0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Kỹ năng ứng phó với khó khăn tâm lý trong học tập theo học chế tín chỉ của sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật (LA tiến sĩ)

kỹ năng ứng phó với khó khăn tâm lý trong rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của giáo sinh trường Trung cấp sư phạm mầm non Đắk Lắk

kỹ năng ứng phó với khó khăn tâm trong rèn luyện nghiệp vụ phạm của giáo sinh trường Trung cấp phạm mầm non Đắk Lắk

... dân tộc Êđê trường Trung cấp phạm Mầm non Đăk Lăk 3.3 Đề xuất biện pháp rèn luyện KNƯP với khó khăn tâm trình rèn luyện NVSP cho GS người dân tộc Êđê trường Trung cấp phạm Mầm non Đăk Lăk ... lượng RLNVSP nhà trường 50 Chương THỰC TRẠNG VỀ KỸ NĂNG ỨNG PHÓ VỚI NHỮNG KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CỦA GIÁO SINH NGƯỜI DÂN TỘC Ê ĐÊ TRƯỜNG TCSP MẦM NON ĐĂK LĂK 3.1 ... lượng giáo dục nói chung chất lượng đào tạo trường TCSPMN Đăk Lăk nói riêng Xuất phát từ trên, đề tài Kỹ ứng phó với khó khăn tâm việc rèn luyện nghiệp vụ phạm giáo sinh trường Trung cấp...
  • 89
  • 640
  • 3
KỸ NĂNG ỨNG PHÓ với NHỮNG KHÓ KHĂN tâm lý TRONG học tập của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG TỈNH bắc NINH

KỸ NĂNG ỨNG PHÓ với NHỮNG KHÓ KHĂN tâm TRONG học tập của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG TỈNH bắc NINH

... cứu đề tài Kỹ ứng phó với khó khăn tâm học tập học sinh trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh với mong muốn tìm hiểu cách ứng phó HS THPT tỉnh Bắc Ninh việc ứng phó với khó khăn học tập, từ kiến ... Nghiên cứu sở luận kỹ ứng phó với khó khăn tâm học tập học sinh THPT 5.2 Khảo sát thực trạng khó khăn tâm học tập học sinh THPT tỉnh Bắc Ninh kỹ ứng phó với khó khăn tâm 5.3 Kiến nghị ... kỹ ứng phó với khó khăn tâm học tập học sinh THPT Chương Tổ chức phương pháp nghiên cứu kỹ ứng phó với khó khăn tâm học tập học sinh THPT Chương Thực trạng kỹ ứng phó với khó khăn tâm lý...
  • 167
  • 1,520
  • 12
Đề tài: Khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập theo hệ thống tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất ngành tâm lý học định hướng quản trị nhân sự trường Đại học Hồng Đức doc

Đề tài: Khó khăn tâm trong hoạt động học tập theo hệ thống tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất ngành tâm học định hướng quản trị nhân sự trường Đại học Hồng Đức doc

... động học tập sinh viên năm thứ ngành tâm học định hướng QTNS trường đại học Hồng Đức cấp thiết Chính chọn Khó khăn tâm hoạt động học tập theo hệ thống tín sinh viên năm thứ ngành tâm ... đề tài Nghiên cứu khó khăn tâm hoạt động học tập theo hình thức đào tạo tín sinh viên năm thứ ngành tâm học định hướng quản trị nhân trường Đại Học Hồng Đức Đề tài mức độ khó khăn tâm ... thống tín 2.3 Những khó khăn tâm sinh viên năm học tập theo hệ thống tín 20 THỰC TRẠNG KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG ChươngII HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM 24 THỨ NĂM THỨ NHẤT NGÀNH TÂM LÝ HỌC...
  • 50
  • 2,575
  • 12
KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT HỌC VIỆN HẬU CẦN

KHÓ KHĂN TÂM TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT HỌC VIỆN HẬU CẦN

... học tập sinh viên năm thứ Học viện Hậu cần Học viên năm thứ Học viện Hậu cần sinh viên chưa trải qua năm học Vấn đề đặt là: học viên năm thứ Học viện Hậu cần có gặp khó khăn tâm học tập hay ... học tập, muốn tháo gỡ khó khăn tâm cho sinh viên cần ý quan tâm giải ba dạng biểu khó khăn tâm 2.2.1.4 Khó khăn tâm hoạt động học tập học viên khối quân đội năm thứ Khó khăn tâm học ... độ khó khăn tâm học tập sinh viên chuyên ngành: Khó khăn tâm học tập qua biểu mặt hành vi học viên năm thứ Học viện Hậu cần Thực trạng hiệu hoạt động học tập ảnh hưởng khó khăn tâm học...
  • 82
  • 816
  • 1
Khó khăn tâm lý trong học tập của sinh viên người dân tộc thiểu số trường Cao đẳng Sơn La

Khó khăn tâm trong học tập của sinh viên người dân tộc thiểu số trường Cao đẳng Sơn La

... TẮT CĐ Cao đẳng CĐSL Cao đẳng Sơn La DTTS Dân tộc thiểu số ĐH Đại học HS Học sinh HT Học tập KK Khó khăn KKTL Khó khăn tâm KQHT Kết học tập SV Sinh viên SV DTTS Sinh viên dân tộc thiểu số THCS ... TỘC THIỂU SỐ 3.1 Thực trạng khó khăn tâm học tập sinh viên người dân tộc thiểu số 3.1.1 Tự đánh giá sinh viên người dân tộc thiểu số khó khăn tâm nói chung học tập 3.1.1.1 Tự đánh giá khó ... khác nhau, nhiên khó khăn tâm học tập với SV người dân tộc thiểu số tác giả quan tâm nghiên cứu" 1.2 Một số vấn đề luận khó khăn tâm học tập sinh viên người dân tộc thiểu số 1.2.1 Khái...
  • 50
  • 1,024
  • 2
Khó khăn tâm lý trong học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa giáo dục   học viện quản lý giáo dục

Khó khăn tâm trong học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa giáo dục học viện quản giáo dục

... TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA GIÁO DỤC - HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC 3.1 Khó khăn tâm biểu mặt nhận thức học tập sinh viên năm thứ khoa Giáo dục - Học viện Quản giáo dục Sinh viên ... hưởng khó khăn tâm sinh viên năm thứ khoa Giáo dục - Học viện Quản giáo dục 53 3.5 Nguyên nhân gây khó khăn tâm học tập sinh viên năm thứ khoa Giáo dục - Học viện Quản giáo dục ... 160 sinh viên năm thứ khoa Giáo dục - Học viện Quản giáo dục Giả thuyết khoa học đề tài Đa số sinh viên năm thứ khoa Giáo dục - Học viện Quản giáo dục gặp phải khó khăn tâm học tập ba...
  • 106
  • 2,397
  • 10
Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh

Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học phạm kỹ thuật Vinh

... tích cực sinh viên nhóm trình bày, kết trình bày mờ nhạt Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm 2.1 Về tổ chức nhóm Ngay từ khâu chia nhóm, giảng viên nên ý đến tính công cho nhóm Có ... việc nhóm Cách chia nhóm thứ hai cho sinh viên bốc thăm cách ngẫu nhiên Với cách chia nhóm này, giảng viên làm sau: chẳng hạn lớp học có 50 sinh viên, giảng viên muốn chia lớp thành nhóm, nhóm ... nhiều cách chia nhóm khác nhau, cách có ưu nhược điểm riêng Tùy theo điều kiện cụ thể mà giảng viên áp dụng cách hay cách khác cho phù hợp Cách chia nhóm đơn giản vào danh sách lớp học, giảng viên...
  • 11
  • 465
  • 1
Quản lý hoạt động tự học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên  ngành quản lý giáo dục, Học viện quản lý giáo dục( Luận văn tác giả bảo vệ xuất sắc với điểm 10 tuyệt đối)

Quản hoạt động tự học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên ngành quản giáo dục, Học viện quản giáo dục( Luận văn tác giả bảo vệ xuất sắc với điểm 10 tuyệt đối)

