chuyen de sinh hoc em son chinh sua2
Chuyên đề sinh học: Lưới thức ăn và chuỗi thức ăn
... giải B Lưới thức ăn : Định nghĩa : loài sinh vật QXSV thường mắt xích nhiều chuỗi thức ăn Các chuỗi thức ăn thường có nhiều mắt xích chung tạo nên lưới thức ăn VD: hươu Thực vật hổ sâu ăn cày ... tiêu thụ thứ : Chuột Sinh vật tiêu thụ thứ : Rắn 3/ Các loại chuỗi thức ăn : - Chuỗi thức ăn bắt đầu sinh vật sản xuất VD : cỏ -> thỏ -> cáo -> VSV phân gi...
Chuyên đề: Sinh học phân tử - kỹ thuật PCR
... chức đại phân tử sinh học vận hành kiểm soát trình sinh hóa tế bào Trọng tâm sinh học phân tử việc nghiên cứu đại phân tử ADN, ARN Protein trình tái bản, phiên mã dịch mã Trong số tiến kỹ thuật ... loại trải qua cách mạng sinh học, vấn đề sinh học phân tử (các trình lưu trữ, truyền đạt biểu thông tin di truyền mức độ phân tử) phận cách mạng Các kiến thứ...
Chuyên đề sinh học
... viên sinh học - Chơng trình môn học hoạt động giáo dục môn sinh học bậc THCS - Tài liệu đổi phơng pháp dạy học sinh học THCS - Từ điển Sinh Học - Một số vấn đề đổi phơng pháp dạy học môn sinh học ... có hiệu + Tự học kết hợp với hợp tác theo nhóm nhỏ học tập sinh học theo hớng giúp học sinh có khả tự học, khả hợp tác học, nghiên cứu để giải số vấn đề...
CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC
... viên học sinh cần) Đối với phương tiện cần,tốt giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách quan sát,tiàm tòi,trước cho học sinh tự nghiên cứu Dùng phương pháp vấn đáp kết hợp để hướng dẫn học sinh ... lại vấn đề giáo viên đặt câu hỏi lớn câu hỏi trắc nghiệm khác quan(nếu có thể) Để mở rộng vấn đề giáo viên cho học sinh nêu thắc mắc vấn đề có liên quan đến kiến thức cần...
CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC 2010-2011
... tiết học trớc , khâu hớng dẫn học sinh học nhà để có đợc chuẩn bị thật tốt cho tiết học sau phía thầy phía trò GV:Phan Thị Hạnh -Trang - Ngành:Hóa -Sinh Trờng THCS An Trờng C Chuyên đề :Sinh Học ... -Trang - Ngành:Hóa -Sinh Trờng THCS An Trờng C Chuyên đề :Sinh Học -Dơng xỉ sinh sản .(6) nh rêu , nhng khác rêu chỗ có .(7) bào tử phát triển thành Nh vậy, dạy học...
CHUYÊN ĐỀ: SINH HỌC PHÂN TỬ(BD HSG)
... hay vòng - Ví dụ ADN E.coli phân tử ADN kép vòng kín có khoảng 4.7 triệu bp dài khoảng 1300µm V CHỨC NĂNG SINH HỌC CỦA CÁC AXIT NUCLÊIC Chức sinh học ADN Ở phần lớn sinh vật (trừ số virut) ADN ... - Cấu tạo đa phân, gồm nhiều đơn phân (đơn phân cấu tạo nuclêôtit) - Gồm đơn phân (A, T ,G, X) số lượng, thành phần, trật tự xếp đơn phân tạo đa dạng thong tin di truyền - Các đơn...
CHUYÊN đề Sinh học: Tính quy luật của hiện tượng di truyền
... Sự di truyền liên kết với giới tính là: A Sự di truyền tính trạng giới tính biểu giới tính B Sự di truyền tính trạng thường gen NST giới tính quy định C Sự di truyền tính đực, D Sự di truyền tính ... gen lặn di truyền liên kết giới tính ? A Mù màu đỏ lục B Thiếu máu hồng cầu lưỡi liềm C Bạch tạng D Điếc di truyền CHUN ĐỀ TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN...
chuyen đề sinh hoc
... giờ…Nói chung sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn chưa có chiều sâu Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn phải gắn liền với chuyên môn, hình thức sinh hoạt theo chuyên đề Ở THCS, sinh hoạt chuyên đề theo nhóm ... TB mô phân sinh - Ở mầm: Thân dài phân chia lớn lên TB mô phân sinh mô phân sinh gióng 6/ Thân to đâu? - Cây mầm sống lâu năm: thân to nhờ phân chia lớn lên TB tầng sinh vỏ tần...
