0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Một số phương pháp phát triển kĩ năng vẽ màu trong phân môn vẽ trang trí của học sinh khối lớp 3 – 4 5

một số phương pháp phát triển kỹ năng vẽ màu trong phân môn vẽ trang trí của học sinh khối lớp 3,4,5

một số phương pháp phát triển kỹ năng vẽ màu trong phân môn vẽ trang trí của học sinh khối lớp 3,4,5

... lẻo, vụn vặt Biện pháp 2: Sự cảm thụ màu sắc phân môn vẽ trang trí học sinh tiểu học phát triển qua khối lớp a Đối với học sinh khối 3: Nội dung vẽ trang trí lớp nói riêng tiểu học nói chung có ... La Một số phương pháp phát triển vẽ màu phân môn vẽ trang trí học sinh khối lớp – - 24 lứa tuổi, khối lớp Tuy nhiên phòng học chức thiếu, học sinh ... Phạm Thị Phương Thảo Trường Tiểu Học Xuân La Một số phương pháp phát triển vẽ màu phân môn vẽ trang trí học sinh khối lớp – - 17 chung trang trí ứng...
  • 26
  • 597
  • 1
Một số phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho đối tượng học sinh giỏi.

Một số phương pháp rèn luyện năng làm văn nghị luận xã hội cho đối tượng học sinh giỏi.

... dẫn chứng cho phong phú, đa dạng sử dụng người thầy phải trang bị cho học sinh Việc rèn luyện cho học sinh làm nghị luận hội phải ý từ rèn tả đến lựa chọn ngôn từ đặt câu cho phù hợp, ... hay học sinh đội tuyển khóa trước… tất tỏ có tác dụng em Một ý nhỏ muốn trao đổi, dù dạy học sinh làm nghị luận hội , hay nghị luận văn học nên hiểu phân môn làm văn luôn phận môn mà tâm lý học ... gia, rèn luyện thói quen độc lập suy nghĩ dám phát biểu kiến, quan niệm cá nhân vấn đề - Về kiểu nghị luận hội chia làm dạng chính: Nghị luận tượng hội, nghị luận tư tưởng đạo lý, nghị luận...
  • 7
  • 1,473
  • 11
Một số phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho đối tượng học sinh giỏi

Một số phương pháp rèn luyện năng làm văn nghị luận xã hội cho đối tượng học sinh giỏi

... vào văn cách tự nhiên, chân thành 2 Kỹ làm nghị luận hội Trong văn nghị luận hội em học sinh phải phát biểu suy nghĩ nghiêm túc, chín chắn, sâu sắc tượng tốt, xấu đời sống hội, vấn đề sống ... dẫn chứng cho phong phú, đa dạng sử dụng người thầy phải trang bị cho học sinh Việc rèn luyện cho học sinh làm nghị luận hội phải ý từ rèn tả đến lựa chọn ngôn từ đặt câu cho phù hợp, ... hay học sinh đội tuyển khóa trước… tất tỏ có tác dụng em Một ý nhỏ muốn trao đổi, dù dạy học sinh làm nghị luận hội , hay nghị luận văn học nên hiểu phân môn làm văn luôn phận môn mà tâm lý học...
  • 7
  • 446
  • 1
Một số biện pháp phát triển kĩ năng tự học cho học sinh

Một số biện pháp phát triển năng tự học cho học sinh

... thiết phải phát triển cho HS kỹ tự học qua sử dụng TLTK dạy học lịch sử Để giải vấn đề cần có hệ thống biện pháp cụ thể, khoa học CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HS QUA ... cảnh cho phép 1.1.1.3 Kỹ tự học tự học lịch sử Kỹ tự học khả thực có kết hoạt động tự học hiểu biết hoạt động tự học kỹ tự học mà người học lĩnh hội hoạt động dạy học Tự học lịch sử HS việc tự ... việc phát triển kỹ tự học HS qua sử dụng TLTK dạy học lịch sử trường THPT Chương 2: Một số biện pháp phát triển kỹ tự học cho HS qua sử dụng TLTK dạy học lịch sử trường THPT (vận dụng dạy học...
  • 29
  • 2,050
  • 10
Một số biện pháp phát triển kĩ năng tự học cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp phát triển năng tự học cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... phát triển tự học cho học sinh lớp 4, Chương Một số biện pháp phát triển tự học cho học sinh lớp 4, 5 CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4, 1.1 ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 4, 55 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 55 3.2 Một số biện pháp phát triển tự học cho học sinh lớp 4, 56 3.3 Thăm ... thức cho riêng Vì lí xác định đề tài nghiên cứu là: Một số biện pháp phát triển tự học cho học sinh lớp 4, 5 Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp phát triển tự học cho học sinh lớp 4,...
  • 90
  • 1,759
  • 18
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp phát triển khả năng thương thức mỹ thuật cho học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp phát triển khả năng thương thức mỹ thuật cho học sinh

