bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học thpt chuyên đề một số vấn đề cơ bản về CÔNG NGHỆ GEN TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
GIỚI THIỆU VÀ HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MỘT SỐ THAO TÁC CƠ BẢN CỦA PHẦN MỀM VIOLET TRONG DẠY HỌC TOÁN
... đến bạn phần mềm bậc phần mềm có giao diện tiếng Việt để trợ giúp thiết kế, soạn thảo giảng cách dễ dàng Với đề tài: Giới thiệu hướng dẫn sử dụng số thao tác phần mềm Violet dạy học Toán , bạn ... Thị Yến Mục lục Lời nói đầu A Giới thiệu phần mềm Violet I Giới thiệu phần mềm Violet II.Giao diện phần mềm B .Hướng dẫn sử dụng thao tác .6 I.Tạo trang hình ... Hình Danh sách file liệu Giao diện giảng B Hướng dẫn sử dụng thao tác phần mềm Violet( chủ yếu thao tác liên quan đến dạy học Toán) : I Tạo trang hình bản: -Vào menu chọn “Nội dung””thêm đề mục”,...
- 19
- 1,077
- 0
CHUYÊN đề một số DẠNG bài tập về HOÁN vị GEN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ôn THI đại học môn SINH
... xảy hoán vị gen Tần số hoán vị gen khoảng cách hai gen NST : A 20% 20 cM B 10% 10 A0 C 20% 20A0 D 10% 10 cM Bài 2: Xét tổ hợp gen Ab Dd, tần số hoán vị gen 18% tỉ lệ phần trăm aB loại giao tử hoán ... lệ giao tử liên kết = tỉ lệ giao tử hoán vị gen = Vì từ 100 tế bào sinh hạt phấn xảy hoán vị gen số hạt phấn xảy hoán vị gen : 4.100 = 200 Vậy tần số hoán vị gen : f = 200 x 100% = 5% 4000 1.100 ... % số cá thể mang tính trạng lặn s Vậy ta có phương trình: 0,5 (0,5 – x).0,25 = s Từ suy Vậy tần số loại giao tử có trao đổi chéo: II MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ HOÁN VỊ GEN Dạng 1: Tính tần số hoán vị...
- 18
- 1,470
- 0
CÔNG NGHỆ SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CÔNG NGHỆ SINH pot
... nhõn sinh hc tham gia vo quỏ trỡnh cụng ngh, cú th chia thnh cỏc nhúm sau: - Cụng ngh sinh hc thc vt (Plant Biotechnology) - Cụng ngh sinh hc ng vt (Animal Biotechnology) - Cụng ngh sinh hc vi sinh ... thuc khỏng sinh, vỏc xin, khỏng th n dũng v cỏc protein cú hot tớnh sinh hc Hin nay, cỏc nghiờn cu nhm tỡm kim cỏc cht khỏng sinh mi tng mnh hin tng vi sinh vt khỏng li tỏc dng ca khỏng sinh ngy ... nn cụng ngh sinh hc hin i, giai on phỏt trin cao nht ca cụng ngh sinh hc, m k nguyờn mi ca sinh hc 1.4 V trớ ca cụng ngh gen cụng ngh sinh hc Cụng ngh gen l mt mi nhn ca cụng ngh sinh hc Nm 1972-1973...
- 29
- 731
- 0
Thuyết trình Chuyên đề 1: Ứng dụng công nghệ nano trong sinh học, y học và nông nghiệp
... chặn trình chép DNA Ứng dụng công nghệ nano sinh học y học Do có nhiều tính độc đáo kích thước tương đương với phân tử sinh học nên nay, công nghệ nano đầu tư nghiên cứu đặc biệt lĩnh vực y sinh ... sinh Các ứng dụng tiêu biểu công nghệ nano lĩnh vực là: -Chẩn đoán: Sử dụng hạt nano (hạt nano vàng, nano từ, chấm lượng tử…) để đánh dấu phân tử sinh học, vi sinh vật, phát chuỗi gen nhờ vào chế ... có kích thước nm, cấu trúc có nano không chiều, chiều, hai chiều đan xen lẫn Ứng dụng công nghệ nano: ứng dụng công nghệ nano đóng gói, bao bì đựng thực phẩm Th y sản thường có mùi Các loại...
- 20
- 1,487
- 13
Những kiến thức cơ bản về công nghệ sinh học
...
- 244
- 1,809
- 3
Vận dụng sơ đồ tư duy để giúp học sinh lớp 6 hệ thống hóa một số kiến thức cơ bản về từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm theo chương trình tiếng anh thí nghiệm
... ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG SĐTD ĐỂ GIÚP HỌC SINH LỚP HỆ THỐNG HÓA MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ TỪ VỰNG, NGỮ PHÁP VÀ NGỮ ÂM THEO CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH THÍ ĐIỂM ĐẶT VẤN ĐỀ 2.1 Tổng quan vấn đề: Thực theo Đề ... Sơ Đồ Tư Duy để giúp học sinh lớp hệ thống hóa số kiến thức từ vựng, ngữ pháp ngữ âm theo chương trình Tiếng Anh thí điểm” Trong lĩnh vực phạm vi đề tài lần nhằm mang đến cách tiếp cận sử dụng ... phút số (HKI) LỚP 6/ 7 6/ 8 SỐ HS 43 44 GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM 11(25 .6% ) 16( 36. 4%) 7( 16. 3%) 6( 13 .6% ) 7( 16. 3%) 8(18.2%) 11(25 .6% ) 11(25%) 7( 16. 3%) 3 (6. 8%) Bài KT 45 phút số (HKII) LỚP 6/ 7 6/ 8 SỐ HS...