Bài giảng Chuyên đề Sinh học 9
... lệ cặp tính trạng là: A 9: 3:3:1 B 3:1 C 1:1 D 1:1:1:1 Câu Hình thức sinh sản làm xuất BDTH SV là: A Sinh sản vô tính C Sinh sản hữu tính B Sinh sản nảy trồi D Sinh sản sinh dưỡng Câu Khi giao ... chồng sinh đứa con: đứa gái tóc quăn, trai tóc thẳng Biết người cha tóc thẳng tìm KG cảu mẹ lập sơ đồ lai - Một người phụ nữ mang KG dị hợp muốn chắn sinh có tóc quăn KG KH người ch...
Tài liệu Chuyên đề Sinh học 9
... lệ cặp tính trạng là: A 9: 3:3:1 B 3:1 C 1:1 D 1:1:1:1 Câu Hình thức sinh sản làm xuất BDTH SV là: A Sinh sản vô tính C Sinh sản hữu tính B Sinh sản nảy trồi D Sinh sản sinh dưỡng Câu Khi giao ... Kiểu gen D Kiểu hình kiểu gen Câu 2: Ý nghĩa sinh học quy luật phân ly độc lập Menden: A Giúp giải thích tính đa dạng cảu sinh giới B Nguồn nguyên liệu TN lai giống C Cơ sở trìn...
Gián án Chuyên đề Sinh học 9
... lệ cặp tính trạng là: A 9: 3:3:1 B 3:1 C 1:1 D 1:1:1:1 Câu Hình thức sinh sản làm xuất BDTH SV là: A Sinh sản vô tính C Sinh sản hữu tính B Sinh sản nảy trồi D Sinh sản sinh dưỡng Câu Khi giao ... giấm gen quy định chiều dài cánh nằm NST thường cánh dài trội so với cánh ngắn Khi cho ruối giấm cánh dài lai với thu lai F1 a) Lập sơ đồ lai nói b) Nếu tiếp tục cho cánh dài F1 lai phâ...
Gián án Chuyên đề Sinh học 9
... lệ cặp tính trạng là: A 9: 3:3:1 B 3:1 C 1:1 D 1:1:1:1 Câu Hình thức sinh sản làm xuất BDTH SV là: A Sinh sản vô tính C Sinh sản hữu tính B Sinh sản nảy trồi D Sinh sản sinh dưỡng Câu Khi giao ... giấm gen quy định chiều dài cánh nằm NST thường cánh dài trội so với cánh ngắn Khi cho ruối giấm cánh dài lai với thu lai F1 a) Lập sơ đồ lai nói b) Nếu tiếp tục cho cánh dài F1 lai phâ...
Chuyên đề sinh học 9
... VIÊN CHUYÊN MỤC PHÁP LUẬT CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH CHI BỘ T? khóa tìm XEM NHIỀU NHẤT Chuyên đề Sinh học KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂM HỌC 2012 – 2013 Chuyên đề ... lệ cặp tính trạng là: A 9: 3:3:1 B 3:1 C 1:1 D 1:1:1:1 Câu Hình thức sinh sản làm xuất BDTH SV là: A Sinh sản vô tính C Sinh sản hữu tính B Sinh sản nảy trồi D Sinh sản sinh...
CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY BÀI “BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT“ TRONG SINH HỌC 12 ppt
... Nội dung GV: Cho học sinh lấy ví dụ biến động số lượng cá thể quần thể? I Biến động số lượng cá thể: Khái nệm biến động số lượng cá thể *Ví dụ: + Cá cơm vùng biển Peru năm giảm số lượng lần + Tháng ... tăng số lượng + Ốc bươu vàng Việt Nam tăng gây hại lúa + Sau trận cháy rừng số lượng sinh vật khu rừng giảm mạnh Vậy biến động số lượng...
Chuyen de sinh hoc (Phan cac qui luat di truyen)
... gen cách xác định giống trường hợp phần b Phương pháp 3: Xác định tần số trao đổi chéo trường hợp di truyền cặp gen tồn cặp NST a) Qua phép lai phân tích, để dễ xác định, giả sử ta có kiểu gen ban ... tích kết lai F2: Giả sử kiểu gen F1 đưa lai: BC BC ×Aa bc bc * Trao đổi chéo xảy giới tính: Nếu qui ước loại giao tử có trao đổi chéo giao tử bình thường phần a) % số cá thể có kiểu hình lặn...