... phương pháp phát triển khả thường thức thuật cho học sinh Tiểu học Vài nét địa bàn thực sáng kiến: Thực trạng vấn đề Một số phương pháp phát triển khả thường thức thuật cho học sinh Tiểu học ... kết khả quan Các em yêu thích môn học học môn khác có kết 1.3 Bài học kinh nghiệm Qua nghiên cứu đề tài “ Một số phương pháp phát triển khả thường thức thuật cho học sinh tiểu học rút học kinh ... Điểm sáng kiến kinh nghiệm Chương Nội dung 1 1 I Cơ sở lý luận Một số phương pháp phát triển khả thường thức thuật cho học sinh Tiểu học II.Các văn đạo Chương 2 Thực trạng vấn đề Một số phương...
  • 9
  • 2,701
  • 49
Đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIÊN KĨ NĂNG VIẾT TRONG MÔN TIẾNG ANH THCS docx

Đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIÊN NĂNG VIẾT TRONG MÔN TIẾNG ANH THCS docx

... khà khó khăn Vì mạnh dạn nghiên cứu đưa : Một số giải pháp phát triển viết môn tiếng Anh THCS để góp phần phục vụ cho việc dạy học môn tiếng Anh trường THCS tốt Nhìn chung, việc áp dụng sáng ... chuyên môn, cố gắng nhiều đẻ nâng cao chất lượng tiết học, đặc biết giúp cho học sinh học tốt viết môn tiếng Anh 3.Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Với sở lí luận nêu trên, xin đưa số biện ... đưa số biện pháp để nâng cao viết tiếng Anh ( English writing skill ) cho học sinh a) Rèn luyện cho học sinh phát triển viết từ lớp 6: - Chương trình lớp không yêu cầu cao viết Tuy nhiên...
  • 11
  • 2,185
  • 52
một số phương pháp phát triển khả năng thường thức mĩ thuật cho học sinh

một số phương pháp phát triển khả năng thường thức mĩ thuật cho học sinh

... Do c thự học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức thuật c bit kin thc cỏc em tỡm hiu cỏi p, cỏi hay phõn mụn thng ... chung v phõn mụn thờng thức thuật núi riờng, vi kinh nghim nh ny tụi hi vng l s phn no thỳc y quỏ trỡnh hc ca hc sinh 10 MT S PHNG PHP PHT TRIN KH NNG THNG THC M THUT CHO HC SINH Lờ Th Hng Anh- ... hc sinh Trờn c s ú, giỏo viờn cú th phõn tớch kh nng t nhn bit, k nng ca hc sinh n õu v sau ú giỏo viờn cn cung cp, b sung thờm kin thc phỏt trin k nng cho hc sinh. T ú phn no gõy c hng thỳ hc cho...
  • 11
  • 1,181
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp phát triển kĩ năng sống cho trẻ 4- 5 tuổi

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp phát triển năng sống cho trẻ 4- 5 tuổi

... nng giao tip 49 95 K nng thớch nghi 48 92 K nng t phc v v t bo v 50 96 4 K nng nhn thc 48 92 5. K nng ng 47 90 10 K nng t gii quyt 45 87 13 K nng hp tỏc, hot ng cựng nhúm 49 95 K nng t kim soỏt ... soỏt cm xỳc v to nim vui 45 87 13 Biu th hin kt qu kho sỏt sau thc hin 95% 100% 92% 96% 92% 95% 90% 87% 87% 80% 60% 40% 20% 13% 5% 8% 4% 0% T l cha t T l t 8% 10% 13% 5% III KT LUN V KHUYN NGH ... tip 20 39 32 61 K nng thớch nghi 16 31 46 69 K nng t phc v v t bo v 15 29 47 71 K nng nhn thc 23 44 29 56 5. K nng ng 17 32 45 68 K nng t gii quyt 11 21 41 79 K nng hp tỏc, hot ng cựng nhúm 10...
  • 21
  • 2,566
  • 5
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

... hc sinh thớch hc mụn m thut, 1% khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức thuật ... đa đợc lý thích tranh *Kết học kì 2: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức V BI HC KINH NGHIM: - ... hc sinh Trờn c s ú, giỏo viờn cú th phõn tớch kh nng t nhn bit, k nng ca hc sinh n õu v sau ú giỏo viờn cn cung cp, b sung thờm kin thc phỏt trin k nng cho hc sinh. T ú phn no gõy c hng thỳ hc cho...
  • 10
  • 2,644
  • 6
SKKN Một số phương pháp phát triển khả năng thường thức Mỹ thuật cho học sinh

SKKN Một số phương pháp phát triển khả năng thường thức Mỹ thuật cho học sinh

... học sinh Trên sở đó, giáo viên phân tích khả tự nhận biết, kĩ học sinh đến đâu sau giáo viên cần cung cấp, bổ sung thêm kiến thức phát triển cho học sinh. Từ phần gây hứng thú học tập cho học ... - 99% học sinh thích học môn mĩ thuật, 1% không thích học khiếu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức thuật ... lợi thế, môn mĩ thuật tạo điều kiện cho học sinh học có hiệu môn học khác, thể khả quan sát, nhận xét, cách suy nghĩ, tìm tòi, sáng tạo, tư hình tượng phương pháp làm việc khoa học góp phần hình...
  • 7
  • 490
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH LỚP 1 NĂM HỌC 2012 – 2013

