0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

chuyen de ngu van THCS

chuyen de ngu van THCS

chuyen de ngu van THCS

... dụng Ngữ văn 6. II. Mục đích nghiên cứu Qua những năm thực hiện đổi mới chơng trình SGK Ngữ văn THCS, một điều chúng ta dễ nhận thấy đó là chơng trình và mô hình SGK Ngữ văn 6 đã cơ bản đợc chấp ... phơng pháp dạy học nói chung, đổi mới phơng pháp dạy học môn Ngữ văn nói riêng hiện nay ở Trờng THCS là tích cực hóa hoạt động của HS, khơi gợi và phát triển năng lực rèn luyện kĩ năng vận dụng ... VBND mới đợc đa vào trong chơng trình. Trớc đây, khi cha thực hiện giảng dạy chơng trình thay SGK THCS thì GV văn chỉ chú trọng dạy cho HS biết cảm thụ văn chơng và thể hiện sự cảm thụ bằng bài...
  • 14
  • 2,653
  • 20
Chuyên đề Ngữ văn

Chuyên đề Ngữ văn

... tiếp cận với tác phẩm văn chương của học sinh phẩm văn chương của học sinh trường THCS Tây Sơn là rất trường THCS Tây Sơn là rất hạn chế và vốn sống của các em hạn chế và vốn sống của các em ... ứng được yêu vầu mới. Môn ngữ văn trong nhà trường Môn ngữ văn trong nhà trường THCS có một vò trí đặc biệt THCS có một vò trí đặc biệt quan trọng, nó được dành một tỉ quan trọng, nó được dành...
  • 117
  • 3,827
  • 19
Chuyên đề Ngữ văn 9

Chuyên đề Ngữ văn 9

... bản quen thuộc đã học trong chơng trình THCS nh ánh trăng (Nguyễn Duy), Nói với con (Y Phơng), Cuộc chia tay của những con búp bê (Khánh Hoài), Bến quê (Nguyễn Minh Châu), Bức tranh của em gái ... khái quát về văn học Việt Nam từ sau 1975 đến nay: Sau 1975, lịch sử dân tộc mở ra một kỉ nguyên mới, kỉ nguyên độc lập tự do và thống nhất đất nớc. Là một bộ phận nhạy cảm của xã hội, văn học ... chuyển biến quan trọng của văn học trên cơ sở đổi mới đất nớc. Các nhà văn tài năng nh Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Duy, Tạ Duy Anh, Ma Văn Kháng gắn bó với nhân dân, đất nớc, mang cảm hứng tự do...
  • 18
  • 3,086
  • 38
CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN 9

CHUYÊN ĐỀ NGỮ VĂN 9

... xem tác giả xây dựng theo trình tự nào? có sự việc là nguyên nhân - diễn biến - kết quả hay diễn biến - nguyên nhân - kết quả hay kết quả - nguyên nhân - diễn biến ....; có sự việc là cao trào, ... người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ: 1. Nhân vật Vũ Nương - Vũ Thị Thiết - Người con gái Nam Xương 2. Vài nét về nhân vật Trương Sinh và cái bóng - Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng 1. Nhân ... của văn bản tự sự : - Văn bản tự sự là một trong những thể loại trọng tâm trong chương trình cấp THCS nằm ở các lớp đặc biệt ở các lớp 6, 8, 9. - Loại văn bản này cũng rất cần thiết đối với HS...
  • 17
  • 2,146
  • 19
CHUYEN DE NGU VAN

CHUYEN DE NGU VAN

... Trờng THCS DUY CN Tổ NG VN Chuyên đề: Tìm hiểu một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản tự sự hiện đại Việt Nam Báo cáo lí thuyết: Nguyễn Hu To I./ L í do chọn chuyên ... trờng THCS Duy Cn. - Phạm vi là các văn bản tự sự hiện đại VN sau CMT8 (trong 2 cuộc kháng chiến của dân tộc va giai đoạn sau 1975). + Gồm 5 tác phẩm: Làng-Kim Lân-1948 2.Lặng lẽ SaPa- Nguyễn ... Lân-1948 2.Lặng lẽ SaPa- Nguyễn Thành Long-1970 3. Chiếc lợc ngà Nguyễn Quang Sáng-1966 4. Những ngôi sao xa xôi-Lê Minh Khuê-1971 5. Bến Quê-Nguyễn Minh Châu- trong tập Bến Quê-1985. - Bài dạy thực...
  • 8
  • 1,833
  • 47
chuyen de ngu van 6

chuyen de ngu van 6

... II. Cơ sở thực tế. * Thuận lợi: Các em học sinh lớp 6 với những đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS THCS có một số thuận lợi khi tiếp nhận và cảm thụ các nội dung học tập ngữ văn như: + Khả năng cảm ... về ngôn ngữ, văn học, thậm chí chỉ tự đọc tự học khi có sự thúc ép của giáo viên. Nhìn chung HS THCS có khả năng độc lập tích cực trong học tập Ngữ văn nhưng năng lực và hứng thú cá nhân chưa ... ông ta vun đắp từ bao đời nay * Điều tra chung học sinh. - Đối tượng: Học sinh khối 6 trường THCS Phương Đông . - Câu hỏi : Em có thích học văn không? Vì sao? - Kết quả : 70% các em nói rằng...
  • 18
  • 3,310
  • 38
Chuyen de Ngu van 6-7

Chuyen de Ngu van 6-7

... trông theo bóng Ngời. (Tố Hữu) 3/ Dới trăng quyên đã gọi hè Đầu tờng lửa lựu lập loè đâm bông. (Nguyễn Du) Cặp lục bát tả nội dung gì? Cái hay của câu thơ lục bát là gì? 4/ Hãy điền dấu câu thích ... đánh đổ các xiềng xích của thực dân gần một trăm năm nay để xây dựng lên một nớc Việt Nam độc lập. THCS YEN LAC | [Type the company address] 1 Suối Côn Sơn, sông Bạch Đằng, cửa Đại Nam, núi Yên ... Tàu lá dầu rụng xuống nh cánh diều phủ vàng mặt đất. Mỗi khi có con hoẵng chạy qua, thảm lá khô vang động nh có ai đang bẻ chiếc bánh đa. Những cây dầu mới lớn, phiến lá đã to gần bằng lá già...
  • 10
  • 3,040
  • 21
Chuyên đề ngữ văn L12 - THPT

Chuyên đề ngữ văn L12 - THPT

... văn Nguyễn Khải. - Hình tượng nhân vật cô Hiền tiêu biểu cho nét đẹp và sức sống bất diệt của văn hoá Hà thành. - Cảm hứng triết luận - một trong những nét nổi bật trong phong cách nghệ thuật Nguyễn ... (tiểu thuyết, 1979), Thượng đế thì cười (tiểu thuyết, 2004)… - Đặc điểm: • Hành trình sáng tác của Nguyễn Khải tiêu biểu cho quá trình vận động của văn học dân tộc hơn nửa thế kỉ. • Nét mới trong ... sau cách mạng tháng Tám năm 1945. b. Tác phẩm + “Một người Hà Nội” tiêu biểu cho các sáng tác của Nguyễn Khải ở giai đoạn sau 1978. 2. Phân tích a. Nhân vật cô Hiền. + Xuất thân: gia đình giàu có...
  • 57
  • 511
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề ngữ văn 11giáo án chuyên đề ngữ văn 11chuyên đề ngữ văn lớp 11chuyên đề ngữ văn lớp 6chuyên đề ngữ văn 8chuyên đề ngữ văn 10chuyên đề ngữ văn lớp 8chuyên đề ngữ văn 9chuyên đề ngữ văn 6chuyên đề ngữ văn 7chuyên đề ngữ văn trung học cơ sởchuyên đề ngữ văn lớp 9bài giảng chuyên đề ngữ văn 9chuyên đề ngữ văn lơp s8giáo án chuyên đề ngữ văn 7Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP