0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 8 >
  3. Ngữ văn >

DE CUONG ON TAP NGU VAN 8 KI 2 CHUAN

đề cương ôn tập Ngữ Văn học kì 2 lớp 12

đề cương ôn tập Ngữ Văn học 2 lớp 12

... tác, ý nghĩa nhan đề, giá trị nội dung, đặc sắc nghệ thuật, ý nghĩa văn Kỹ năng: Nhận thức nhiệm vụ yêu cầu đề văn; Viết văn hoàn chỉnh, tả; ngữ pháp, viết theo phong cách ngôn ngữ viết bộc lộ ... Yêu cầu: - Viết văn khoảng 300 từ tượng xã hội Câu 2: Nghị luận văn học (4 điểm) Học kỹ văn bản: Chiếc thuyền xa (Nguyễn Minh Châu) Hồn Trương Ba,...
  • 2
  • 7,695
  • 15
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học II

... Minh Bó ( 189 0-1969) 2-1941 Ngắm Trăng Hồ Chí Minh 1942 ( 189 0-1969) Đi đường Hồ Chí Minh 1943 ( 189 0-1969) Chiếu dời đô 1010 Hòch tướng só 1 284 Nước Việt ta 14 28 Lí Công Uẩn (974-10 28) Trần Quốc ... giảm tính công thức, ước lệ -Vẫn sử dụng thể thơ truyền thống đổi cảm xúc tư C.TẬP LÀM VĂN * Đoạn văn: Khái niệm: Đoạn văn biểu đạt ý tương đối trọn vẹn văn Về hình thức, chữ đầu đoạn văn phải ... đặc điểm đối tượng thuyết minh Văn thuyết minh sử dụng ngơn ngữ xác, đọng, chặt chẽ, sinh động II Tính chất văn thuyết minh - Một văn thuyết minh hay có giá trị văn trình bầy rõ ràng, hấp dẫn...
  • 4
  • 57,710
  • 1,765
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì I

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học I

... hiểm AIDS B i cần ph i chống l i việc hút thuốc lá, lo i bỏ thuốc kh i đ i sống Gi i thích chứng minh lí lẽ dẫn chứng cụ thể , sinh động , gần g i hiển nhiên để cảnh báo ngư i Dân số gi i Việt ... giáo Đuy – sen th i thơ ấu tác giả ng i bút đậm chất h i hoạ III Tập làm văn: Văn tự (xen miêu tả biểu cảm) a Dàn ý: * Mở b i: Gi i thiệu chung câu chuyện, tên truyện, văn cần tự sợ * Thân b i: Kể ... nhanh kìm hãm phát số cổ hạt thóc , tác giả đưa triển kinh tế hạn chế gia tăng dân số số buộc ngư i đ i h i tất yếu phát triển lo i ngẫm đọc ph i liên tưởng ngư i suy Tác giả Phan B i Châu ( 186 7-1940)...
  • 4
  • 29,675
  • 1,371
Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 học kì II

Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 học II

... xã hội Văn học tình thương: Chúng ta thấy, tất tác phẩm văn học, khơng có tác phẩm khơng nhắc tới tình thương Thật vậy, văn học tình thương hai khái niệm đan xen, khơng thể tách dời Văn học mơn ... ánh qua tác phẩm văn học dân tộc Chúng ta tìm hiểu vấn đề qua chứng minh Nói văn học dân tộc ta ln ca ngợi lòng nhân tình u thương người người khơng sai Trước hết Văn học ta đề cập đến tình cảm ... Văn học mơn nghệ thuật dùng ngơn ngữ để tái đời sống Các nhà văn, nhà thơ dùng ngơn ngữ để diễn tả tự tưởng, tình cảm với sống, đặc biệt tình u thương ln nhà văn đề cập đến nhiều phương diện Tóm...
  • 20
  • 1,885
  • 24
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP  NGỮ VĂN 8 - HỌC KÌ 1 (2013 - 2014)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 - HỌC 1 (2013 - 2014)

... phản mặt ôn Ky-hô-tê Xan- chô Pan- xa tiểu thuyết ôn Ki- hô-tê Xéc- van-tét tạo nên cặp nhân vật bất hủ văn học thé giới ôn Ki- hô-tê thật nực cười có phẩm chất đáng quý; Xan-chô Pan- xa có ... Quả dừa nghĩa công sức người trồng vất vả.) II VĂN BẢN: a .Văn truyện kí Việt Nam Tác phẩm, Thể loại PTBĐ Nội dung Nghệ thuật Ghi nhớ tác giả Tôi học Truyện ngắn (Thanh Tịnh) (19 111 988 ) Trong lòng ... cảnh báo tâm cao biện pháp triệt để phòng chống ôn dịch người C, Văn thơ Tác phẩm Đập đá Côn Lôn Tác giả Phan Châu Trinh ( 18 7 2 -1 926) Thể loại Thất ngôn bát cú Đường luật Nội dung Ghi nhớ Hình tượng...
  • 6
  • 1,311
  • 30
ĐỀ CƯƠNG ôn tập NGỮ văn 8 học kì II

ĐỀ CƯƠNG ôn tập NGỮ văn 8 học II

... câu với câu khác văn - Bảo đảm hài hoà ngữ âm lời nói PHẦN III: TẬP LÀM VĂN: A VĂN THUYẾT MINH: * HS ôn kĩ dạng đề sau: - Viết đoạn văn giới thiệu tập "Nhật kí tù" HCM - Bài văn thuyết minh phương ... phép học: * Tác giả khẳng định quan điểm phương pháp đắn học tập - Tuỳ đâu tiện mà học + Học trường lớp, thày, bạn, thực tế sống ''Đi ngày đàng ''; ' 'Học thày '' - Theo Chu Tử, học tiểu học ... tình thương Đề 6: Hãy nói "không" với tệ nạn: Đề 7: Vấn đề thu gom rác thải xử lí rác thải địa phương em Đề 8: Hãy viết báo tường để khuyên bạn lớp cần phải học tập chăm Đề 9: Chứng minh tình yêu...
  • 15
  • 1,027
  • 0
đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì 2

đề cương ôn tập ngữ văn 8 học 2

... câu với câu khác văn - Bảo đảm hài hoà ngữ âm lời nói PHẦN III: TẬP LÀM VĂN: A VĂN THUYẾT MINH:* HS ôn kĩ dạng đề sau: - Viết đoạn văn giới thiệu tập "Nhật kí tù" HCM - Bài văn thuyết minh phương ... B VĂN BẢN: NGHỊ LUẬN TT Tên văn Chiếu dời đô (Thiên đô chiếu) 1010 Tác giả Lí Công Uẩn (Lí Thái Tổ: 97410 28 ) Hịch Hưng tướng sĩ Đạo (Dụ chư tì Vương tướng hịch Trần văn) 1 28 5 Quốc Tuấn(1 23 11300) ... phép học: * Tác giả khẳng định quan điểm phương pháp đắn học tập - Tuỳ đâu tiện mà học + Học trường lớp, thày, bạn, thực tế sống ''Đi ngày đàng ''; ' 'Học thày '' - Theo Chu Tử, học tiểu học...
  • 22
  • 794
  • 6
Đề cương ôn tập  ngữ văn 8  HKII

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 HKII

... điểm văn nghò luận - Biết viết đoạn văn, văn nghò luận vấn đề trò xã hội văn học - Hiểu tường trình, thông Nhớ đặc điểm, công báo dụng văn tường a1, - Biết cách viết tường trình, thông trình, thông ... trường hợp sau: a7 Khi viết thông báo cần ý  Ai thông báo  Thông báo cho  Nội dung công việc  Hậu cần phải xem xét a8 Thể thức kết thúc văn thông báo  Nơi nhận  Lời đề nghò  Ghi đủ họ tên chức ... khác không ? Như có lòch không ? b4 Có ý kiến cho lượt lời câu Em cho biết ý kiến C TẬP LÀM VĂN * TRẮC NGHIỆM - Chọn câu trả lời a1 Luận điểm là: A Vấn đề đưa giải văn nghò luận B Là phần vấn đề...
  • 15
  • 1,551
  • 0
Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 - HKII

Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 - HKII

... Đề cương ôn tập học kì II văn Một số gợi ý – cho đề cương Câu - Hòch thể văn nghò luận thường vua chúa, tướng lónh, thủ lónh dùng để cổ động, thuyết phục, kêu gọi chống thù trong, giặc - Chiếu ... thân C.Kết bài: - Khẳng đònh lại vấn đề - Nêu cảm nghó tác giả học cho thân Giáo viên: Trần Thị Hoa – Trường THCS- THPT Dân tộc nội trú Đạ T - Lâm Đồng Đề cương ôn tập học kì II văn Giáo viên: ... làm…… Dàn chung văn nghò luận A.Mở -Giới thiệu vấn đề cần nghò luận -Nhận đònh chung vấn đề B.Thân -Trình bày luận điểm văn, dùng luận cứ, phân tích luận để làm sáng tỏ cho luận điểm -Nêu nhận đònh,...
  • 5
  • 14,376
  • 265
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 HKI

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 HKI

... thuộc trường từ vựng đây? a Bộ phận tay b Đặc điểm tay c Hoạt động tay d Cảm giác tay Câu 14: Ngôn ngữ văn thuyết minh có đặc điểm ? a Có tính hình tượng, giàu giá trị biểu cảm b Có tính xác khách ... “u” câu: “U không !” thuộc từ gì? a Từ mượn b Từ toàn dân c Từ địa phương d Biệt ngữ xã hội TỰ LUẬN: Câu 1: Thuyết minh nón Việt Nam Câu 2: Bố mẹ người chăm sóc, nuôi dưỡng em khôn lớn ngày để ... mẹ Câu 3: Thuyết minh loài hoa em yêu thích Câu 4: Viết đoạn văn giới thiệu ngắn gọn nhà văn Ngô Tất Tố (2 điểm) Câu 5: Hãy viết văn giới thiệu loài chó, loài vật gần gũi thân thiết với người...
  • 2
  • 1,176
  • 3
đề cương ôn tập ngữ văn 10 kì 1 (chia theo mức độ nhận thức). doc

đề cương ôn tập ngữ văn 10 1 (chia theo mức độ nhận thức). doc

... đặc điểm ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết (1, 0 đ) Ngôn ngữ TH sinh hoạt gì? (1, 0 đ) Hãy nêu NB đặc trưng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt? (1, 5 đ) II PHẦN VĂN BẢN CÂU HỎI - Phương tiện ngôn ngữ: - Tình ... đối lập hình ảnh, ngôn từ + Ngôn ngữ trữ tình đậm chất triết lí KB: KQ toàn viết TỔ CM DUYỆT: Tổ trưởng: 1, 0 1, 0 1, 0 1, 0 Than Uyên, ngày: 05 tháng 10 năm 10 1 4 GIÁO VIÊN LẬP ĐỀ CƯƠNG: BAN GIÁM HIỆU ... KQ toàn viết 1, 0 1, 0 1, 0 1, 0 1, 0 1, 0 1, 0 1, 0 1, 0 1, 0 Nêu cảm VD nhận em thơ “Cảnh ngày hè” (Khoảng trang giấy) thấy - Yêu thiên nhiên, yêu sống + Bức tranh thiên nhiên rực rỡ, sống động, đậm màu...
  • 9
  • 1,906
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập ngữ văn 8 kì 1de cuong on tap ngu van hoc ki 2 lop 8đề cương ôn tập ngữ văn 10 kì 2đề cương ôn tập ngữ văn 6 kì 2đề cương ôn tập ngữ văn 8 kỳ 2đề cương ôn tập ngữ văn 9 kì 2de cuong on tap ngu van 11 ki 2 nam 2014de cuong on tap ngu van hoc ki 2 lop 7de cuong on tap ngu van lop8 ki 2đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì iiđề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì 2đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì 1đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì iđề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì 1 violetđề cương ôn tập ngữ văn 8 học kìNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