trac nghiem chuong tu truong trac nghiem chuong tu truong
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12 nâng cao
... tài: Xây dựng sử dụng hệ thống tập trắc nghiêm tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý trường phổ thông (Thông qua chương Dòng điện xoay chiều” vật lý 12- Nâng cao) ... sử dụng loại tập trắc nghiệm dạy học vật lý trường phổ thông * Xây dựng hệ thống tập TNTL TNKQ chương “Dòng điện xoay chiều” vật lý 12- NC * Nghiên cứu phương án sử dụng hợp lý hệ thống tập xây ... thống BT xây dựng cách hợp lý dạy học vật lý chất lượng hiệu dạy học chương nói riêng dạy học vật lý trường phổ thông nói chung nâng lên NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU * Nghiên cứu lý luận dạy học vật lý *...
- 117
- 1,150
- 0
Phối hợp câu hỏi trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập vật lý ở trường THPT (thể hiện qua chương định luật bảo toàn năng lượng, SGK vật lý 10 )
... 4, câu 5, câu 6, câu 7; câu hỏi TNTL : câu 1, câu 2, câu 7, câu 8, câu 1 0) Nêu định lý động năng, định luật bảo toàn năng, định luật bảo toàn lợng ( Các câu hỏi TNKQ : câu 8, câu 9, câu 10, câu ... cầu lý luận thực tiễn kiểm tra đánh giá trình bày trên, chọn đề tài: Phối hợp câu hỏi trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận việc kiểm tra đánh giá chất lợng học tập Vật lý trờng trung học ... kết học tập học sinh 1.3 Câu hỏi trắc nghiệm khách quan câu hỏi trắc nghiệm tự luận 10 1.3.1 Khái niệm 10 1.3.2 So sánh câu hỏi TNKQ TNTL 10 1.4 Cơ sở việc lựa chọn sử dụng phối hợp câu hỏi TNKQ...
- 42
- 1,231
- 1
XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đánh giá kiến thức môn tự chọn chương trình Giáo dục Thể chất cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà Nội Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng câu ... VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Chương trình đào tạo môn tự chọn chương trình GDTC cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà Nội [21] Môn học tự chọn chương trình ... thực hành 40 CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDTC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 3.1 Cơ sở lý luận phương...
- 116
- 3,328
- 6
bai tap trac nghiem chuong tu truong
...
- 7
- 1,383
- 28
TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ - CHƯƠNG BỐN : ĐIỆN TỪ TRƯỜNG pptx
... sai nói điện từ trường? A Điện trường xoáy điện trường mà đường sức đường cong B Khi điện trường biến thiên theo thời gian sinh từ trường xoáy C Từ trường xoáy từ trường mà đường cảm ứng từ bao ... tụ điện có điện dung C cuộn cảm L Điện trở mạch R = Biết biểu thức dòng điện qua mạch i= 4.1 0-2 sin(2.1 0-3 t) Tính điện tích cực đại tụ A 1 0-5 C B 1 0-5 C C 1 0-5 C D 10 -5 C Câu 25 Một sóng điện từ ... mạch dao động điện từ LC hoạt động A Chỉ có lượng từ trường biến thiên B Năng lượng điện trường lượng từ trường biến thiên tuần hoàn theo tần số chung C Năng lượng điện trường lượng từ trường biến...
- 5
- 374
- 1
TRẮC NGHIỆM - CHƯƠNG IV: TỪ TRƯỜNG pps
... góc từ khuynh B độ từ thẩm C độ từ khuynh D độ từ thiên D C 34 Chọn câu sai: A bão từ tượng biến đổi yếu tố từ trường Trái Đất càt, độ từ thiên , độ từ khuynh xảy quy mô hành tinh B đường sức từ ... Song song với vận tốc v E 23 Lực lo-ren-xơ lực từ trường tác dụng lên A ống dây B Dòng điện C Hạt mang điện chuyển động D Nam châm A C 24 Trong từ trường lực lo-ren-xơ tác dụng lên điện tích chuyển ... sắt có miền từ hoá tự nhiên C Trong thiên nhiên có nhiều nguyên tố hoá học thuộc loại chất sắt từ D Chu trình từ trễ chứng tỏ từ hoá sắt phụ thuộc cách phức tạp vào từ trường gây từ hoá 28 Khung...
- 5
- 2,562
- 36
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương Điện tích Từ trường của học sinh lớp 11 THPT (Nâng cao)
... Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững số kiến thức thuộc chương Điện tích -Điện trường học sinh lớp 11- THPT ” (Chương trình nâng cao) ... nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phù hợp với mục tiêu dạy học nôi dung kiến thức chương Điện tích- Điện trường học sinh lớp 11- THPT( nâng cao) đánh giá xác, khách quan mức độ nắm vững kiến thức chương ... hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương Điện tích - Điện trường lớp 11 THPT (nâng cao) - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi hệ thống câu hỏi soạn thảo đánh giá...
