SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 5.

... để rèn kĩ viết văn miêu tả cho học sinh lớp trường Tiểu học Tình Thương nói riêng học sinh lớp dân tộc thiểu trường Tiểu học vùng khó khăn Tây Nguyên nói chung III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Văn miêu ... dục học sinh dân tộc thiểu số Do vậy, nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số cấp Tiểu học nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục vùng dân tộc thiểu số. ” ... miêu tả chương trình lớp - SGK Tiếng Việt lớp - Một số văn miêu tả lớp học sinh trường Tình Thương IV GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI: Nghiên cứu đưa biện pháp, giải pháp dạy văn miêu tả cho học sinh thiểu...

Rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 5

... học Tình Thương Kinh nghiệm rèn kĩ viết văn miêu tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp dẫm vào SGK, cứng nhắc dựa vào gợi ý SGK, chưa dám thoát ly SGK - Một số giáo viên dân tộc thiểu số dạy lớp ... dẫn học sinh nắm cấu tạo dạng văn miêu tả: Với dạng văn miêu tả, để giúp học sinh biết cách viết, điều kiện cần học sinh phải biết cấu tạo dạng văn miêu tả Bởi văn tả cảnh, khác với văn tả người, ... viên trường Tiểu học Tình Thương 10 Kinh nghiệm rèn kĩ viết văn miêu tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp vào cấu tạo dạng văn miêu tả để quan sát, tìm ý Khi dạy văn tả cánh đồng, cho quan sát cánh...

23
1,273
0

SKKN rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

... loại văn miêu tả - Học sinh phải hiểu miêu tả? - Miêu tả đồ vật: Biết cách quan sát, tìm ý, lập dàn ý văn miêu tả đồ vật - Miêu tả cối: Biết cách quan sát, tìm ý, lập dàn ý văn miêu tả cối - Miêu ... hc sinh i vi chỳng Tiểu học, phân môn TLV có nhiệm vụ rèn kĩ nói theo nghi thức lời nói, nói, viết ngôn thông thờng, viết số văn nghệ thuật nh miêu tả Viết văn miêu tả, học sinh phải có kĩ đặc ... tập làm văn miêu tả Tiểu học, giáo viên cần vận dụng tri thức miêu tả, hiểu biết loại thể văn học; cần hiểu rõ tính đặc thù kĩ viết văn miêu tả Để vẽ đợc lời phải dạy tìm ý văn miêu tả cách dạy...

skkn rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp bốn

... chung cho loại văn miêu tả học Dàn chung ghi cố định bảng phụ để làm sở cho học sinh xây GV: Mai Thị Trúc Giang Trang Rèn kĩ viết văn miêu tả cho học sinh lớp dựng dàn ý riêng cho văn miêu tả sau ... Phạm vi nghiên cứu: - Các dạng văn miêu tả lớp 4: Miêu tả đồ vật, miêu tả cối, miêu tả vật - Thực trạng dạy học viết văn miêu tả cho học sinh lớp trường công tác năm học 2015-2016 IV PHƯƠNG PHÁP ... chắt lọc hình ảnh miêu tả: GV: Mai Thị Trúc Giang Trang Rèn kĩ viết văn miêu tả cho học sinh lớp Môn Tập làm văn tiểu học có nhiệm vụ quan trọng rèn kỹ nghe, nói, viết Nhưng học sinh lúng túng lắng...

SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6

... dạy học Ngữ văn, cụ thể Rèn kỹ viết văn miêu tả cảnh cho học sinh lớp 6 Sau học kì năm học 2014-2015 áp dụng, dần nhận thấy khác biệt tiết học Văn Các em trở nên sôi nổi, hào hứng tới tiết học ... cho văn tả cảnh: Khi học sinh xác định yêu cầu đề, xác định xác đối tượng miêu tả chắn chưa thể định hình hướng cho viết Để giúp học sinh định hình hướng viết văn miêu tả cảnh hướng dẫn học sinh ... thú cho học sinh học Ngữ văn III Phần kết luận, kiến nghị Kết luận Làm để giúp học sinh học tập tốt môn Ngữ văn, đặc biệt học sinh lớp viết văn miêu tả tốt vấn đề vô quan trọng người giáo viên văn...

SKKN Biện pháp rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh dân tộc thiểu số

... sinh c thụng chỳng ta cũn phi rốn cho hc sinh vit tho, vit ỳng chớnh t T ú rốn luyn cho hc sinh mt s phm cht nh: Tớnh cn thn, tớnh thm m C s thc tin a Thun li S s hc sinh khụng ụng, thun li cho ... hc sinh sa li chớnh t cho mỡnh hoc sa li cho bn s giỳp hc sinh khc sõu v nh lõu hn nhng li chớnh t m mỡnh mc phi Vi bin phỏp ny giỳp hc sinh mnh dn, t tin hn gõy khụng khớ vui v v ho hng cho ... Hng dn hc sinh vit t khú d ln cha c th, chi tit ri cho hc sinh vit vo v khụng s ht gi Cha kp thi phỏt hin sa cha cỏc sai sút ca hc sinh nờn lõu ngy to thnh thúi quen vit * i vi hc sinh la tui...

SKKN một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 5

... học Y Ngông Đề tài : Một số biện pháp rèn viết tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp em học sinh trường Tiểu học Y Ngông dân tộc thiểu số ... GV trường Tiểu học Y Ngông Đề tài : Một số biện pháp rèn viết tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp viết Chính tả học sinh nói chung nhiều ... Tiểu học Y Ngông Đề tài : Một số biện pháp rèn viết tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp Chú trọng tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc...

45
1,690
2

KINH NGHIỆM Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

... dẫn học sinh kĩ viết văn miêu tả (đặc biệt kiểu tả ngời tả cảnh) IV Phạm vi nghiên cứu V Phơng pháp nghiên cứu: Trong trình nghiên cứu kinh nghiệm "Rèn kĩ viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5" ... Tập làm văn lớp 5, thể loại văn miêu tả - Đề xuất số kinh nghiệm hớng dẫn học sinh lớp luyện tập kĩ viết văn miêu tả theo hớng đổi mới, phát huy đợc tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh - ... thời gian khâu nhắc nhở học sinh lúc viết văn b Hớng dẫn học sinh viết từ độc đáo: Một văn miêu tả văn mà học sinh biết cách dùng từ độc đáo Trong việc làm văn miêu tả học sinh biết dùng từ lúc...

16
1,590
1

Khóa luận tốt nghiệp Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5

... pháp dạy học nói chung văn miêu tả nói riêng chưa sâu nghiên cứu việc rèn kỹ viết văn miêu tả khối lớp cụ thể Do đề tài “ Một số biện pháp rèn kĩ viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 đề tài ... CHƯƠNG I 24 CHƯƠNG II: CÁC BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG VIẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 25 2.1 Rèn kĩ quan sát cho học sinh 25 2.2 Rèn kĩ tìm hiểu đề, lập dàn ý ... CÁC BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG VIẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, Trong phân môn Tập làm văn, kĩ chia thành nhóm sau đây: Nhóm kĩ giúp học sinh tiếp cận, chuẩn bị cho việc sản sinh ngôn gồm có: Kĩ...

104
3,754
34

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

... cho h c sinh nh n xét c hình nh r t c th - 12 - c sinh tr l i câu hay n ch Tóm l i: V i bi c sinh k ý ă c, D y T - ô q ô t : ph n th c tr a em b sai l i t r t nhi c v y t t c ti t t , ý rèn cho ... kinh nghi m i c a viêc: c i cho h c sinh l p k t nh d n chuy n thành m t: sáng ki n kinh nghi m Vì v y b n sáng ki n ch c ch n s nhi u h n ch Kính mong h khoa h c c b n sáng ki n c Tôi xin chân ... nóng Hỏi: B miêu t nh ng lo i trái nào? (nhót, cà chua, t) - Tác gi d ng ngh thu miêu t lo (ngh thu t so sánh: qu nhót – ng l T cà chua – y ví d ng, qu t – ng n u.) cho h c sinh hay, sáng t o tác...

skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

... riêng giáo viên trường Tiểu học Tân Lập Thực trạng chất lượng viết văn miêu tả học sinh giỏi khối 4,5 trường Tiểu học Tân Lập Kết khảo sát học sinh giỏi khối 4,5( đầu HKI năm học 2012-2013): ... dung, phương pháp, hình thức dạy học giáo viên tác động trực tiếp đến kết học tập học sinh 100% học sinh giỏi trường Tiểu học Tân Lập viết văn miêu tả biết đưa vào viết từ ngữ hay, hình ảnh phù ... để rèn kỹ viết văn miêu tả cho học sinh Bài văn miêu tả hay bao gồm nhiều nội dung, nhiều yếu tố Mỗi giáo viên dạy học sinh viết văn miêu tả cần ý nội dung sau: Bài văn miêu tả phải thể trọng...

25

1,173

2

SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

... 2008 Lp 5A Lp 5B Tng s Tng N s 24 23 47 Di TS % 14 58 .33 39.13 23 im 5- 6 TS % 37 .50 30.43 16 48.94 34.04 im 7-8 TS % 0.00 17.39 8 .51 im 9-10 TS % 4.17 13.0 4 8 .51 Kt qu bi kim tra vit ca hc sinh ... hc sinh (Nh ó núi phn c im tỡnh hỡnh hc sinh) Khi cho hc sinh, ngi thy luụn to cho cỏc em quyn chn la bng cỏch nhiu (t n bi) cỏc i tng hc sinh lp u cú th t chn bi, trỏnh s ỏp t Ra cho ... hc sinh theo trỡnh v i tng hc sinh dõn tc thiu s Lp 5A Lp 5B Tng s Tng s 24 23 47 Dõn tc 13 12 25 N 15 14 29 N dõn tc 14 Ghi chỳ Nhim v nghiờn cu: Chn ti ny nghiờn cu, tụi nhng nhim v cho...

42

16,268

72

SKKN: Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

... 100% học sinh DT nên việc giúp em đạt yêu cầu vấn đề nan giải Học sinh thường ngại học Tập làm văn Với học sinh lớp Năm, việc rèn kĩ làm văn miêu tả cho học sinh cần thiết Học tốt văn miêu tả điều ... khoa học + Học văn miêu tả, làm văn miêu tả nhiều học sinh lại thiếu vốn sống thực tế nên dẫn đến hai tình hay gặp dạy học tập làm văn miêu tả Đó là: Học sinh làm bài, bỏ giấy trắng Học sinh sử ... http://tieuhoc.info triển lực học văn học sinh khiếu Đồng thời, giáo viên có biện pháp phù hợp giúp học sinh yếu, học sinh DT biết làm văn miêu tả, vận dụng làm văn hoàn chỉnh Rèn cho học sinh kĩ quan sát Quan...

19

12,460

32

SKKN Biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 TIỂU HỌC PHỔ VÂN

... tượng học sinh Quá trình dạy lớp khoảng vài tuần đầu, vào để phân loại đối tượng học sinh: học sinh khiếu, học sinh trung bình học sinh yếu Cụ thể: Lớp 4A1: 21 em Học sinh khiếu: 1em chiếm 4, 7% Học ... trường Tiểu học số Phổ Văn nói chung, nhận thấy trình độ học sinh lớp không đồng đều, số lượng học sinh làm văn hay Phân môn Tập làm văn lớp vô khó, mang tính trừu tượng cao nên phần lớn học sinh ... Việt, mà học sinh hình thành xây dựng phân môn khác Học tốt phân môn Tập làm văn giúp cho em học tốt môn học khác Vậy dạy phân môn Tập làm văn dạy kiến thức kĩ giúp cho học sinh tạo lập sản sinh...

23

1,638

3

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng hệt thống bài tập rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học lớp 4 skkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5 xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh tiểu học một số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học lăng hiếu trùng khánh cao bằng một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 cơ sở thực tienx của đề tài rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh ren ki nang viet dung chinh ta cho hoc sinh lop 3 tieu luanren ki nang viet chinh ta cho hoc sinh dan toc thieu so khóa luận tốt nghiệp rèn kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1 trường tiểu học sơn bình tam đường lai châu rèn kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1 trường tiểu học sơn bình tam đường lai châu rèn kĩ năng phát âm chuẩn cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 1 trƣờng tiểu học sơn bình tam đƣờng lai châu Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ

SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 5.