Câu hỏi trắc nghiệm Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 1930

26 câu hỏi trắc nghiệm Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 1945 Lịch sử 12

... đoàn Câu 17: Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thành lập vào ngày tháng năm nào? a 22 /12/ 1944* b 24 /12/ 1944 c 13/8 /1945 d 16/8 /1945 Câu 18: Ngày 22 /12/ 1944, Đội Việt Nam tuyên truyền ... Nam Kì* d Binh biến Đô Lương Câu 16: Tổ chức xem tiền thân Quân đội nhân dân Việt Nam? a Việt Nam giải phóng quân b Cứu quốc quân c Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân* d Vệ quốc đoàn Câu ... nào? a 9/3 /1945 b 11/3 /1945* c 14/8 /1945 d 16/8 /1945 Câu 22: Chiều ngày 16/8 /1945, đội quân Võ Nguyên Giáp huy tiến giải phóng nơi nào? a Cao Bằng b Quảng Nam c Thái Nguyên* d Thanh Hoá Câu 23:...

7
7,855
57

câu hỏi trắc nghiệm lịch sử việt nam lớp 12

... Đảng Cộng sản Đông Dương thành lập Việt Nam đảng riêng với tên gọi: A Đảng Cộng sản Việt Nam B Đảng Lao động Việt Nam C Đảng Dân chủ Việt Nam D Đảng Vô sản Việt Nam Để đảm bảo, tăng cường khối đại ... đến Việt Nam vì: A Kinh tế Việt Nam có vị trí, vai trò quan trọng với giới B Kinh tế Việt Nam hoàn toàn phụ thuộc vào kinh tế Pháp C Việt Nam thị trường độc chiếm tư Pháp D Tính chất kinh tế Việt ... Sơn 15 12 Ngày 15-5-1945, Cứu quốc quân VN tuyên truyền giải phóng quân thống thành: A Việt Nam cứu quốc quân B Việt Nam giải phóng quân C Quân đội nhân dân Việt Nam D Quân giải phóng Việt Nam 13...

24
1,350
3

30 câu hỏi TRẮC NGHIỆM LỊCH sử VIỆT NAM

...

Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919 – 1930 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 – – – – – – – – – Tên sáng kiến kinh nghiệm: Phát triển tư học sinh dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1930 Trường Trung học phổ thông Họ ... vị: Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh – – – – – – CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc – – – – – – – – – – – – Biên Hòa., ngày 18 tháng 05 năm 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG ... dục lịch sử trường Trung học phổ thông, mạnh dạn chọn vấn đề Phát triển tư học sinh dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1930 trường Trung học phổ thông Làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm Sáng...

LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (2)

... lịch sử Mục đích kỳ thi chọn học sinh giỏi địa phương học sinh giỏi quốc gia môn lịch sử tuyển chọn học sinh xuất sắc để tiếp tục đào tạo phải phát triển khi u môn học cho em sau vào đại học, ... gồm Lịch sử giới Lịch sử Việt Nam Sự phân bố tỷ lệ điểm phần lịch sử Việt Nam lịch sử giới 70% 30% Theo đề xuất nhà giáo dục Lịch sử, câu hỏi đề thi học sinh giỏi sử dụng đề thi mở - biện pháp ... sau, sử dụng câu, từ dễ hiểu, ngữ pháp, chữ phải đủ nét, không viết hoa, viết tắt bừa bãi Thiết lập câu hỏi tập giai đoạn lịch sử Việt Nam (1919 – 1945) 27 Sau giảng dạy giai đoạn lịch sử, vấn đề...

LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (3)

... trào yêu nước Việt Nam từ 1919 đến 1930 II Lựa chọn phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi Quốc gia dạy Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 đến 1930 Trong chuyên đề tham gia Hội thảo khoa học trường THPT ... đề Tổng kết lịch sử Việt Nam 1919- 1930 Yêu cầu cần đạt Vấn đề lựa chọn để học sinh ôn tập kiến thức - Khái quát Câu hỏi: Nêu nội dung giai đoạn lịch sử nội dung Việt Nam 1919- 1930 giai đoạn lịch ... ôn tập phần Lịch sử Việt Nam 19301 945, 1858-1918 Năm 2014 này, tiếp tục mạnh dạn trình bày số nội dung chuyên đề Lựa chọn vấn đề dạy phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi Quốc gia giảng dạy Lịch...

LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (4)

... điểm giai cấp công nhân Việt Nam? Tại nói, giai cấp công nhân giai cấp có khả lãnh đạo cách mạng Việt Nam đến thắng lợi? Câu 2: Phân tích chứng minh phong trào công nhân nớc ta giai đoạn từ 1919- ... đặc điểm giai cấp công nhân III Quá trình phát triển phong trào công nhân từ tự phát sang tự giác Giai đoạn 1919- 1925 Giai đoạn 1926- 1930 IV Vai trò giai cấp công nhân, phong trào công nhân ... quốc Pháp nên cha nêu lên đợc vấn đề dân tộc vấn đề hàng đầu cách mạng mà nặng vấn đề giai cấp đấu tranh giai cấp, cách mạng ruộng đất Đánh giá cha thoả đáng khả cách mạng giai cấp tiểu t sản, giai...

LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930

... LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG DẠY NỘI DUNG QUAN HỆ QUỐC TẾ 1919- 1945 A Lựa chọn vấn đề dạy I Quan hệ quốc tế hai chiến tranh giới (1919- 1939) ... học sinh, rèn luyện tính kiên nhẫn học tập, khả giao tiếp…từ đó, phân loại lựa chọn xác học sinh giỏi tham gia vào đội tuyển Thứ ba, sử dụng tập lịch sử bồi dưỡng, ôn tập cho học sinh giỏi quốc ... dạy học nêu vấn đề - nguyên tắc đạo việc tiến hành nhiều phương pháp dạy học Nó vận dụng tất khâu trình bày nêu vấn đề, tình có vấn đề tập, câu hỏi nêu vấn đề Trong đó, lựa chọn vấn đề dạy phải...

LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930

... 1: Lựa chọn nội dung ôn tập dạy học phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1930 Phần 2: Phương pháp ôn tập cho học sinh đội tuyển Quốc gia dạy học phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1930 B/ ... CHUYÊN ĐỀ:LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919- 1930 A MỞ ĐẦU Trong xu hội nhập quốc tế nay, Việt Nam cần có ... Nội Dung Phần I: Lựa chọn nội dung ôn tập dạy học phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1930 1.1.Nội dung lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1919 – 1930 Trước giúp học sinh tìm hiểu chuyên đề theo...

CHUYÊN đề LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 1930 ôn THI đại học CAO ĐẲNG

... chất vấn đề học - Sau tìm hiểu xong chuyên đề lịch sử Việt Nam 1919- 1930, em học sinh vận dụng kiến thức để giải đề thi khảo sát trường, sở GD đề thi Đại học- Cao đẳng Bộ GD-ĐT năm học trước ... CHUYÊN ĐỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919- 1930 ÔN THI ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG Tác giả: Phạm Thị Hải Yến Đối tượng bồi dưỡng: Học sinh lớp 12 Dự kiến số tiết bồi dưỡng: 15 tiết Mục đích, yêu cầu chuyên ... Nguyễn Ái Quốc ( 1919- 1930) , tổ chức Hội Việt Nam cách mạng niên ( 1925-1929) Đảng cộng sản Việt Nam đời * Học sinh giải đề thi Đại học Cao đẳng Hệ thống kiến thức tập sử dụng chuyên đề: Kiến thức...

33
1,906
1

SKKN phát triển tư duy học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1930 ở trường trung học phổ thông

... PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919 – 1930 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 19 IV Nguyên tắc phát triển tư học sinh dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 ... thông III N I DUNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH 10 TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919 - 1930 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 10 III Nội dung vấn đề phát triển tư học sinh dạy ... hướng phát t iển tư học sinh t ong dạy học lịch sử II.2.5 Ý nghĩ củ việc phát t iển tư học sinh t ong dạy học lịch sử II Thực tiễn việc phát triển tư học sinh dạy học lịch sử trường Trung học phổ...

skkn PHÁT TRIỂN tư DUY học SINH TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 ở TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

... PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919 – 1930 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG IV.1 Nguyên tắc phát triển tư học sinh dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 – 1930 ... PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919 – 1930 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 19 IV.1 Nguyên tắc phát triển tư học sinh dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 ... TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919 - 1930 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG III.1 Nội dung vấn đề phát triển tư học sinh dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông Quan...

Tổ chức học sinh lĩnh hội đặc điểm của sự kiện trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

... trình khoa học đa biện pháp để tổ chức cho học sinh lĩnh hội đặc điểm kiện lịch sử Chính lí trên, chọn đề tài: Tổ chức học sinh lĩnh hội đặc điểm kiện dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1930 ... Trờng đại học vinh Nguyễn việt anh Tổ chức học sinh lĩnh hội đặc điểm kiện Trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1954 tr ờng trung học phổ thông (chơng trình chuẩn) ... việc tổ chức học sinh lĩnh hội đặc điểm kiện lịch sử dạy hc lch s hin trng ph thụng 36 Để tìm hiểu có nhận xét khách quan, khoa học việc tổ chức học sinh lĩnh hội đặc điểm kiện lịch sử dạy hc...

Tổ chức học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945 (lớp 12) ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minh

... MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN LĨNH HỘI KIẾN THỨC CƠ BẢN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919 - 1945 (lớp 12) Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ……………………………………………………………… ... định kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 – 1945 - Đề xuất biện pháp sư phạm tổ chức cho học viên giáo dục thường xuyên lĩnh hội kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 – 1945 ... trình dạy học lịch sử Trung tâm Giáo dục thường xuyên thành phố Hồ Chí Minh nói chung, việc tổ chức cho học viên lĩnh hội kiến thức môn lịch sử lớp 12 phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 – 1945...

Xem thêm