THIẾT KẾ BÀI TẬP ÂM VẦN DƯỚI DẠNG TRÒ CHƠI FLASH HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 1 MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC

thiết kế bài tập âm vần dưới dạng trò chơi flash hỗ trợ học sinh lớp 1 mắc chứng khó đọc

... Chương BÀI TẬP ÂM VẦN DƯỚI DẠNG TRÒ CHƠI FLASH HỖ TRỢ CHO HỌC SINH LỚP MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC 41 2 .1 Cơ sở xây dựng tập âm vần dạng trò chơi Flash hỗ trợ học sinh lớp mắc chứng khó đọc 41 ... khả đọc cho HS mắc chứng khó đọc Chương BÀI TẬP ÂM VẦN DƯỚI DẠNG TRÒ CHƠI FLASH HỖ TRỢ CHO HỌC SINH LỚP MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC 2 .1 Cơ sở xây dựng tập âm vần dạng trò chơi Flash hỗ trợ học sinh lớp mắc ... thống BT âm vần dạng trò chơi Flash 69 2.4.2 Độ tin cậy hệ thống BT âm vần dạng trò chơi Flash 72 Chương THỰC NGHIỆM BÀI TẬP ÂM VẦN DƯỚI DẠNG TRÒ CHƠI FLASH HỖ TRỢ HS LỚP MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC ...

XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập NHẬN THỨC âm THANH hỗ TRỢ CHO học SINH lớp 1 mắc CHỨNG KHÓ đọc

... nhận thức âm học sinh lớp học sinh lớp mắc chứng khó đọc Xây dựng tập, trò chơi học tập rèn luyện khả nhận thức tương hợp chữ - âm cho học sinh lớp mắc chứng khó đọc Thử nghiệm hệ thống tập nhận ... 2: XÂY DỰNG BÀI TẬP, TRÒ CHƠI VỀ NHẬN THỨC ÂM THANH HỖ TRỢ TRỊ LIỆU CHO TRẺ LỚP MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC 2 .1 NGUYÊN TẮC, PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG BÀI TẬP 2 .1. 1 Nguyên tắc Những tập Nhận thức âm xây dựng ... ÂM THANH ĐƯỢC XÂY DỰNG37 2.2 .1 Hệ thống tập Nhận thức âm cấp độ âm vị 37 2.2.2 Hệ thống tập Nhận thức âm cấp độ từ 40 2.2.3 Hệ thống tập Nhận thức âm cấp độ câu 45 2.2.4 Hệ thống tập Nhận...

XÂY DỰNG BÀI TẬP VẬN ĐỘNG BÀI TẬP TRI NHẬN KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH LỚP 1 MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC

... bố việc xây dựng thử nghiệm tập vận động, tập tri nhận không gian cho HS mắc chứng khó đọc Các tập vận động xây dựng nghiên cứu gồm tập vận động tay chân, tập vận động thô, với tập vận động tinh ... Kha 2 012 , 2 013 b, Bùi Thế Hợp 2 013 ) 1. 3 Bài tập vận động tập tri nhận không gian cho HS lớp có khó khăn đọc Bài tập vận động sử dụng nghiên cứu bao gồm vận động thô vận động tinh Những tập nhằm ... biến tốt việc học đọc Xây dựng thử nghiệm tập vận động tập tri nhận không gian 2 .1 Căn xây dựng thử nghiệm hệ thống tập 2 .1. 1 Căn đặc điểm tâm sinh lí ngôn ngữ HS lớp Một mắc chứng khó đọc Theo nhà...

Xây dựng bài tập đọc hiểu có ứng dụng công nghệ thông tin cho học sinh lớp 1 mắc chứng khó đọc

... hỗ trợ tập đọc hiểu nói chung tập đọc hiểu có ứng dụng CNTT nói riêng dành cho HS mắc chứng khó đọc Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng tập đọc hiểu có ứng dụng CNTT cho HS lớp mắc chứng khó đọc quy trình, ... trạng dạy đọc hiểu cho HS lớp mắc chứng khó đọc 23 Chƣơng Hai: BÀI TẬP ĐỌC HIỂU CÓ ỨNG DỤNG CNTT CHO HS LỚP MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC 2 .1 Nguyên tắc, phƣơng pháp xây dựng tập 30 2 .1. 1 Nguyên tắc ... 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Khái quát tập đọc hiểu 1. 1.2 Khái quát tập đọc hiểu có ứng dụng CNTT 12 1. 1.3 Đặc điểm tâm sinh lí, ngôn ngữ HS mắc chứng khó đọc 13 1. 1.4...

XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập mở RỘNG vốn từ CHO học SINH lớp 1 mắc CHỨNG KHÓ đọc

... chức xây dựng tập mở rộng vốn từ cho trẻ mắc chứng khó đọc Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ cho học sinh lớp mắc chứng khó đọc quy trình, cách thức sử dụng hệ thống tập ... trẻ khó khăn đọc học đọc − Đối tượng nghiên cứu đề tài: Cách thức xây dựng tập mở rộng vốn từ hỗ trợ hoạt động đọc học sinh lớp mắc chứng khó đọc; Bài tập mở rộng vốn từ hỗ trợ hoạt động đọc học ... MRVT cho HS lớp mắc chứng khó đọc 14 1. 2.3 Thực trạng vốn từ đối tượng nghiên cứu 14 1. 2.4 Nhận thức GV, PH tập MRVT cho trẻ mắc chứng khó đọc 16 Chương 2: BÀI TẬP HỖ TRỢ MỞ RỘNG VỐN TỪ...

skkn Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế bài giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm nhạc thường thức ở trường THCS

... chọn cho laptop để soạn giảng mang để trình chiếu giảng thực tiết dạy Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm ... Nhưng thực tế, học Âm nhạc phân môn học hát tập đọc nhạc học sinh học tập hứng thú dễ lôi ngược lại phân môn âm nhạc thường thức học sinh chưa thực ý học tập học nhàm chán, hiệu học chưa cao Thực ... thấy tầm quan trọng phân môn âm nhạc thường thức, hời hợt chưa thực yêu thích phân môn âm nhạc thường thức - Các học có phân môn âm nhạc thường thức chưa gây hứng thú cho học sinh - Các em thấy...

SKKN AM NHAC Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế bài giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm nhạc thường thức ở trường THCS

... chọn cho laptop để soạn giảng mang để trình chiếu giảng thực tiết dạy Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm ... Nhưng thực tế , học Âm nhạc phân môn học hát tập đọc nhạc học sinh học tập hứng thú dễ lôi ngược lại phân môn âm nhạc thường thức học sinh chưa thực ý học tập học nhàm chán, hiệu học chưa cao Thực ... thấy tầm quan trọng phân môn âm nhạc thường thức, hời hợt chưa thực yêu thích phân môn âm nhạc thường thức - Các học có phân môn âm nhạc thường thức chưa gây hứng thú cho học sinh - Các em thấy...

Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)

... t hoạt động nhận thức 1.2.3 Vai trò tính kế thừa với tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh 1.3 Các sở khoa học việc vận dụng tính kế thừa dạy học Toán Trờng THPT nhằm tổ chức hoạt động nhận ... nghiên cứu luận văn là: "Vận dụng tính kế thừa dạy học giải tập Toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trờng THPT (Thể qua dạy học Hình học không gian)" Mục đích nghiên cứu ... dụng tính kề thừa dạy học giải tập Toán trờng THPT nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh 2.1 Các định hớng sở đề biện pháp s phạm nhằm tổ chức HĐNT cho học sinh dạy học giải tập Toán trờng...

78
1,187
2

Thiết kế bài tập thực hành tâm lý lứa tuổi và tâm lý học sư phạm doc

...

