0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

đỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 3 ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO

đỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 3 ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO

đỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 3 ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO

... Chứng minh rằng ta luôn có n 1 n 3 11 u 2 2 − = + . Câu 5 (4 đ). Cho cấp số cộng (u n ) có u 17 = 33 u 33 = 65. Tìm công sai số hạng tổng quát của cấp số cộng đó. ……………………………………………………………………………………………... ... b, 1 035 c, 45, d, một số khác B- Tự luận(6 điểm) Bài 1 (3 điểm) Cho 3 số có tổng bằng 28 lập thành cấp số nhân. Tìm cấp số nhân đó biết nếu số thứ nhất giảm 4 thì ta được 3 số lập thành cấp số cộng. ... luận ( 6 điểm ) Câu 1.( 2,0 điểm) Tìm hai số x y. Biết rằng nếu ta thêm hai số x y vào giữa hai số 5 32 0 thì bốn số 5, x, y, 32 0 tạo thành cấp số nhân. Câu 2.( 4,0 điểm) Tìm ba góc của...
  • 9
  • 8,473
  • 88
Tài liệu * ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III. ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 12-NGUYÊN HÀM TÍCH PHÂN. GỒM CẢ MA TRẬN ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN

Tài liệu * ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III. ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH 12-NGUYÊN HÀM TÍCH PHÂN. GỒM CẢ MA TRẬN ĐỀ ĐÁP ÁN

... ≠0.25Theo giả thiết 10 60 23 (1) 2 011 2 011 3 3F C C= ⇔ + = ⇔ =0.5Vậy nguyên hàm cần tìm là: 3 24 1 60 23 1( ) ln 2 1 , 3 2 3 2F x x x x x x= + + + − + ≠0.25Câu 3 (3. 0đ)a(2.0đ)444 42001 ... tích phân không tính điểm.bĐặt 6 63 1 . 0 1, 1 2x u x u x u+ = = ⇒ = = ⇒ =0.25 6 52 63 121x u dx u du+ = ⇒ =Vậy 1 2 3 30 11 221 2 12 63 1 63 1udx duux x=++ + +∫ ∫0.25 ... tính 1 211 3. 00 3 Khái niệm tích phân và PP tính1 21 1 3. 004 PP tính tích phân1 2 2.00Sở GD & ĐT Hải PhòngTrường THPT Lê Quý ĐônĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ CHƯƠNG IIIMôn...
  • 5
  • 1,318
  • 24
Tài liệu * ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III. ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 12-NGUYÊN HÀM TÍCH PHÂN. GỒM CẢ MA TRẬN ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN

Tài liệu * ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III. ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH 12-NGUYÊN HÀM TÍCH PHÂN. GỒM CẢ MA TRẬN ĐỀ ĐÁP ÁN

... ≠0.25Theo giả thiết 10 60 23 (1) 2 011 2 011 3 3F C C= ⇔ + = ⇔ =0.5Vậy nguyên hàm cần tìm là: 3 24 1 60 23 1( ) ln 2 1 , 3 2 3 2F x x x x x x= + + + − + ≠0.25Câu 3 (3. 0đ)a(2.0đ)444 42001 ... tích phân không tính điểm.bĐặt 6 63 1 . 0 1, 1 2x u x u x u+ = = ⇒ = = ⇒ =0.25 6 52 63 121x u dx u du+ = ⇒ =Vậy 1 2 3 30 11 221 2 12 63 1 63 1udx duux x=++ + +∫ ∫0.25 ... tính 1 211 3. 00 3 Khái niệm tích phân và PP tính1 21 1 3. 004 PP tính tích phân1 2 2.00Sở GD & ĐT Hải PhòngTrường THPT Lê Quý ĐônĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ CHƯƠNG IIIMôn...
  • 5
  • 955
  • 9
BÁO CÁO TỐT NGHIỆP Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo

BÁO CÁO TỐT NGHIỆP Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo

... 26,92 22 42 ,3 13 25 3 5,78 TN (sau TN) 17 32 ,69 22 42 ,3 13 25 1 1 Biểu đồ 3. 3 . Kết quả kiểm tra trước sau thực nghiệm 26.92 32 .6942 .3 42 .3 25255.7810510152025 30 35 4045GiáiKh¸T.b×nhYÕuThùc ... số giải tích 11 nâng cao. Nxb Giáo dục. 16. Đoàn Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đại số giải tích 11 nâng cao ... thoải mái không khí lớp học sôi nổi hơn. - Tóm lại, việc dạy học phần tổ hợp của SGK đại số giải tích lớp 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo là hoàn toàn có khả năng góp phần nâng cao chất...
  • 115
  • 960
  • 2
Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo

Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo

... 2007), Đại số giải tích 11 nâng cao. Nxb Giáo dc. 16. Đon Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm, Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đại số giải tích 11 ... HỌC PHẦN TỔ HỢP CỦA SÁCH GIÁO KHOA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO 2.1. m   i s gii tích 11 trình THPT ... hi s gii tích 11 nâng cao. 2 .3. Yêu cu v i mng dy phn t hp ci s gii tích 11 nâng cao.  xut quy trình t chc...
  • 22
  • 773
  • 0
ĐỀ  KIỂM TRA CHƯƠNG 3 - ĐẠI SỐ 8 - ĐỀ 1

ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 3 - ĐẠI SỐ 8 - ĐỀ 1

... KIỂM TRA CHƯƠNG III . ĐẠI SỐ 8 ĐỀ 1: I. TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Hai phương trình nào sau đây không tương đương A) 2x + 3 = 5x +6 (x – 2 ) 2 = 1 B) 9 3 2 3 3 2 + − + =+ − + x x x x x 2x – 3 ... x+ |x| = 0 C) 2( x+1) = 3 + 2x D) Cả 3 câu A,B,C đều đúng ; E) Chỉ có 2 câu A C đúng II. TỰ LUẬN: Bài 1: Giải phương trình: a) (x+ 4) ( 7x – 3 ) – x 2 + 16 = 0 b) 32 4 1 8 52 2 1 +− + = + ... ra số sách ở ngăn thứ nhất nhiều gấp 3 lần số sách lấy ra ở ngăn thứ 2. Lúc đó số sách còn lại ở ngăn thứ nhất bằng nửa số sách còn lại ở ngăn thứ hai. Tính số sách đã lấy ra ở mỗi ngăn . Bài 3: ...
  • 2
  • 21,613
  • 286

Xem thêm

Từ khóa: ôn tập chương iii đại số và giải tích 11 nâng cao pptxbài tập chương 3 đại số và giải tích 11dai so va giai tich 11 nang cao chuong 2giáo án đại số và giải tích 11 nâng cao chương 4giải bài tập chuong 4 toán đại số và giải tích 11 nâng caogiáo án đại số và giải tích 11 nâng caođại số và giải tích 11 nâng caohọc tốt đại số và giải tích 11 nâng caosách giải toán đại số và giải tích 11 nâng caosgk đại số và giải tích 11 nâng caosach đại số và giải tích 11 nâng caobài giảng một số dạng phương trình lượng giác cơ bản đại số và giải tích 11 nâng caogiải bài tập toán đại số và giải tích 11 nâng caobài tập đại số và giải tích 11 nâng caogiải toán đại số và giải tích 11 nâng caoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