Xây dựng và sử dụng bài tập hóa học gắn với bối cảnh, tình huống thực tiễn định hướng phát năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh
lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông
... đại, chọn nghiên cứu đề tài: Lựa chọn, xây dựng sử dụng tập hóa học nhằm phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông 2 Lịch sử vấn đề nghiên cứu Đã có số ... DHHH trường phổ thông - Đề xuất hệ thống tập phần hiđrocacbon (Hóa học 11 nâng cao) nhằm phát triển NLPH&GQVĐ cho HS - Đề xuất số biện pháp sử dụng hệ thống BTHH lựa chọn, xây dựng nhằm phát triển ... cho HS dạy học hóa học (DHHH) đề tài nghiên cứu việc sử dụng BTHH để phát triển lực phát giải vấn đề (NLPH&GQVĐ) cho HS lớp 11 THPT hạn chế Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc lựa chọn, xây dựng...
- 11
- 1,226
- 4
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hiđrocacbon lớp 10 nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trường THPT nước CHDCND Lào
... phát triển lực phát giải vấn đề cho HS thông qua tập hóa học Chương Tuyển chọn, xây dựng sử dụng tập hóa học phần hiđrocacbon lớp 10 nhằm phát triển lực phát – giải vấn đề cho HS trường THPT ... việc sử dụng phương pháp dạy học tập hóa học để phát triển lực phát giải vấn đề cho HS trường THPT nước CHDCND Lào 1.6.1 Điều tra thực trạng sử dụng tập hóa học phát triển lực phát giải vấn đề cho ... HÓA HỌC PHẦN HIĐROCACBON LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NƯỚC CHDCND LÀO 2.1 Phân tích nội dung kiến thức, kĩ phần hiđrocacbon lớp 10 trường...
- 153
- 697
- 1
sáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LƯƠNG ĐẮC BẰNG *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC THỰC NGHIỆM THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ CHO HAI CHƯƠNG HALOGEN VÀ ... không phân tích, so sánh mà phải khái quát hoá số liệu thu được, sử dụng chúng điều kiện phức tạp Xây dựng tập hoá học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương: Halogen Ôxi lưu huỳnh ... phân hoá nêu vấn đề cho hai chương: Halogen Ôxi lưu huỳnh mà chủ yếu khai thác từ thí nghiệm sách giáo khoa lớp 10 chương trình B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Nguyên tắc xây dựng Trên sở phân loại tập hoá học...
- 21
- 2,065
- 5
Xây dựng bài tập hóa học phân tích cho các kì thi olympic sinh viên toàn quốc và học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia”
... dưỡng học sinh giỏi – học sinh chuyên Bên cạnh cung cấp tài liệu tham khảo học tập Tất lí đó, em lựa chọn đề tài Xây dựng tập hóa học phân tích cho kì thi Olympic sinh viên toàn quốc học sinh giỏi ... gia, quốc tế; kì thi Olympic sinh viên sâu nội dung phần hóa học phân tích định tính Xây dựng hệ thống tập hóa học phân tích định tính dùng cho học sinh chuyên hóa, sinh viên chuyên ngành hóa ... thi Olympic sinh viên toàn quốc học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia III ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu : Việc xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học phân tích...
- 71
- 1,224
- 16
LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM HOÀN THIỆN VÀ PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, KĨ XẢO CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHƯƠNG HALOGEN, LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO
... 106 = x 108 lớt = x 105 m3 Lng Clo cn dựng l: x 105 m3 x g/m3 = 3x106 g = 3x103 kg clo Bi 4: dit chut ngoi ng ngi ta cú th cho khớ clo qua nhng ng mm vo hang chut Hai tớnh cht no ca Clo cho phộp ... xo cho hc sinh thụng qua chng trỡnh halogen, lp 10 chng trỡnh nõng cao Lnh vc ỏp dng sỏng kin: Trong dy hc mụn Húa hc lp 10 chng Halogen Thi gian ỏp dng sỏng kin: T ngy 01 thỏng nm 2015 n ngy 10 ... phỏt trin kiờn thc, k nng, k xo cho hc sinh thụng qua chng trỡnh halogen, lp 10 chng trỡnh nõng cao Lnh vc ỏp dng SKKN: Trong dy hc mụn Húa hc lp 10 chng Halogen PHN CHO IM: I II III IV V Trỡnh by...
- 49
- 493
- 0
Xây dựng bài tập hóa học có thể giải bằng nhiều cách nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT
... pháp giải tập Tuy nhiên cha có công trình nghiên cứu cách hệ thống phơng pháp luận tập giải nhiều cách để phát triển t cho học sinh, chọn đề tài: Xây dựng tập hoá học giải nhiều cách nhằm phát triển ... Lớp 46A - Hóa Khóa luận tốt nghiệp 21 trờng đại học vinh Chơng Xây dựng tập hoá học giải nhiều cách nhằm phát triển t cho học sinh thpt Để xây dựng đợc hệ thống tập giải theo nhiều cách khác ... tạo cho học sinh thông qua kiến thức hệ thống tập đề xuất Điểm luận văn Xây dựng đợc hệ thống BTHH giải nhiều cách để phát triển t logic, sáng tạo cho học sinh Đây lần đa tập giải nhiều cách nh...
- 100
- 810
- 4
Xây dựng bài tập hóa học thực tiễn trong giảng dạy bộ môn Hóa học THPT pot
... triển lực học sinh, nâng cao lực tư duy, kỹ thực hành, tăng tính thực tiễn Xây dựng thái độ học tập đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ham học, ham hiểu biết, lực tự học, ... học sinh lực tư logic, biện chứng, khái quát độc lập, thông minh sáng tạo c.Ý nghĩa giáo dục: Rèn luyện cho học sinh đức tính xác, kiên nhẫn, trung thực lòng say mê khoa học Hóa học Bài tập thực ... biết, lực tự học, lực vận dụng kiến thức vào sống Muốn vậy, trình dạy học môn học nói chung hóa học nói riêng cần xây dựng hệ thống tập cách hợp lý đáp ứng yêu cầu ...
- 3
- 1,125
- 13
Lựa chọn, xây dựng bài tập hóa học lớp 11 (phần hữu cơ ban nâng cao) nhằm rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh THPT
... việc rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh trình dạy học hóa học Lựa chọn xây dựng hệ thống tập hóa học lớp 11 (phần hữu cơ, ban nâng cao) sử dụng để rèn luyện phát huy tính sáng tạo học sinh 4 ... CHƯƠNG 2: LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 30 T T 2.1 Những định hướng xây dựng hệ thống BTHH nhằm rèn luyện lực sáng tạo cho HS ... xây dựng hệ thống tập tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy lực sáng tạo cho HS THPT CHƯƠNG 2: LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH...
- 132
- 794
- 1
skkn xây dựng bài tập hóa học THPT theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
... Mi ngi dựng 200 lớt nc/ngy, thỡ cỏc nh cung cp nc sinh hot cn dựng bao nhiờu kg clo mi ngy cho vic x lý nc? Hng dn: 21 Xây dựng tập hóa học - THPT theo định hớng phát triển lực cho học sinh Lng ... 2NaCl + Br2 Theo pt: 71g Bi ra: x tn 160g tn x = = 0,44375 tn Vỡ lng clo dựng d 10% so vi lng phn ng nờn: 20 Xây dựng tập hóa học - THPT theo định hớng phát triển lực cho học sinh mCl2 = 0,44375.110% ... thc v ng dng sỏng to tri thc Xây dựng tập hóa học - THPT theo định hớng phát triển lực cho học sinh Vỡ th xõy dng v s dng bi húa hc theo nh hng phỏt trin nng lc cho HS l mt nhng cụng c c lc,...
- 27
- 725
- 1
Thiết kế và tổ chức cho học sinh hoạt động phát hiện vấn đề và phát hiện cách giải quyết vấn đề nhờ sử dụng phép tương tự trong dạy học hình học không gian lớp 11
... tổ chức cho học sinh hoạt động phát vấn đề phát cách giải vấn đề nhờ sử dụng phép tương tự dạy học hình học không gian lớp 11 - Trung học phổ thông.” Mục đích nghiên cứu: Khai thác hoạt động tương ... DỤNG PHÉP TƯƠNG TỰ VÀO DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN THEO HƯỚNG PHÁT HIỆN VẤN ĐỀ VÀ PHÁT HIỆN CÁCH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG VẬN DỤNG PHÉP TƯƠNG TỰ VÀO ... tự vào dạy học định lý 3.2.3 .Sử dụng phép tương tự vào dạy học giải tập 3.3 .Sử dụng phép tương tự vào đề xuất toán 3.4.Các biện pháp nhằm rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng phép tương tự vào học...
- 140
- 756
- 7
luận văn sư phạm Dạy học phân hóa dựa trên trình độ nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong chương trình Địa lí 11 chuẩn
... lực phát giải vấn đề cho học sinh chương trình Địa lí 11 chuẩn - Chương 2: Tổ chức dạy học phân hóa dựa trình độ nhận thức nhằm phát triển lực phát giải vấn đề cho HS chương trình Địa lí 11 chuẩn ... môn học lúng túng lựa chọn phương án trình bày CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC PHÂN HÓA DỰA TRÊN TRÌNH ĐỘ NHẬN THỨC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ... - Chương 3: Thực nghiệm sư phạm NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC PHÂN HÓA DỰA TRÊN TRÌNH ĐỘ NHẬN THỨC NHẰM PHÁT TRIỂN 11 NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC...
- 112
- 1,597
- 30
Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học bài tập chương Sóng cơ và sóng âm Vật lí 12 THPT
... NGUYN MINH HIN BồI dỡng lực phát giảI vấn đề cho học sinh thông qua day học tập chơng sóng sóng âm vật lí 12 thpt LUN VN THC S KHOA HC GIO DC HC CHUYấN NGNH: Lí LUN V PPDH VT Lí M S: 60 14.01.11 ... thụng qua dy hc GV hỡnh thnh cho HS nhng quan nim, nhng phng thc t v hot ng ỳng n Tc trang b cho hc sinh nm vng nhng tri thc vt lớ, nhng phng phỏp suy lun v lm 22 vic khoa hc; gúp phn quan trng ... gii quyt cho hc sinh hin nay, nhng nm hc 2013 2014 v 2014 2015 chỳng tụi ó tin hnh kho sỏt cỏc giỏo viờn v hc sinh cỏc trng THPT thuc a bn huyn Yờn Thnh (trng THPT Phan Thỳc Trc, THPT Yờn...
- 119
- 1,124
- 8
Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học nội dung vectơ ở lớp 10 trung học phổ thông
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO THỊ THANH LOAN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG VECTƠ Ở LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ... Năng lực, lực toán học, lực phát giải vấn đề 10 1.2.1 Năng lực 10 1.2.2 Năng lực Toán học sinh phổ thông 12 1.2.3 Năng lực phát giải vấn đề môn toán 15 1.3 Dạy học phát giải ... cao lực cho HS phải kể tới lực phát giải vấn đề Với lí lựa chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: Phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh dạy học nội dung vectơ lớp 10 trung học phổ thông ...
- 97
- 481
- 4
Từ khóa: skkn xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh chương trình hóa học lớp 10 sgk mớixây dựng bài tập hóa họchướng xây dựng bài tập hóa học hiện naycác xu hướng hiện nay trong việc xây dựng bài tập hóa học 40 78phương pháp xây dựng bài tập hóa học 22 40nguyên tắc xây dựng bài tập hóa học mới 48 tr 23hai mô tả bài toán và giải quyết vấn đề cho bài toándạy học định lí toán học ở trường trung học phổ thông theo hướng tăng cường rèn luyện kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinhbồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình họcbồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học lớp 10 trung học phổ thông3 một số pp các bước giải và sai sót khi sử dụng bài tập hóa họcsử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thôngsử dụng bài tập hoá học để dh tích cựcsử dụng bài tập hóa họcsử dụng bài tập hóa học thực tiễn trong dạy họcNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