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH LỚP 1 NĂM HỌC 2012 2013

... 99% hc sinh thớch hc mụn m thut, 1% khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức thuật ... thích tranh *Kết cui hc k I: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức PHN TH 3: KT LUN V KHUYN NGH Kt ... thờng thức thuật núi riờng, vi kinh nghim nh nhoi ny tụi hi vng l s phn no thỳc y quỏ trỡnh hc ca hc sinh ngy cng tt hn Rt mong s gúp ý ca hi ng khoa hc ti c hon chnh Bo i, ngy 25 thỏng 11 ...
  • 13
  • 839
  • 0
NỘI DUNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH THEO HƯỚNG GIAO TIẾP

NỘI DUNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG KỂ CHUYỆN TRONG PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH THEO HƯỚNG GIAO TIẾP

... văn kể chuyện Vì mục đích luận văn rèn kể chuyện cho HS theo hướng giao tiếp, có tích hợp rèn với làm văn kể chuyện nên vào đặc thù văn kể chuyện cần rèn cho HS để phân loại Theo ... Một số biện pháp rèn kể chuyện phân môn Tập làm văn cho học sinh theo hướng giao tiếp 2.1 Chuyển đổi kể - phương thức thích ứng với yêu cầu giao tiếp khác kể chuyện 2.1.1 Thế chuyển đổi kể? ... tượng giao tiếp mục đích giao tiếp Trong việc dạy kể chuyện cho HS líp 4, chương trình chưa khai thác hướng dẫn HS kể chuyện từ đề tài (ở phân môn kể chuyện lẫn phân môn tập làm văn) Trong phân môn...
  • 45
  • 2,345
  • 26
SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường trung học cơ sở Phong Thạnh Đông

SKKN Phương pháp rèn luyện năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường trung họcsở Phong Thạnh Đông

... đề: “PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHONG THẠNH ĐÔNG” Trong sáng kiến kinh nghiệm này, xin đưa số phương pháp để rèn luyện vẽ biểu đồ, nhận ... kiến kinh nghiệm: PHƯƠNG Trang PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHONG THẠNH ĐÔNG I Đặt vấn đề 01 Lí 01 Tổng quan thông tin 02 Tính khoa học sáng kiến 03 ... Kiểm tra lại biểu đồ nhận xét III Kết luận kiến nghị: Trong vẽ biểu đồ Địa lí, việc rèn luyện cho học sinh vẽ biểu đồ nhận xét biểu đồ quan trọng rèn luyện dần học sinh biểu đồ phải có...
  • 21
  • 2,040
  • 7
SKKN Một số biện pháp khắc phục sai lệch về giọng hát của học sinh ở trường THCS Phổ Thuận

SKKN Một số biện pháp khắc phục sai lệch về giọng hát của học sinh ở trường THCS Phổ Thuận

... tài Một số biện pháp khắc phục sai lệch giọng hát học sinh trường Trung học sở Phổ Thuận Đề tài nhằm khảo sát tình hình chung kỹ thuật hát học sinh sai lệch mà em mắc phải trình học Âm nhạc trường ... Một số biện pháp khắc phục sai lệch giọng hát học sinh trường Trung học sở Phổ Thuận nhằm gây ý cho em, giúp em phát triển, yêu thích giọng hát đam mê với môn nghệ thuật Trường Trung học sở Phổ ... học tập đầy đủ, học không phương pháp mắc phải số sai lệch âm sắc, tập hát giọng cổ, giọng mũi, số sai lệch khác kỹ thuật sai lệch học sinh Trung học sở mắc phải nhiều Muốn khắc phục sai lệch...
  • 30
  • 975
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp rèn luyện kĩ năng kể chuyện trong phân môn tập làm văn cho học sinh lớp 4sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp phát triển khả năng thương thức mỹ thuật cho học sinhmột số biện pháp phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ mầm nonmột số biên pháp phát triên kĩ năng giao tiêp cho trẻ 34 tuổsang kien kinh nghiem phuong phap phat trien kha nang bo cuc trong phan giay ve o bai ve theo mau cho hoc sinh tieu hocmot so phuong phap phat trien ngon ngu cho tre 3 tuoisáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp phát triển đội ngũ nhà giáo theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học để nâng cao chát lượng giáo dục đại tràde tai nghien cuu mot so phuong phap phat trien ngon ngu cho tre mau giao nhomột số phương pháp phát triển htmột số phương pháp phát triển cây nhãncâu 38 trình bày một số phương pháp phát triển của tự động hóa quá trình lắp rápmột số phương pháp rèn luyện kĩ năngmột số phương pháp giáo dục kĩ năng sống cho hsmột số giải pháp phát triển dịch vụ bảo hiểm hàng hóa xnk bằng đường biển của việt nam trong thời gian tớikiến nghị một số giải pháp phát triển ngoại thương việt nam trong thời gian tớiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP