trường trung học nguyễn huệ đầy đủ

... pháp sử dụng sơ đồ tƣ dạy học lịch sử trƣờng trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại, SGK Lịch sử lớp 10 – Chƣơng trình Chuẩn) 2.2.1 Sử dụng sơ đồ tư ... BIỆN PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (vận dụng qua...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 15:41

... Đánh giá kết học tập môn học học sinh học kỳ Mức học kỳ: Đánh giá kết học tập học sinh học kỳ dựa vào mức môn học Mức năm học đánh giá kết học tập học sinh năm học dựa vào mức học kỳ 2.6 Sổ ... công dạy Phân giã chức (quản lý hồ sơ) Giáo viên Danh sách học sinh lớp Xem in D/S học sinh 2.3 Học sinh lớp Hồ sơ học sinh Cán quản lý Hồ sơ học...

Ngày tải lên: 26/01/2013, 10:48

... học < /b> lựa chọn đề tài: Biện < /b> pháp < /b> quản < /b> lý < /b> hoạt < /b> động < /b> dạy < /b> học < /b> môn < /b> lịch < /b> sử < /b> Trường < /b> trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> Mỹ < /b> Đức B – Hà Nội ” Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện < /b> pháp < /b> quản < /b> lý < /b> hoạt < /b> động < /b> dạy < /b> học < /b> môn < /b> lịch < /b...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49

... PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO 60 66 68 HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1975, LỚP 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 3.1 Ví trí, mục tiêu phần lịch sử việt Nam từ 1919 đến 1975, lớp ... tiễn dạy học lịch sử trường trung học phổ thông 2.2.2 Vấn đề thực hành dạy học lịch sử trường trung học 38 43 43 phổ thông...

Ngày tải lên: 30/12/2013, 21:00

... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGAN DỪA HUYỆN HỒNG DÂN – TỈNH BẠC LIÊU 2.1-Vài nét Trường trung học phổ thông Ngan Dừa : Trường trung học phổ thông ... trạng biện pháp quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Ngan Dừa – huyện Hồng Dân – tỉnh Bạc Liêu : 2.2.1-...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 13:18

Ngày tải lên: 29/08/2014, 09:03

Ngày tải lên: 01/10/2014, 10:43

Ngày tải lên: 01/10/2014, 10:46

Ngày tải lên: 01/10/2014, 10:49

... thực thường xuyên Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Cơ sở lí luận 2.1.1 Mục tiêu môn Lịch ... hiệu hành động đạt mức tốt Chương BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1975, LỚP 12, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:27

... sở lý luận quản lý hoạt động dạy học trường Trung học phổ thông Chƣơng Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường Trung học phổ thông Na Dương, tỉnh Lạng Sơn Chƣơng Biện pháp quản lý hoạt động ... cứu Hoạt động dạy học trường trung học phổ thông 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Quản lý hoạt động dạy học t...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:46

... THPT Mỹ < /b> Đức B – Hà nội - Chƣơng 3: Biện < /b> pháp < /b> quản < /b> lý < /b> hoạt < /b> động < /b> dạy < /b> học < /b> môn < /b> lịch < /b> sử < /b> Trường < /b> THPT Mỹ < /b> Đức B – Hà Nội Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG < /b> HỌC ... học < /b> lựa chọn đề tài: Biện < /b> pháp < /b> quản < /b> lý...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 22:30

... trạng tổ < /b> chức < /b> hoạt < /b> động < /b> dạy < /b> học < /b> theo nhóm < /b> lớp dạy < /b> học < /b> lịch < /b> sử < /b> trƣờng phổ < /b> thông < /b> Hoài < /b> Đức B Từ < /b> đó, đề xuất tổ < /b> chức < /b> hoạt < /b> động < /b> nhóm < /b> lớp theo b n dạy < /b> học < /b> Lịch < /b> sử < /b> Việt < /b> Nam < /b> từ < /b> nguồn < /b> gốc < /b> đến < /...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 15:58