinh đột biến ... ảnh về cơ chế phát sinh đột biến gen ( hình 4.1, 4.2 SGK). 2. Yêu cầu học sinh quan sát kết hợp đọc SGK mục II và nêu cơ chế phát sinh đột biến gen. GV có thể yêu cầu học sinh tr...
Giao an sinh 12 ca nam
... chế phát sinh: a)Trong giảm phân: - Do sự phân ly không bình thờng của NST của 1 hay 1 số cặp kết quả tạo ra các giao tử thiếu, thừa NST (giao tử lệch nhiễm). - Các giao tử này kết hợp với giao tử ... 2n ( 3n, 4n, 5n, 6n...). b)Cơ chế phát sinh: -Dạng 3n là do sự kết hợp giữa giao tử n với giao tử 2n( giao tử lỡng bội). -Dạng 4n là do sự kết hợp giữa 2 giao tử 2n hoặc do sự k...
Giáo án sinh 12 CB - T1
... nhân đôi của ADN ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thật 2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,… 3. Giáo dục. Giáo dục học sinh ý thức học tập ... giới thiệu khái quát chương trình sinh học 12 – cơ bản. III. TRIỂN KHAI BÀI. 1. Đặt vấn đề (2’) Gen là gì ? Quá trình nhân đôi ADN ở sinh vật nhân thực khác với sinh vật nhân sơ ở đặc...
Giáo án sinh 12 CB - T2
... ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực. - Nêu được mối liên hệ ADN – mARN – Prôtein – Tính trạng. 2. Kỹ năng. Rèn luyện kĩ năng quan sát, tổng hợp và phân tích,… 3. Thái độ. Giáo dục học sinh ... lí và kết luận. GV. Yêu cầu học sinh quan sát H2.1 và trả lời câu hỏi : - Enzim nào tham gia quá trình phiên mã ? - Phiên mã bắt đầu ở vị trí nào trên gen ? HS. Quan sát H2.1 thu thập thông...
Giáo án sinh 12 CB - T3
... Điều hoà sau dịch mã. b. HOẠT ĐỘNG 2 (12 ) HOT NG CA THY V TRề NI DUNG GV. Yờu cu hc sinh quan sỏt H3.1 v c SGK tr li cõu hi : cu to ca opờron ? HS. Quan sỏt H3, c SGK thu thp thụng tin v tr ... những điểm khác của cơ chế điều hoà sinh vật nhân thức so với sinh vật nhân sơ. - Trình bày được ý nghĩa của điều hoà hoạt động của gen. 2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập...
Giáo án sinh 12 CB - T4
... học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi : vai trò và ý nghĩa của đột biến II. NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ PHÁT SINH ĐỘT BIẾN. 1. Nguyên nhân Do tác động của ngoại cảnh hoặc do rối loạn sinh lí, hoá sinh ... cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi : nguyên nhân đột biến gen ? HS. Đọc SGK thu thập thông tin và trả lời câu hỏi của giáo viên. GV. Bổ sung và kết luận. GV. Yêu cầu học sinh quan s...
Giao an Sinh 12 cả năm
... : 1- 2 trang 23- 24 . - Bài TH của tổ : Quan sát sự khác nhau về cấu tạo cơ quan sinh dỡng của các giống rau muống ở nớc, ẩm, khô ( hoặc giống gà, lợn ... tại địa phơng ) Chú ý : quan sát và ... tạo giống. - Viết đợc các loại giao tử phát sinh do ĐB. II. Phơng tiện dạy học: - Sơ đồ cơ chế p /sinh bệnh Đao ở ngời - hình ảnh ngời bị bệnh Đao. - Sơ đồ cơ chế p /sinh thể dị bội NSTGT - h/...