242
6,497
41

HƯỚNG dẫn sử DỤNG PHẦN mềm TIN học TRONG THIẾT kế bài tập BIỂU BẢNG, đồ THỊ, HÌNH ẢNH THÍ NGHIỆM hóa học

... dụng biểu bảng, đồ thị, hình ảnh thí nghiệm hóa học để giải 1.2.2.1 Bài tập có sử dụng biểu bảng, đồ thị, hình ảnh thí nghiệm hóa học đề  Bài tập có sử dụng biểu bảng, đồ thị, hình ảnh thí nghiệm ... nghiệm hóa học [3] Bài tập có sử dụng biểu bảng, đồ thị, hình ảnh thí nghiệm hóa học chia thành loại sau:  Bài tập có sử dụng biểu bảng, đồ thị, hình ảnh thí nghiệm hóa học đề  Bài tập có sử dụng ... hiệu phần mềm tin học thiết kế tập hóa học có hình ảnh, đồ thị, biểu bảng ? Xuất phát từ lí nêu chọn vấn đề Hướng dẫn sử dụng phần mềm tin học thiết kế tập biểu bảng, đồ thị, hình ảnh thí nghiệm...

268
1,120
2

Những bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 THPT lê văn hưu

... thể lực chuyên môn môn cầu lông vào giảng dạy 10 A có 45 học sinh 10 A5 có 47 học sinh 10 A6 có 46 học sinh Tổng số học sinh nhóm thứ hai : 138 em Biện pháp thực tập bổ trợ vào học cầu lông để phát ... việc lựa chọn số tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 THPT Lê Văn Hưu Phạm vi nghiên cứu - Tìm hiểu, nghiên cứu phân phối chương trình, sách giáo khoa thực tiễn dạy học ... thu kỹ thuật học sinh Thực trạng giảng dạy môn Cầu lông Trong chương trình giảng dạy môn Cầu Lông trường THPT từ lớp 10 đến lớp 12 em học kỹ thuật môn cầu lông em không trang bị thể lực Nếu người...

Nghiên cứu về hiệu quả của các dạng bài tập nối đối với sự cải thiện từ vựng của học sinh lớp 10, trường THPT đinh tiên hoàng, tp ninh bình

... IMPROVEMENTS AT DINH TIEN HOANG HIGH SCHOOL IN NINH BINH CITY Nghiên cứu Hiệu dạng tập nối cải thiện từ vựng học sinh lớp 10, trường THPT Đinh Tiên Hoàng, Tp Ninh Bình M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: ... Exercises on the 10th form students’ Vocabulary Improvements at Dinh Tien Hoang High School in Ninh Binh City I certify that the thesis is the result of my own research for the Degree of Master ... course My sincere thanks go to my teachers and grade 10 students at Dinh Tien Hoang high school, Ninh Binh City for their support and participation in my research And my heartfelt thanks are due...

những bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 thpt

... nhân vấn đề để người nghiên cứu Đó lý chọn viết đề tài: Những bất cập giảng dạy việc lựa chọn số tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 THPT Phạm vi đề tài - Tìm hiểu, nghiên ... tiếp thu kỹ thuật học sinh Thực trạng giảng dạy môn Cầu lông Trong chương trình giảng dạy môn Cầu Lông trường THPT từ lớp 10 đến lớp 12 em học kỹ thuật môn cầu lông em Tổ: Lí – Thể Dục – Quốc Phòng ... phần vào việc nâng cao thể lực lực làm việc học sinh sau tốt nghiệp THPT - Nêu khó khăn bất cập giảng dạy môn Cầu lông chương trình môn Thể dục THPT II THỰC TRANG CỦA NỘI DUNG ĐỀ Những khó khăn bất...

19
1,090
2

SKKN Những bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 SKKN THPT

... nhân vấn đề để người nghiên cứu Đó lý chọn viết đề tài: Những bất cập giảng dạy việc lựa chọn số tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 THPT Phạm vi nghiên cứu - Tìm hiểu, ... dụng tập bổ trợ phát triển thể lực chuyên môn môn cầu lông vào giảng dạy 10 A có 45 học sinh 10 A5 có 47 học sinh 10 A6 có 46 học sinh Tổng số học sinh nhóm thứ hai : 138 em Biện pháp thực tập ... thu kỹ thuật học sinh Thực trạng giảng dạy môn Cầu lông Trong chương trình giảng dạy môn Cầu Lông trường THPT từ lớp 10 đến lớp 12 em học kỹ thuật môn cầu lông em không trang bị thể lực Nếu người...

17
2,028
10

Xem thêm