... I.Rd =9( V ) - Hiu in th gia hai u ng dõy trm cung cp in: Uo = U + Ud = 2 29 ( V ) b) Trong mt thỏng khu ny tiờu th lng in nng l : A = P.t = 4 ,95 .6.30 = 891 ( kWh ) - Tin in phi tr thỏng T = 891 .700 ... 10.4 a v thc hin C9 C7 v thc hin theo YC Thc hin C8 H 4: Vn dng YCHS thc hin C9, C10 R.S HDn C10: l = l S vũng: n = d BTVN : 10.1 10.6 SBT oc cú th em cha bit thc hin C9, C10 Tun : Tit : ....
... lớn sáng mạnh hơn, đèn C1 có số oát nhỏ sáng yếu -GV thử lại độ sáng hai đèn để chứng minh với HĐT, đèn 100W sáng đèn 25W -GV: Ở lớp ta biết số vôn 9V) 2.Ý nghĩa số oát ghi có ý nghĩa nào? Ở lớp ... lớp +Thay điện trở R làm từ -Yêu cầu so sánh với dự đoán để rút laọi vật liệu, chiều kết luận dài, tiết diện S khác -Yêu cầu HS đọc yêu cầu phần 3+Đo giá trị U, I → Tính R +So sánh với dự...
... tính toán cụ thể tích đề => đa phơng án làm A = 150.20 Giáo án Vật lí 10 ban = 2595 J Trang 50 Hoạt động ( .10. phút): Bài tập (trang 133 SGK) Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên 100 0 .10. 30 ... luật bảo toàn động lvật Từ nhận xét động lợng hệ cô ợng lập gồm hai vật Hoạt động ( 10 phút): Xét toán va chạm mềm Giáo án Vật lí 10 ban Trang 47 Hoạt động học sinh Trợ...
... 12.1 C2: P > F: vật chìm - Chuẩn xác hóa kết luận P = F: vật lơ lửng P < F: Vật HĐ3: Tìm hiểu độ lớn lực đẩy Ác- II.Độ lớn lực đẩy Ac-si-mét vật si-mét vật mặt thoáng mặt thoáng chất lỏng: chất ... lại kết Vật khi: Viết, hiểu công thức tính độ lớn lực dvật < dchất lỏng đẩy Ác-si-mét vật Vật lơ lửng khi: Hướng dẫn học sinh thảo luận trả lời dvật = dchất lỏng câu hỏi C6, C7, C8, C...
... năm 199 9 thu hẹp so với năm 198 9 -Cơ cấu dân số theo tuổi +Độ tuổi dới lao động lao động cao nhng độ tuổi dới lao động năm 199 9 nhỏ năm 198 9 +Độ tuổi lao động lao động năm 199 9 cao năm 198 9 -Tỉ ... tỉ lệ thấp cấu dân số trẻ ?Quan sát bảng cấu dân số( bảng 2.2-SGK trang 9) cho biết tỉ số giới tính năm 197 9, 198 9, 199 9 2.Cơ cấu dân số cha đồng TL:Không nữ đông nam giới tính GV:Cho HS...
... Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Trả lời câu hỏi: Nêu số câu hỏi: - Cọ xát với vật khác - Người ta làm để nhiễm điện cho vật? - Có thể hút vật nhẹ mẩu giấy, - Biểu vật bị nhiễm điện? sợi bơng… ... trường AMN = VM - VN 2) Học sinh : Ôn lại cách tính công trọng lực đặc điểm công trọng lực I D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra cũ: (qua q trình dạy) 3) Giả...
... bị vật chiếm chỗ C Trọng lợng riêng thể tích vật D Trọng lợng riêng vật thể tích phần chất lỏng bị chất lỏng bị vật chiếm chỗ Câu 2: Một vật làm kim loại tích 100 cm đợc nhúng chìm nớc có trọng ... nhóm nhận xét chéo Trả lời yêu cầu C7, C8, C9 4.Luyện tập:(3 ) - Điều kiện vật vật, vật chìm, vật lơ lửng nh nào? - Độ lớn lực đẩy Acsimét tác dụng lên vật vật mặt chất lỏng? 5,Củ...