... trạng quản hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống tín chỉ, luận văn đề xuất số biện pháp quản hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống tín sinh viên ngành Quản giáo dục, Học viện Quản giáo ... hệ thống tín sinh viên ngành Quản giáo dục, Học viện quản giáo dục - Đề xuất biện pháp quản hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống tín sinh viên ngành Quản giáo dục, Học viện Quản ... quản hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống tín sinh viên khóa (2014- 2018) ngành Quản giáo dục, Học viện quản giáo dục Giả thuyết khoa học Quản hoạt động tự học đào tạo theo hệ thống...
  • 103
  • 489
  • 3
Khó khăn tâm lý trong kỹ năng học tiếng việt của học sinh lớp 1 dân tộc thiểu số

Khó khăn tâm trong kỹ năng học tiếng việt của học sinh lớp 1 dân tộc thiểu số

... cứu Tâm học, tháng 11 /2005 Vũ Ngọc Hà, Khó khăn tâm học sinh đầu lớp 1, Luận án Tiến sỹ Tâm học, Viện Tâm học, 2009 Phùng Thị Hằng, Một số khó khăn tâm học tập học sinh tiểu học ... Nam, Nxb Đại học Huế, 2 011 Vũ Ngọc Hà, Một số trở ngại tâm trẻ vào lớp 1, Tạp chí Tâm học Số 4/2003, 2003 Vũ Ngọc Hà, Nguyễn Thị Như, Những khó khăn tâm học tập học sinh lớp 1, Tạp chí ... Giáo dục số 267 (kỳ - 8/2 011 ), 2 011 Lê Mỹ Dung, Nhà tâm học đường việc khắc phục khó khăn tâm học tập học sinh tiểu học, Báo cáo khoa học Hội nghị Quốc tế lần thứ Tâm học đường Việt Nam,...
  • 10
  • 2,156
  • 5
Ứng phó với khó khăn của người khuyết tật vận động

Ứng phó với khó khăn của người khuyết tật vận động

... giải khó khăn ứng phó thành công với khó khăn Khi ấy, họ ứng phó có hiệu với khó khăn Còn cá nhân người KTVĐ ứng phó với khó khăn mà sử dụng kiểu ứng phó có lợi người coi ứng phó với khó khăn ... lại họ không sử dụng kiểu ứng phó trước tình gây khó khăn coi có khả ứng phó với khó khăn sống 1.4.2.2 Biểu ứng phó với khó khăn người KTVĐ Biểu ứng phó với khó khăn người KTVĐ thể cụ thể thông ... cách ứng phó với khó khăn Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu số vấn đề lí luận người KTVĐ; khó khăn, ứng phó với khó khăn người KTVĐ 5.2 Khảo sát đánh giá thực trạng khó khăn, kiểu ứng phó với khó...
  • 116
  • 2,326
  • 20
khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

khó khăn tâm trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

... tập sinh viên phạm, khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên phạm năm thứ 5.2 Khảo sát thực trạng khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Đại học phạm Thành phố Hồ ... cho sinh viên cần ý quan tâm giải ba dạng biểu khó khăn tâm 1.2.2.4 Khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên phạm năm thứ Khó khăn tâm biểu mặt nhận thức Khó khăn tâm hoạt động học ... vien năm thứ trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu số khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Từ đề...
  • 107
  • 5,616
  • 35

Xem thêm

Từ khóa: kỹ năng ứng phó với cảm xúc lo âu trong hoạt động học tậpluan an tot nghiep de tai nhung kho khan tam ly trong giao tiep cua sinh vien voi giang viennhững khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên dân tộc thiểu số năm thứ nhất trường cđsp sơn lakhó khăn tâm lý trong giao tiếpkhó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên sư phạmthực trạng khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứthực trạng nguyên nhân gây ra khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập củathực trạng biện pháp khắc phục khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập củakhó khăn tâm lý trong công tác tham vấn học đườnglý luận về khó khăn tâm lý trong công tác tham vấn học đườngbiểu hiện của khó khăn tâm lý trong công tác tham vấnbiểu hiện khó khăn tâm lý trong công tác tham vấn học đườngnguyên nhân gây nên khó khăn tâm lý trong công tác tham vấn học đườngkhó khăn tâm lý trong hoạt động học tậphoạt động học tập và khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của học viên trường trung học chuyên nghiệp và dạy nghềBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