0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Rèn luyện kỹ năng mở bài trong văn nghị luận

KỸ NĂNG mở bài TRONG văn NGHỊ LUẬN

KỸ NĂNG mở bài TRONG văn NGHỊ LUẬN

... đề (mở bài) với Nghị luận văn học theo cách gián tiếp Theo kết luận Gs Nguyễn Đăng Mạnh, rút kết luận chất mở hay không hay theo lối viết mở gián tiếp phụ thuộc hoàn toàn vào cách dẫn Và lời mở ... cách mở - Mở trực tiếp có hai cách: Mở thẳng vấn đề mở trực tiếp có thêm phần dẫn dắt (thời gian, không gian hoàn cảnh sáng tác tác phẩm) - Mở gián tiếp: Mở câu chuyện, mở cách nêu câu hỏi, mở ... cách mở khác nhau, vài gợi ý để học sinh chủ động áp dụng Những gợi ý dùng khéo léo Nghị luận xã hội làm mở Những lời khuyên với học sinh - Trên đây, cố gắng tóm lược vấn đề cốt việc làm mở văn nghị...
  • 4
  • 626
  • 0
Rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10 Trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10 Trung học phổ thông

... CHƢƠNG TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Mục tiêu rèn luyện kỹ xây dựng đoạn văn nghị luận lớp 10 THPT 2.1.1 Rèn luyện kỹ phải giúp học sinh nhận ... viên Văn nghị luận học lớp 7,8,9 lớp vấn đề văn nghị luận, lớp lớp tiếp tục bổ sung lớp 10 văn nghị luận nâng cao đặc biệt viết văn xác, hấp dẫn, thuyết phục Vì xây dựng đoạn văn nghị luận lớp ... học sinh cần phải rèn luyện nhiều kỹ Luận văn tập trung vào việc rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ xây dựng đoạn văn qua dạy học văn nghị luận Đây coi khâu thiếu làm văn nghị luận Nghiên cứu kỹ...
  • 109
  • 1,248
  • 2
Ren luyen kỹ nang mo bai, ket bai trong van nghị luan

Ren luyen kỹ nang mo bai, ket bai trong van nghị luan

... củng cố kiến Bài tập (1): So sánh giống khác thức rèn kỹ vận dụng kiểu mở mở với đề : “ Cảm nhận anh (chị) số phận người qua hình khác viết văn nghị luận tượng ông lão đánh cá Xan- ti- a- gô GV: ... đối chiếu, liên tưởng để nhấn mạnh đối tượng cấn trình bày Mở thông báo xác , ngắn gọn vấn đề nghị luận; hướng người đọc (người nghe) vào nội HS: - Mở tóm tắt nội dung dung bàn luận cách tự ... điều quan trọng phải gợi hứng thú với vấn đề trình thông báo cách ngắn gọn, xác bày văn vấn đề nghị luận, gợi hứng thú Thao tác 2: Viết phần kết II.Viết phần kết : GV:Cả lớp thảo luận khác mở...
  • 4
  • 1,754
  • 14
Rèn luyện kỹ năng mở bài, kết bài trong văn nghị luận

Rèn luyện kỹ năng mở bài, kết bài trong văn nghị luận

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN I VIẾT PHẦN MỞ BÀI: Phân tích ngữ liệu: (Sgk) Tìm hiểu phần mở cho biết phần mở phù hợp với yêu cầu trình bày vấn đề nghị luận Giải ... PHẦN KẾT BÀI: Phân tích ngữ liệu: (Sgk) Tìm hiểu phần kết (sgk) cho biết phần kết phù hợp với vấn đề nghị luận? Giải thích văn tắt lí lựa chọn? (Đề sgk) THẢO LUẬN NHÓM Nhóm 1: Kết (1) Nhóm 2: Kết ... tiếp (Mở cửa sổ thấy núi) - Các cách mở bài: Diễn dịch Gián tiếp: Quy nạp Tương liên Tương phản Kết theo lối “điểm nhãn” - Cách kết bài: * Dặn dò: Kết theo lối bình luận, mở rộng nâng cao Kết theo...
  • 17
  • 4,321
  • 22
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng mở bài, kết bài trong bài văn nghị luận cho học sinh THPT

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng mở bài, kết bài trong bài văn nghị luận cho học sinh THPT

... gắng trọng việc rèn luyện kỹ viết đoạn mở bài, kết cho học sinh kết chưa mong đợi Vậy, làm để rèn luyện nâng cao kỹ viết đoạn mở bài, kết nói riêng kỹ làm văn nghị luận nói chung học sinh ? Đây có ... việc rèn luyện mở bài, kết cho học sinh tiết học tự chọn, ôn tập Vì thế, để biện pháp áp dụng cách hiệu quả, thiết nghĩ cần tăng thêm tiết học nhằm rèn luyện mở kết văn nghị luận cho học sinh ... với tổ môn Từ kết giảng dạy thân, mạnh dạn đưa trước tổ môn biện pháp nhằm rèn luyện kỹ mở bài, kết văn nghị luận cho học sinh Những biện pháp đồng nghiệp tổ áp dụng dạy kết làm học sinh tăng lên...
  • 17
  • 368
  • 0
SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng liên tưởng trong văn học ở trường THCS

SKKN Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng liên tưởng trong văn học ở trường THCS

... tượng kỹ liên tưởng, tưởng tượng với kỹ phân tích văn học khác cho học sinh yêu cầu thiết thực trình dạy học phân tích văn chương II Một số giải pháp rèn luyện kỹ liên tưởng, tưởng tượng dạy học ... pháp rèn luyện kỹ liên tưởng, tưởng tượng dạy học tác phẩm văn chương lớp khối qua nhiều năm, kết mang lại khả quan Thực tế cho thấy rằng, sau thời gian rèn luyện số lượng học sinh có liên tưởng, ... giảng văn Có thể nói rằng, quên trí tưởng tượng bỏ đói tư văn học, nội dung nhạy cảm để bàn tiếp chất lượng giảng văn Như vậy, vấn đề Rèn luyện kỹ liên tưởng, tưởng tượng dạy học tác phẩm văn chương...
  • 17
  • 2,119
  • 4
Rèn luyện kỹ năng mở bài , kết bài .

Rèn luyện kỹ năng mở bài , kết bài .

.. . chức năng, vai trò của mở bài , kết bài * Về kĩ : - Vận dụng linh hoạt , sáng tạo kiểu mở kết I, VIẾT PHẦN MỞ BÀI Phân tích ngữ liệu - Chức năng: Thông báo chính xác, .. . hạnh phúc người phụ nữ yêu Rạo rực đến xôn xao, khát khao đến khắc khoải, có hình tượng sóng thể vần thơ in đậm vẻ đẹp nữ tính, tâm hồn trắc ẩn, hồn hậu, chân thực da diết khát vọng hạnh phúc đời .. . Nam, người thủy chung, sống tình yêu chân băn khoăn, trăn trở tìm đến giá trị đích thực tình yêu Với khám phá khát vọng yêu trái tim phụ nữ mãnh liệt mà chân thành, giàu khao khát tự nhiên, ta...
  • 15
  • 815
  • 1
Rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10

Rèn luyệnnăng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10

... loại văn nghị luận Văn nghị luận bao gồm : Nghị luận Văn học nghị luận Xã hội 1.1.2.2.Đặc điểm văn nghị luận Văn nghị luận hình thành từ yếu tố là: Vấn đề cần nghị luận (còn gọi luận đề), luận ... rèn luyện kỹ cho học sinh việc làm thiết thực cần thiết CHƢƠNG TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Mục tiêu rèn luyện kỹ xây dựng đoạn văn nghị ... Làm văn THPT 9.2 Về thực tiễn - Đề xuất cách thức rèn luyện kỹ xây dựng đoạn văn nghị luận cho học sinh THPT - Giúp giáo viên thuận lợi trình rèn luyện cho học sinh lớp 10 viết đoạn văn nghị luận...
  • 21
  • 5,404
  • 14
SKKN -  Mở bài trong văn nghị luận

SKKN - Mở bài trong văn nghị luận

... sau: -Kt qu kho sỏt u nm: + Lp 11B9 : 35% trờn TB + Lp 11B10 : 43 % trờn TB + Lp 11B11: 30 % trờn TB -Kt qu hc k I: + Lp 11B9 : 48% trờn TB + Lp 11B10 : 53 % trờn TB + Lp 11B11: 45 % trờn TB -Kt ... Vit Nam giai on 193 0-1 945 giai on hc ny nh trung vo hai ti chớnh: cuc sng cựng qun, thờ thm ca ngi nụng dõn nụng thụn v cuc sng mũn mi, b tc ca ngi trớ thc nghốo thnh th Trong nhng truyn vit ... Vit Nam giai on 193 0-1 945 giai on hc ny nh trung vo hai ti chớnh: cuc sng cựng qun, thờ thm ca ngi nụng dõn nụng thụn v cuc sng mũn mi, b tc ca ngi trớ thc nghốo thnh th Trong nhng truyn vit...
  • 6
  • 711
  • 5
skkn cách mở bài trong văn nghị luận

skkn cách mở bài trong văn nghị luận

... pháp giúp học sinh làm tốt văn nghị luận Nhưng điều kiện khách quan, yêu cầu sáng kiến kinh nghiệm người viết chọn vấn đề văn nghị luận: cách viết mở Trong văn phần mở phần phụ, không quan trọng, ... mắt hay Đó văn cho thấy rõ kiến thức văn học kĩ làm văn học sinh cõi Làm để học sinh phổ thông có văn nghị luận hành văn trôi chảy, lôgic, mạch lạc? Đó câu hỏi nhiều giáo viên dạy môn văn Vậy để ... trọng, nói phần lại phần “hồn” văn nghị luận Đọc phần mở bài, giáo viên nhận biết trình độ, khiếu viết văn học sinh, đánh giá lực học văn học sinh B giải vấn đề I Cách thức tiến hành: 1.Viết câu...
  • 7
  • 515
  • 1
Ren luyen ky nangren luyen ky nang mo bai và ket bai trong bai van nghi luan

Ren luyen ky nangren luyen ky nang mo bai và ket bai trong bai van nghi luan

... người đọc vào nội dung bàn luận cách tự nhiên, gợi hứng thú Đọc ý phần ghi nhớ trang 116: với vấn đề trình bày “Mở thông báo xác, ngắn gọn vấn đề nghị luận; hướng người đọc (người nghe) vào nội ... Củng cố, luyện tập: (3’) - Nêu số lỗi mở kết học sinh để em rút kinh nghi m sửa chữa, giúp làm tốt (Nếu thời gian) - Câu hỏi trắc nghi m: Câu 1: Phần mở văn nghị luận cần đáp ứng yêu cầu ? (chọn ... xác, ngắn gọn vấn đề cần nghị luận, hướng người đọc (nghe) vào nội dung bàn luận gợi hứng thú với vấn đề (Đ) c) Hướng người đọc (nghe) vào nội dung bàn luận cách tự nhiên d) Gợi hứng thú với vấn...
  • 6
  • 493
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kĩ năng viết phần mở bài, kết bài trong văn nghị luận cho học sinh lớp 12 - trường THPT Hiệp Hòa Số 2, Bắc Giang

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyệnnăng viết phần mở bài, kết bài trong văn nghị luận cho học sinh lớp 12 - trường THPT Hiệp Hòa Số 2, Bắc Giang

... cứu việc rèn luyện viết phần mở bài, kết văn nghị luận Vì vậy, thực khóa luận Rèn luyện viết phần mở bài, kết văn nghị luận cho học sinh lớp 1 2- trường THPT Hiệp Hòa số 2, Bắc Giang mong ... RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT PHẦN MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 12 - TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 2- BẮC GIANG 27 2.1 Rèn luyện viết phần mở văn nghị luận( hay phần đặt vấn ... pháp rèn luyện viết phần mở bài, kết văn nghị luận cho học sinh lớp 1 2- trường THPT Hiệp Hòa Số Đưa giải pháp rèn luyện viết phần mở bài, kết văn nghị luận: xác định đặc trưng, chức năng, ...
  • 68
  • 1,661
  • 1
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN pot

RÈN LUYỆNNĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN pot

... ý: Chọn cách mở phải chọn Bài tập 2: Củng cố lỗi luận cứ, luận chứng có giá trị, liên quan đến chất thường gặp viết mở vấn đề, tránh lan man mơ hồ… kết Bài tập 2: - Mở trình bày thông tin ... người viết khía Bài tập 1: Củng cố kiến thức cạnh bật vấn đề mở bài, định hướng vận - Gợi liên tưởng rộng hơn, sâu sắc dụng kiểu mở khác III LUYỆN TẬP HS đọc tập thực yêu Bài tập 1: cầu theo ... vấn đề, trùng lặp GV khắc sâu số vấn đề: với mở IV.CỦNG CỐ DẶN DÒ - Cách viết mở bài, kết - Chọn cách viết mở bài, kết phù hợp ...
  • 6
  • 1,197
  • 2
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

RÈN LUYỆNNĂNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

... Vào bài: Để làm tốt văn nghò luận, mở kết có vò trí quan trọng Nó có vai trò nào? Ta có cách mở bài, kết nào? Hôm nay, tìm hiểu qua rèn luyện mở bài, kết văn nghò luận Ho¹t ®éng ... bµi - Kết tóm lại nội dung nêu mở tríc líp trình bày thân bài, đồng thời mở vấn đề tiếp nối để khơi gợi suy nghó, tình cảm người đọc Củng cố, luyện tập: Luyện tập: -Bài1 trang 116:Giống cách mở ... më bµi - Mở văn nghò luận nhằm giới thiệu vấn đề cần nghò luận + Có cách mở trực tiếp ( thẳng vào vấn đề) + Có cách mở gián tiếp ( dẫn dắt để vào vấn đề) - Thân nhằm triển khai ý nêu mở ( ý lớn,...
  • 3
  • 308
  • 1
Soạn bài rèn luyện kĩ năng mở bài, kết bài, trong văn nghị luận

Soạn bài rèn luyệnnăng mở bài, kết bài, trong văn nghị luận

... (SGK) III Luyện tập Cách mở 1: Rõ ràng, đề tài bật Cách mở 2: Hấp dẫn, gợi mở vấn đề định hướng nội dung trình bày phần thân Mở đưa nhiều thông tin tác giả không cần thiết Giới thiệu luận điểm: ... giả không cần thiết Giới thiệu luận điểm: bi kịch Mị tỉ mỉ, luận điểm vẻ đẹp phẩm chất Mị giới thiệu luận bản: sức sống tiềm tàng Kết bài: Nhận định khái quát không đầy đủ cân đối bi kịch số phận...
  • 2
  • 485
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: mục tiêu rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10 thpttổ chức cho học sinh rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10 thptcác hình thức rèn luyện kỹ năng xây dựng đoạn văn nghị luậntieu luan ren luyen ky nang viet cau trong van ban viet cho lop 4mở bài trong văn nghị luậnren luyen ki nang mo bai ket bai trong bai van nghi luansoạn bài rèn luyện kĩ năng mở bài kết bai trong bài văn nghị luậnrèn luyện kỹ năng làm bài văn nghị luận văn họcrèn luyện kỹ năng kể chuyện trong phân môn tập làm văn lớp 4 5rèn kĩ năng mở bài kết bài trong văn nghị luậnsoạn rèn luyejn kĩ năng mở bài kết bài trong văn nghị luậnrèn luyện kỹ năng viết bài văn nghị luậnrèn luyện kỹ năng học bài làm bài ghi chép phát biểu ý kiến trong giờ họcvấn đề rèn luyện kỹ năng cho hs trong quá trình học toánrèn luyện kỹ năng giao tiếp trong kinh doanhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP