XÂY DỰNG PHẦN MỀM DẠY HỌC TIN HỌC 11 VỚI ACTIVINSPIRE
XÂY DỰNG PHẦN MỀM DẠY HỌC CHƯƠNG III, SGK TIN HỌC 10 VỚI TOOLBOOK
... để xây dựng PMDH Tin học 10, nghiên cứu đề tài Xây dựng II phần mềm dạy học chương III, SGK Tin học 10 với Toolbook Mục đích đề tài Tìm hiểu công cụ xây dựng phần mềm dạy học Toolbook Xây dựng ... hiểu Toolbook ứng dụng” Phát triển từ đề tài đó, đề tài Xây dựng PMDH Tin học 10 với Toolbook xây dựng b Trình bày rõ ý tưởng Ví...
xây dựng phần mềm dạy học tin học 11 với activinspire
... hiểu phần mềm ActivIspire Chương III: Ứng dụng ActivIspire thiết kế phần mềm dạy học Tin học 11 Chương IV: Đề xuất số phương pháp dạy học kết hợp với phần mềm dạy học Tin học 11 để dạy học ... luận phần mềm dạy học 2.1 Khái niệm phần mềm dạy học 2.2 Vai trò phần mềm dạy học dạy học 2.3 Nguyên tắc thiết kế phần mềm...
Xây dựng phần mềm dạy học trong hóa học
... ĐẢNG K í KẾT QUẢ NGHIÊN cứu KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ Tên đề tài: Xây dựng phần mềm dạy học Hoá học Mã số: Q T -01 - 37 _ Cơ quan chủ trì đề tài: Trường đại học Khoa học Tự nhiên Địa chỉ: 3 N g u ... dựng phần mềm chuẩn độ axit - bazo“ K hoá luận tốt nghiêp, H nội 27 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC T ự NHIÊN NG UYỄN THỊ VÂN ANH ÚNG DỤNG CỦA PHẦN MỂM HYPERCHE...
Xây dựng và sử dụng phần mềm dạy học phần lý luận dạy học ở trường đại học Sư phạm
... Thu Hà ứng dụng phần mềm dạy học môn Lý luận dạy học trờng Đại học Hải Phòng Tạp chí Khoa học giáo dục số 35 - 8/2008 Nguyễn Thị Thu Hà Thiết kế giáo án điện tử học phần Lý luận dạy học Tạp chí ... giảng điện tử dạy học môn Lý luận dạy học Thông báo khoa học, trờng Đại học Hải Phòng 11/2006 Nguyễn Thị Thu Hà Những yêu cầu s phạm phần m...
xây dựng và sử dung phần mềm dạy học sinh học cơ thể thực vật - sinh học 11 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PMDH SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT, SH 11 THPT THEO HƯỚNG THTTĐPT 13 Việc xây dựng sử dụng "tổ hợp đa phương tiện" PMDH sinh học thể TV, SH 11 THPT theo hướng THTTĐPT ... KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ Kết luận Luận án "Xây dựng sử dụng phần mềm dạy học sinh học thể thực vật, sinh học 11 theo hướng tích hợp tru...
dự án xây dựng phần mềm đào tạo tín chỉ cho trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
... tiến hành triển khai dự án cụ thể sau: Tên dự án: Xây dựng phần mềm quản lý đào tạo tín Mục tiêu dự án: Xây dựng phần mềm quản lý đào tạo theo tín cho trường Đại học Sư phạm TP HCM bao gồm ... đăng ký học phần Xây dựng module quản lý điểm Xây dựng module quản lý phòng học Xây dựng module quản lý thời khóa biểu Xây dựng...
CĐ ÔN TẬP LỒNG GHÉP SỬ DỤNG PHẦN MỀM DẠY HỌC
... cầu Nội dung ôn tập phải chọn lọc Lựa chọn kết hợp tốt phương pháp đặc trưng môn kết hợp sử dụng phần mềm dạy học Phải khắc họa sâu nữa, kiểm tra lần khả tiếp thu học sinh Tiết ôn tập để sót kiến ... GIẢNG DẠY TIẾT ÔN TẬP MÔN VẬT LÝ KẾT HỢP SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌC Người thực hiện: Lê Hồng Phong Đơn vị: Trường THCS Mã Đà I Lý chọn chuyên đề: Kiến thức vật lý trừu t...
Sử dụng phần mềm dạy học thiết kế bài giảng chương sinh trưởng và phát triển, sinh học 11 trung học phổ thông
... phần mềm vào dạy học chương Sinh trưởng phát triển chương trình Sinh học 11 - Xác định việc sử dụng phần mềm phù hợp với nội dung, dạy - Sử dụng phần mềm thiết kế giáo án giảng dạy chương Sinh trưởng ... CHƢƠNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM DẠY HỌC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG CHƢƠNG SINH TRƢỞNG VÀ PHÁT TRIỂN – SINH HỌC 11 2.1 Một số phần mềm đƣợc ứn...
Sử dụng phần mềm dạy học
... Cách sử dụng phần mềm dạy học Giai đoạn Hoạt động dạy Hoạt động học Định hướng Hướng dẫn hoạt động lời kênh -tiếp thu hình hay kênh chữ Tổ chức dạy học cá nhân Tự học -tiến hành độc lập phiếu học ... người học Phần mềm dạy học có khả tích hợp đa phương tiện (văn bản, âm thanh, hình ảnh, hoạt hình, ) nên cần phải tận dụng ưu điểm để phát huy tối đa giác quan...
Sử dụng phần mềm dạy học thí nghiệm ảo pdf
... công việc sau: Thứ nhất, phải xác định vị trí thí nghiệm ảo tiến trình học, tình xuất thí nghiệm ảo khuôn khổ phương pháp dạy học mà GV lựa chọn sử dụng Thứ hai, xây dựng hệ thống câu hỏi với tư ... báo kết kết luận Trong trường hợp GV không trình diễn thí nghiệm ảo mà để HS tự làm thí nghiệm sau kết thúc thí nghiệm, HS thông báo kết thí nghiệm, kiểm định...
skkn sử dụng phần mềm dạy học đa phương tiện trong giảng dạy môn tiếng anh ở thcs
... Sử dụng phần mềm dạy học đa phương tiện giảng dạy môn Tiếng Anh THCS Tên đề tài Sử dụng phần mềm dạy học đa phương tiện giảng dạy môn Tiếng Anh THCS Nhiệm vụ sáng kiến: Kiến thức em thu sau học ... tài Sử dụng phần mềm dạy học đa phương tiện giảng dạy môn Tiếng Anh THCS Người Thực Hiện: Hoàng Ngọc Đồng...