ĐỀ ôn TỔNG hợp SINH LÍ thực VẬT

... môi trường nước Đề cương sinh lí thực vật Trang - Nước bảo đảm cho thực vật có hình dạng cấu trúc định Do nước chiếm lượng lớn tế bào thực vật, trì độ trương tế bào làm cho thực vật có hình dáng ... liên kết để hình thành nên đạm vô Đề cương sinh lí thực vật Trang 10 Vì vậy, sau trận mưa giông, tươi tốt bổ sung thêm đạm từ nước mưa Tuy nhiên, tồn số vi si...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 18:00

... l A 2000J B 20J C 1000J D 10J Câu41 Hai vật đợc nối với dây không khối lợng,không dãn,vắt qua ròng rọc gắn mép bàn (H.V) .Vật bàn có khối lợng m1=0,25kg ,vật có khối lợng m2=0,2kg.Ròng rọc có dạng ... khối lợng m=0,15kg.Hệ số ma sát trợt vật mặt bàn =0,2 Biết ròng rọc ma sát dây không trợt ròng rọc.Lấy g=9,8m/s2.Thả cho hệ chuyển động Tính: a.Gia tốc a vật ? b Các lực căng nhánh dây?...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:27

... Câu 30: Với lắc lò xo thẳng đứng dao động điều hòa vật ln A vật vật vị trí cân B động vật vật biên C vật vị trí lò xo khơng biến dạng D vật vật biên Câu 31: Chiếu chùm tia sáng trắng hẹp tới ... (MHz) C (MHz) D (MHz) ĐỀ ƠN TỔNG HỢP SỐ Câu 1: Nhận xét sau sai nói dao động lắc lò xo? A.Thế vật tác dụng lực đàn hồi đàn hồi lò xo B Cơ vật bảo tồn vật chịu tác dụng lực C Vật dao...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 04:20

... kính) 2.3 Quang tổng hợp cacbonhydrat Tổng hợp cacbonhydrat đưa vào tế bào động vật, có ba cacbon, tất chất cacbon bị oxi hóa đưa vào CO Ngược lại thực vật vi sinh vật quang hợp, tổng hợp hợ p chất ... nghiên cứu Sau trình tìm hiểu thu thập tài liệu, nhóm chúng em vi t nên tiểu luận: “Sinh tổng hợp cacbonhydrat thực vật vi khuẩn” Sau tiểu luậ...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 12:44

... những lí chọn chuyên đề: “BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINH LÍ THỰC VẬT” II GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ Các loại câu hỏi Câu hỏi vô đa dạng, mà dạy học câu hỏi sử ... Chuyên đề: BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINH LÍ THỰC VẬT Trần Thị Hương – Trường THPT Trùng Khánh I ĐẶT VẤN ĐỀ Trong dạy học câu hỏi có...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 07:20

Ngày tải lên: 14/10/2014, 21:18

... hoocmơn thúc đẩy hoa, tạo khơng hạt Câu 14: Phân biệt nhóm thực vật C3, thực vật C4 theo u cầu bảng sau: Đặc điểm Thực vật C3 Thực vật C4 Hình thái giải phẩu Cường độ quang hợp Điểm bù CO2 Điểm ... cung cấp nito cho thực vật d Dấu hiệu thiếu nito thực vật? đường đồng hóa nito thực vật Ý nghĩa hình thành amit Câu 34 a Chứng minh đồng hóa cacbon quang hợp xanh q trình...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 20:56

... F’ + Vật đặt C (d>2f) ⇒ Ảnh thật nhỏ vật + Vật C (d = 2f) ⇒ Ảnh thật vật + Vật khoảng CF ( 2f > d > f) ⇒ Ảnh thật lớn vật + Vật F (d = f) ⇒ Ảnh vô cực + Vật F (f > d> 0) ⇒ Ảnh ảo lớn vật + Vật ... AB 26 Khoảng cách từ ảnh đến vật (L) d + d’ = L L < cho trường hợp TKHT cho ảnh ảo d f Kết hợp với d ' = ta phương trình d2 – Ld + Lf = d− f 27 Bài toán Bessel Đặt vật cố...

Ngày tải lên: 01/02/2015, 05:00

... thức trí tuệ học sinh mức độ cao - 38 - 2.3 Sử dụng phần mềm công cụ thiết kế giáo án điện tử dạy học chuyên đề Sinh lí thực vật Chuyên đề Sinh lí thực vật cấp bậc trung học phổ thông nghiên ... 29 1.2.2 Thực trạng sử dụng giáo án điện tử chuyên đề Sinh lí thực vật trƣờng chuyên 32 Chƣơng 2: SỬ DỤNG CÁC...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

... Mục đích thực nghiệm Bước đầu đánh giá hiệu tính khả thi việc sử dụng số phần mềm thiết kế giáo án điện tử dạy chuyên đề sinh lí thực vật cho học sinh chuyên Sinh bậc trung học phổ thông 3.2 ... khoáng; Quang hợp thực vật; Hô hấp thực vật; Sinh trưởng phát triển thực vật Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng phần mềm d...

Ngày tải lên: 11/05/2016, 01:39

... đoạn thực vật bị ảnh hưởng độc D không ảnh hưởng tới tăng trưởng thực vật Trang 3/6 – Mã đề 936 Câu 36: Sự thủy canh giúp: A xác định thành phần khoáng quan thực vật B xác định vai trò tính thi t ... synthaz Trang 4/6 – Mã đề 936 Câu 49: Mô sau xảy phân hóa tế bào? A Mô phân sinh B Mô phân sinh lóng C Mô phân sinh bên D Các tế bào dẫn xuất từ mô phân sinh Câu 50: Lo...

Ngày tải lên: 18/09/2016, 22:53

Ngày tải lên: 09/11/2016, 22:08

... Nội dung Thực vật có hoa • Thuật ngữ: Thuật ngữ để thực vật hạt kín "Angiosperm", có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp cổ đại αγγειον (chỗ chứa) σπερμα (hạt), Paul Hermann tạo thành dạng thuật ... Angiospermae vào năm 1690, tên gọi ngành giới thực vật ông, bao gồm thực vật có hoa tạo hạt bao phủ bao vỏ (quả nang), ngược lại với Gymnospermae ông, hay thực vật có hoa với thuộc loạ...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... Nguyên tố Nguyên tố thành phần Hàm lượng đất Đa lượng (Macronutrient) N, K, Ca, Mg, P, S, Na, (Si) Nhiều (> 10%) Vi lượng (Micronutrient) Cl, Fe, B, Mn, Zn, Cu, Mo, Ni Ít (1 % -10%) 31/03/2008 ... pư (4 ) sống tự (Clostribium) sống cộng sinh (Rhizobia) có enzim nitrogenase có lực khử cao (Feredoxin,NAD,FAD) cung cấp ATP nguyên tố Mg kị khí (không có mặt Oxi) Vi khuẩn có đặc điểm cấ...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26