- 24
- 1,667
- 2
HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP VÀ GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN CƠ BẢN VÀ ĐIỂN HÌNH Ở TIỂU HỌC
... dạng toán mang tính tập ôn tập sau Hệ thống tập ôn tập -4- Bài 1: Một trường tiểu học có số học sinh nữ nhiều số học sinh nam 42 học sinh. Tính số học sinh nam học sinh nữ trường đó.biết số học sinh ... nam số học sinh nữ em Bài toán 2: số học sinh nam /4 số học sinh nữ Bài toán 3: Lớp 4A có số học sinh nam /5 số học sinh nữ Biét số học sinh nữ nhiều số học sinh nam 10 em 2:Nhận dạng toán Như ... Sau học sinh học sinh nắm phần lý thuyết Tôi hướng dẫn em vận dụng công thức học để giải dạng toán cách dễ dàng b) Hướng dẫn giải dạng toán Bài toán 1: Bước 1: Hướng dẫn học sinh nhận dạng toán, Bài...
- 11
- 803
- 1
Giáo án tích hợp nội dung phòng chống tham nhũng trong môn GDCD lớp 10 bai 11 một số phạm trù cơ bản của đạo đức học tiết 1
... vụ án tham nhũng tiếng thời gian gần báo Đời sống pháp luật cho học sinh tham khảo - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh + Những viết phản ánh tâm trạng bị cáo có hành vi tham nhũng số vụ án tham ... đáp án để điền vào dấu ba chấm khái niệm sau : Lương tâm (1) tự đánh giá (2) hành vi đạo đức thân mối quan hệ với người khác xã hội Đáp án (1) 1a uy lực 1c tiềm lực 1b lực 1d nỗ lực Đáp án (2) ... phù hợp tích vào cột tương ứng Hành động Nghĩa vụ Lương tâm Bạn Lan giúp đỡ cụ già qua đường x Các học sinh lớp 10 A8 tích cực hưởng ứng thi sáng x tạo kỹ thuật dành cho học sinh Bạn Hoàng học...
- 9
- 8,392
- 142
SKKN tổ chức hoạt động nhóm có nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn công nghệ 10 trong chương trình THPT
... Việc tổ chức hoạt động nhóm có nâng cao chất lượng dạy học môn Công nghệ 10 chương trình THPT không? Giả thiết nghiên cứu: Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm môn Công nghệ 10 chương trình THPT có ... nghiệm đưa nhóm giải pháp Tổ chức hoạt động nhóm dạy học môn Công nghệ 10 lớn Vì vậy, giả thuyết nghiên cứu, việc sử dụng nhóm giải pháp Tổ chức hoạt động nhóm dạy học môn Công nghệ 10 chứng minh ... nghị Việc tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm môn Công nghệ 10 thay cách dạy thông thường làm cho học sinh học hứng thú say mê môn học làm nâng cao chất lượng dạy học môn Bằng chứng qua thông số...
- 24
- 418
- 0
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ TIN HỌC
... 1.V kin thc: -Bit khỏi nim thụng tin, lng thụng tin, cỏc dng thụng tin, mó hoỏ thụng tin cho mỏy tớnh -Bit cỏc dng biu din thụng tin mỏy tớnh -Hiu n v o thụng tin l bit v cỏc n v bi ca bit -Bit ... thụng tin, d liu, cỏc n v o thụng tin, cỏc dng d liu, quỏ trỡnh mó hoỏ thụng tin dng bn 5.Hng dn hc sinh v nh:(2-3) Hc cỏc ni dung: Khỏi nim thụng tin v d liu, n v o thụng tin, cỏc dng thụng tin ... 1.V kin thc: -Bit khỏi nim thụng tin, lng thụng tin, cỏc dng thụng tin, mó hoỏ thụng tin cho mỏy tớnh -Bit cỏc dng biu din thụng tin mỏy tớnh -Hiu n v o thụng tin l bit v cỏc n v bi ca bit -Bit...
- 51
- 1,939
- 9
PHẦN 1: HÓA HỌC NƯỚC - Chương 1: MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ HÓA NƯỚC
... ngậm nước tính theo cm Chú ý: Một số ion có bán kính ngậm nước vào khoảng 3.1 0-8 cm, thí dụ OH-, F-, Cl-, Br-, I-, NH4+, Ag+,…; r ≈ 4.1 0-8 cm cho: Na+, H2PO 4-, Pb2+, SO4 2-, PO4 3-, Một số ion ... 2,8.1 0-1 0 BaSO4 1,5.1 0-9 AgBr 5.1 0-1 3 BaCO3 1,6.1 0-9 AgI 8,5.1 0-1 7 BaCrO4 1,2.1 0-1 0 Ag2S 1.1 0-5 0 Al(OH)3 5.1 0-3 3 Ag2CrO4 1,9.1 0-1 2 Cr(OH)3 7.1 0-3 1 AgCNS 1.1 0-1 2 CaSO4 2,4.1 0-5 ZnS 1.1 0-2 0 PbS 4.1 0-2 6 ... Vì nước tầng giao lưu mạnh 24 Thành phần hóa học nước tầng phụ thuộc vào: thành phần hóa học nguồn nước mặt, thành phần hóa học lớp tầng đất chứa nó, khí hậu, thời tiết… Do bay nước mặt đất, nước...
- 74
- 848
- 2
Một số khái niệm cơ bản về tin học
... Lập bảng thứ 3, gồm cột sau:Mã học sinh, mã môn học, ngày kiểm tra, điểm Mỗi học sinh kiểm tra nhiều môn Đặt tên Bảng điểm Dặn dò: Xem trước phần – Hệ CSDL Tuần : Tiết : §1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN ... HS nắm khái niệm CSDL gì? Biết vai trò CSDL học tập đời sống? Nắm khái niệm hệ QTCSDL, hệ CSDL, tương tác thành phần hệ CSDL a) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Giáo án, Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, ... §1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN (Tiết 3/3 tiết) I Mục đích yêu cầu a) Mục đích, yêu cầu: Biết mức thể CSDL Nắm yêu cầu hệ CSDL b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Giáo án, Sách GK tin 12, Sách GV tin...
- 10
- 564
- 0
Một số nhận thức cơ bản về đổi mới phương pháp dạy học vật lý (Phần 2) ppt
... phương pháp, hình thức tổ chức dạy học + Về phương pháp dạy học, giáo viên cần vận dụng phương pháp dạy học có cách linh hoạt, đồng thời bước vận dụng phương pháp dạy học đại PPDH hợp tác (PPDH tham ... trình giáo dục, dạy học chỉnh thể thống liên quan chỗt chẽ với ĐỔI MỚI CÁC YẾU TỐ CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VẬT LÍ Các yếu tố dạy Cách dạy học cũ Cách dạy học học Của giáo - Của học sinh Mục tiêu ... áp dụng hình thức tổ chức dạy học cách linh hoạt, phối hợp dạy học cá nhân dạy học theo nhóm nhỏ, theo lớp; phối hợp dạy học lớp (thực vật) nhà trường trường (cơ sở sản xuất vật phương) - Định...
- 7
- 675
- 0
Một số nhận thức cơ bản về đổi mới phương pháp dạy học vật lý (Phần 1) pdf
... - Hình thức tổ chức dạy học đơn điệu Dạy theo lớp chủ yếu Các hình thức dạy học cá nhân, nhóm, trời chưa thực hiện, thực chưa có hiệu - Cơ sở vật chất phục vụ dạy học phương tiện dạy học thiếu ... thực trình dạy học - Giúp giáo viên có phương hướng hành động thích hợp để cải tiến, đổi phương pháp dạy học (dạy nào) Đồng thời giúp người dạy khơi gợi phát huy khả tự học người học - Làm chủ ... nên thay đổi nhận thức giáo viên đổi PPDH Ngoài việc nâng cao nhận thức trình độ lí luận dạy học cho giáo viên, chương trình bồi dưỡng thường xuyên tăng cường lực thực thi phương pháp dạy học tiên...
- 6
- 537
- 0
Từ khóa: bồi dưỡng năng lực quan sát phân tích làm quen với một số kĩ năng đơn giản về vẽ và nặn phát huy trí tưởng tượng sáng tạo của học sinhchuyen de tot nghiep ve cong nghe sinh hocchuyên đề 1 ứng dụng công nghệ nano trong sinh học y học và nông nghiệpmột số khái niệm cơ bản về nhiên liệu sinh họcmột số bài soạn có tích hợp nội dung gdbvmt trong chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11từ việc thiết lập được tiến trình hướng dẫn giải bài tập chúng tôi đã vận nó vào việc hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán cơ bản về quang hìnhcơ sở lý luận và một số khái niệm cơ bản về sanh thái học và hệ sinh tháimột số nội dung cơ bản về gd upbđkh có thể lựa chọn để tích hợp vào các môn học và các hoạt động gd trong trường tiểu họcmột số khái niệm cơ bản về quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại trung tâm gdtxmột số khái niệm cơ bản về tin họcmột số lý luận cơ bản về tính tích cực tự lực của hs trong quá trình dạy họci một số khái niệm cơ bản về độc học môi trường và sức khỏe con ngườinhững vấn đề cơ bản về công tác bảo hộ lao động và kỹ thuật an toàn vệ sịnh lao độngchuyên đề 3 sử dụng công nghệ mới trong giảng dạy đại họcmột số yêu cầu cơ bản về mặt phương pháp học tập nghiên cứuBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM