VẬN DỤNG CAO KHỐI ĐA DIỆN

... [5] 29 Chương SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MỘT SỐ NỘI DUNG DẠY – HỌC VỀ KHỐI ĐA DIỆN VÀ MẶT TRÒN XOAY Như phân tích trên, phần mềm động GSP đóng vai trò đồ dùng dạy học ảo, qua tạo ... cụ để thiết kế mô hình hình học không gian Chương 2: Sử dụng phần mềm GSP để thiết kế giảng số nội dung dạy - học khối đa diện mặt t...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:06

... lekieukhue 68@ gmail.com PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN Tên dự án dạy học: Chủ đề “BẢN VẼ KHỐI ĐA DIỆN, KHỐI TRÒN XOAY (Công nghệ 8) Mục tiêu dạy học a Kiến thức: - Công nghệ 8: chương I Bản vẽ ... nhiều kiến thức suy nghĩ, sáng tạo nhiều Từ vận dụng kiến thức vào thực tế tốt có hiệu Thiết bị dạy học, tư liệu: GV: - Bài giảng Power Point - Mẫu vậ...

Ngày tải lên: 09/07/2015, 21:43

... Vận dụng phương pháp tọa độ vào giải tốn Để giải tốn hình khơng gian phương pháp tọa độ ta cần phải chọn hệ trục tọa độ thích hợp Lập tọa độ đỉnh, điểm liên quan dựa vào hệ trục tọa độ chọn độ ... 22,22% (10/45) học sinh khơng lập luận + Khơng học sinh sử dụng phương pháp tọa độ để giải tốn Ngun nhân: Ít em học sinh nghĩ đến...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 01:02

... Vận dụng phương pháp tọa độ vào giải tốn Để giải tốn hình khơng gian phương pháp tọa độ ta cần phải chọn hệ trục tọa độ thích hợp Lập tọa độ đỉnh, điểm liên quan dựa vào hệ trục tọa độ chọn độ ... Phân loại hình đa diện khơng gian Để giải tốn hình khơng gian phương pháp tọa độ ta cần phải chọn hệ trục tọa độ thích hợp Lập tọa...

Ngày tải lên: 25/11/2016, 15:58

... VÀ PHÂN LOẠI 199 BÀI TẬP TRẤC NGHIỆM THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN MỨC ĐỘ VẬN DỤNG GIÁO VIÊN: NGUYỄN BẢO VƯƠNG A a B a C a D a 6 Câu 168 (Nhận diện khối đa diện - Vận dụng thấp) Cho tứ diện ABCD Các ... ADB Điểm G trọng tâm tứ diện ABCD hình bên Tứ diện sau tứ diện đều? A R P A GBCD C IPQR B IPBC D IQCD Q G B D I C Câu 169: (Nhận diện khối đa diện - Vận dụng thấp) Cho tứ diện...

Ngày tải lên: 06/12/2016, 15:08

... Header 199 PageBÀI 32 of 16.TRẤC NGHIỆM THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN MỨC ĐỘ VẬN DỤNG TẬP GIÁO VIÊN: NGUYỄN BẢO VƯƠNG A a B a C a D a 6 Câu 168 (Nhận diện khối đa diện - Vận dụng thấp) Cho tứ diện ABCD ... ADB Điểm G trọng tâm tứ diện ABCD hình bên Tứ diện sau tứ diện đều? A R P A GBCD C IPQR B IPBC D IQCD Q G B D I C Câu 169: (Nhận diện khối đa diện - Vận dụng thấp) Cho tứ d...

Ngày tải lên: 16/03/2017, 20:43

... ADB Điểm G trọng tâm tứ diện ABCD hình bên Tứ diện sau tứ diện đều? A R P A GBCD C IPQR B IPBC D IQCD Q G B D I C Câu 169: (Nhận diện khối đa diện - Vận dụng thấp) Cho tứ diện ABCD có BAC  CAD ... BÀI TẬP TRẤC NGHIỆM THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN MỨC ĐỘ VẬN DỤNG GIÁO VIÊN: NGUYỄN BẢO VƯƠNG A a B a C a D a 6 Câu 168 (Nhận diện khối đa diện - Vận dụng thấp) Cho tứ diện ABCD Các...

Ngày tải lên: 28/03/2017, 21:03

... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP TRONG DẠY – HỌC KHỐI ĐA DIỆN VÀ MẶT TRÒN XOAY THEO LÝ THUYẾT KIẾN TẠO Dạy học kiến tạo với hỗ trợ công nghệ thông tin 1.1 Lý thuyết kiến tạo ... khối đa diện mặt tròn xoay theo lý thuyết kiến tạo Dạy học kiến tạo với hỗ trợ công nghệ thông tin 1.1 Lý thuyết kiến tạo quan điểm kiến...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:20

... A’B’C’), lấy M trung điểm B’C’ Tính thể tích khối lăng trụ biết AA ' = AM Dạng toán cần dựng đường cao a Cơ sở lý thuyết Trong nhiều toán tính thể tích khối đa diện đường cao không dễ thấy đòi hỏi ... định đường cao Điểm mấu chốt việc dựng đường cao việc xác định chân đường cao, có số hướng sau:  Với khối chóp: - Khối chóp có cạnh bên tạo với...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 08:44

... phẳng Diện tích hình chiếu: Gọi S diện tích hình (H) mp(P), S’ diện tích hình chiếu (H’) hình (H) mp(P’) đó: S ' = S cosϕ , ϕ = ∠( P, P ') LỚP 12: A THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN Thể tích khối lăng trụ: ... A THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN Thể tích khối lăng trụ: V=B.h Thể tích khối hộp chữ nhật: V = abc Thể tích khối lập phương cạnh a: V = a3 Thể tích khối chóp: V = B....

Ngày tải lên: 10/01/2014, 01:49

... CHƢƠNG TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ PISA BẰNG PHƢƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ QUA DẠY HỌC CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN PHẦN KHỐI ĐA DIỆN VÀ KHỐI TRÒN XOAY (Hình học 12- Ban bản) 2.1 Tiếp cận đánh giá PISA qua đánh giá ... thực tiễn, tiếp cận đánh giá PISA Giả thuyết nghiên cứu Tiếp cận đánh giá PISA phương pháp giải vấn đề qua dạy học to...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

Ngày tải lên: 11/07/2014, 05:21

Ngày tải lên: 11/07/2014, 05:21

... lng hc ca hc sinh hai lp 12A3, 12A4 trng THPT Hu Lc (v tớnh th tớch a din) v thu c kt qu nh sau: Lp S Gii SL % Khỏ SL % TB SL % Yu SL % Kộm SL % s 12A3 45 18 24 53 10 22 12A4 45 0 21 47 16 36 10 ... = VS ACD SA SC SD VS AEF 1 a3 = VS ACD = VS ABCD = 12 12 (2) T (1) v (2) ta cú: VSABEF = VS ABE + VS AEF = a3 a3 5a 3 + = 36 3 12 Nhn xột: Khi a din cn tớnh th tớch khụng thuc cỏc quen ... SBC...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:44