... Thanh Hùng Câu C5: kết tùy theo thước học sinh Câu C6: a/.Đo chiều rộng sách vật lý 6: dùng thước có GHĐ 20cm ,ĐCNN:1mm b/.Chiều dài sách vật lý 6: dùng thước có GHĐ: 30cm , ĐCNN: 1mm c/.Chiều dài ... Cho HS xem SGK yêu cầu HS trả lời lại Câu C6: câu C6,C7.(4đ) a/.Đo chiều rộng sách vật lý : dùng thước có GHĐ 20cm ,ĐCNN:1mm b/.Chiều dài sách vật lý 6: dùng thước có GHĐ: 30c...
... Ngày soạn:4 /9/ 2007 Ngày giảng:6 /9 lớp 9C; 07 /9 lớp 9E Tiết 1: CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG: Kiến thức: -Phát biểu ... SBT RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: 09/ 9/2007 Ngày giản:13 /9/ 2007-9C; 14 /9- 9E Tiết 3: THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ ... b)A=P.t=75W.4.30.3600s=32408640J 1kW.h=3,6.10 J Vậy có thể tính A đơn vị A=32408640:3,6....
... v s trn cỏc ỏnh sỏt thit b TRN CC NH SNG sỏng mu(8 phỳt) MU VI NHAU Hng dn HS c ti chiu chm ánh sáng màu lên liu v quan sỏt thit b TN cng mt chỗ Thụng bỏo v khỏi nim trn cỏc ỏnh sỏng mu Hot ng ... SGK v ch nh HS phỏt biu Dn dũ : (1 phỳt) Hc thuc phn ghi nh, c mc cú th em cha bit Lm bi 5 3-5 4.1 5 3-5 4.5 sỏch bi theo yờu cu ca GV IV.VN DNG
... thu ánh sáng màu… ánh sáng +Màu đỏ với màu tím thu màu… chắn Kết luận: Khi trộn ánh sáng ta ánh sáng màu khác +Khi ánh sáng ta thấy tối ( thấy màu đen)→Không có ánh sáng màu đen” *H Đ. 4: TÌM ... chùm sáng trắng thành nhiều chùm sáng màu khác Ngược lại, trộn nhiều chùm sáng màu lại với ta ánh sáng có màu nào? *H Đ. 2: TÌM HIỂU KHÁI NIỆM SỰ TRỘN CÁC...
... Malaysia ? - THE END Năm học: 20 09- 2010 - Trang 2’ 7’ 3’ 2’ Giáo án Anh Văn lớp Week - period UNIT : Date: 09 / 09/ 2008 LESSON : A VISIT FROM A PEN PAL READ I ... - THE END Năm học: 20 09- 2010 - Trang 19 Giáo án Anh Văn lớp UNIT 2: CLOTHING LESSON : LISTEN Week - period Date : 24/ 09/ 2008 I OBJECTIVES : After finishing ... Dai “ ? - THE END Năm học: 20 09- 2...
... Nhiệt NL ánh sáng Cơ - Hớng dẫn HS thảo luận câu C3 - Cá nhân hoàn thành câu C3, tham gia thảo luận lớp - GVyêu cầu HS nhắc lại khái niệm hiệu suất học - Nhắc lại khái niệm hiệu suất học lớp lớp ... điện trở làm vật liệu khác dây dẫn đợc làm từ loại vật B Các dây dẫn chiều dài, vật liệu, nhng liệu, có chiều dài nh nhng tiết diện khác Ghi bảng tiết diện khác nhau C Các dây dẫn vật...
... động 2: Tổng kết đánh giá ( phút ) - GV thu báo cáo TH - Nxét: + thao tác TN + thái độ học tập + ý thức kĩ lụât Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà - ôn lại kiến thức mạch mắc nối tiếp // lớp Trường THCS ... mạch theo sơ đồ H.4.2 (SGK) D Tiến trình lên lớp: I ổn định: kiểm tra sĩ số II kiểm tra cũ: - Phát biểu viết biểu thức định luật ôm ? III mới: ĐVĐ: lớp tìm hiểu đoạn mạch nối tiếp, liệu thay...