- 147
- 345
- 0
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 - THPT (chương trình nâng cao)
... việc: Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 THPT (chương trình nâng cao) 11 Mục ... 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 THPT (chương trình nâng cao) Chúng soạn ... 37 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 THPT (chương trình nâng cao) ...
- 174
- 745
- 0
Luận văn tốt nghiệp vật lý một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương cảm ứng điện từ và chương từ trường điện từ trong chương trình vật lý đại cương
... kim tra Tỡm nhng khỏi nim quan trng em kho sỏt ( chn nhng t, nhúm ch, ký hiu m hc sinh cn gii ngha) Phõn loi thụng tin: cú hai loi Nhng thụng tin nhm lớ gii minh Nhng khỏi nim quan trng La chn ... quỏt, im s cũn ph thuc ch quan ngi chm, d ny sinh tiờu cc thi c (quay cúp, mang ti liu), thớ sinh cú thúi quen hc t, hc vtTrong ú hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ bng trc nghim khỏch quan li t cú nhiu u im ... tho cõu trc nghim v cỏc liờn quan cho sinh viờn cũn hc ti trng s phm l rt cn thit Nhiu nm qua, k nng kim tra ỏnh giỏ thnh qu hc ca hc sinh cha c quan tõm ỳng mc Trong trng i hc S phm núi chung...
- 197
- 1,136
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương Điện tích Từ trường của học sinh lớp 11
... lại việc Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững số kiến thức thuộc chương Điện tích -Điện trường học sinh lớp 11- THPT ” (Chương trình nâng ... nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phù hợp với mục tiêu dạy học nôi dung kiến thức chương Điện tích- Điện trường học sinh lớp 11- THPT(nâng cao) đánh giá xác, khách quan mức độ nắm vững kiến thức chương ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương Điện tích - Điện trường lớp 11 THPT (nâng cao) - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi hệ thống câu hỏi soạn thảo đánh giá việc học...
- 147
- 327
- 0
118 cau trac nghiem ly 11 chuong tu truong
... cảm A 0,05 J B 0,5 J C J D 0,1 kJ Câu 110 Ống dây có tiết diện với ống dây chiều dài ống số vòng dây nhiều gấp đôi Tỉ sộ hệ số tự cảm ống với ống A B C D Câu 111 Một ống dây tiết diện 10 cm 2, chiều ... 0,4 A D A Câu 117 Một ống dây có dòng điện A chạy qua tích lũy lượng từ trường 10 mJ Nếu có dòng điện A chạy qua tích lũy lượng A 30 mJ B 60 mJ C 90 mJ D 10/3 mJ Trang 9/10 - Câu 118 Suất điện ... 100 V B 1V C 0,1 V D 0,01 V Câu 115 Một ống dây có hệ số tự cảm 0,1 H có dòng điện 200 mA chạy qua Năng lượng từ tích lũy ống dây A mJ B mJ C 2000 mJ D J Câu 116 Một ống dây 0,4 H tích lũy lượng...
- 10
- 492
- 2
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT
... pháp tuyển chọn xây dựng hệ thống tập tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực học sinh THPT 50 Chương 2: TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI B TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH ... - Đề xuất số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh thông qua hệ thống tập tự luận trắc nghiệm khách quan - Tuyển chọn xây dựng hệ thống tập tự luận trắc nghiệm khách quan (Phần vô - hóa học ... biểu tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh trình làm tập hóa học - Thực tiễn dạy học hóa học THPT - Tuyển chọn xây dựng hệ thống tập tự luận trắc nghiệm khách quan phần hóa vô lớp 11 ban nâng...
- 199
- 3,808
- 31
Từ khóa: chuyên đề từ trườngcảm ứng điện từtrắc nghiệm chương từ trường có đáp ántrắc nghiệm chương từ trườngbài tập trắc nghiệm chương từ trường vật lý 11bai tap trac nghiem vat ly 11 chuong tu truongtrắc nghiệm vật lý 11 chương từ trườngbài tập trắc nghiệm vật lý chương từ trườngbài tập trắc nghiệm lý 11 chương từ trườngđề trắc nghiệm vật lý 11 chương từ trườngbài tập trắc nghiệm chương từ trườngcâu hỏi trắc nghiệm chương từ trườngbài tập trắc nghiệm chương từ trường lớp 11cau trac nghiem ly thuyet vat ly 11 chuong tu truongtrắc nghiệm lý chương từ trườngxây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan về kiến môn tự chọn trong chương tŕnh gdtc của sinh viên trường đại học mỹ thuật công nghiệp hà nộiNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP